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心理學(xué)在管理中的應(yīng)用

主講老師: 李曉艷
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》是一本探討心理學(xué)原理如何有效應(yīng)用于企業(yè)管理實(shí)踐的書籍。它深入分析了員工心理、團(tuán)隊(duì)動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力及組織行為等多方面的心理學(xué)因素,為管理者提供了科學(xué)的決策依據(jù)和實(shí)用的管理技巧。書中通過豐富的案例和實(shí)證研究,展示了心理學(xué)在提升員工滿意度、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及促進(jìn)組織變革等方面的巨大潛力。這本書是提升管理效能、構(gòu)建和諧工作環(huán)境的必備參考。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-12-17 16:45

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用

 

課程背景:

美國(guó)前管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)D·赫爾雷格爾(Don Hellriegel)教授在《組織行為學(xué)》一書中指出:“二十一世紀(jì)管理的趨勢(shì)是心理學(xué)化”。在企業(yè)運(yùn)作過程中,管理是一項(xiàng)核心管理活動(dòng),而任何管理活動(dòng)又都要建立在員工心理認(rèn)同的基礎(chǔ)之上,為了最大限度地激發(fā)員工的積極性和主動(dòng)性,提高管理者的工作效率及工作質(zhì)量,重視員工的心理就顯得尤為重要。西方發(fā)達(dá)國(guó)家管理者一般都具備心理學(xué)方面的知識(shí)背景。

管人先管心,高效的管理既要管控績(jī)效與成本,又要理順人心,增強(qiáng)員工成長(zhǎng)與發(fā)展的力量,解決工作中人為的各種疑難雜癥。因此,管理者需要掌握更好的知人、識(shí)人與用人,提升管理技能與完善工作方法,緊密結(jié)合企業(yè)內(nèi)部與外部現(xiàn)實(shí)情況,將員工心理動(dòng)機(jī)與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合。了解人的心理活動(dòng)規(guī)律,學(xué)習(xí)管理中的心理學(xué)知識(shí),將賦予您更大的能力去控制那些影響您工作和生活的因素。

課程目的:

本課程將管理學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合,緊扣企業(yè)管理的基礎(chǔ)與應(yīng)用,系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)理論與管理技術(shù)。通過管理者的重點(diǎn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、掌握若干心理學(xué)要點(diǎn),提升管理的綜合能力,著重掌握心理學(xué)在人力資源、人員激勵(lì)、組織設(shè)計(jì)、組織溝通以及企業(yè)EAP等方面的技能,從而創(chuàng)建和諧企業(yè),讓員工快樂工作。管理者的通過心理學(xué)知識(shí)的充電,逐步向咨詢型管理者轉(zhuǎn)變,從而打造心靈導(dǎo)師,引領(lǐng)人本管理!

課程收益:

學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識(shí)原理,塑造中高層管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力

 領(lǐng)悟心理學(xué)的奧妙,掌握心理學(xué)的方法,提升中高層管理者的工作能力

運(yùn)用心理學(xué)促進(jìn)企業(yè)人際關(guān)系和諧,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力

長(zhǎng)知識(shí),開眼界,悟人生,增本領(lǐng),振精神

課程時(shí)數(shù):

1天/6個(gè)小時(shí)

 

課程大綱:

一、能者不懼:修煉管理情商,提升心理資本

1、活動(dòng):心理測(cè)試:《個(gè)人情商(EQ)測(cè)試》

心理洞察力

自我覺察力

溝通表達(dá)力

人際同感力

2、活動(dòng):角色扮演

3、情緒管理

1)正確認(rèn)識(shí)我們的情

2)先處理心情,再處理事情

3)先講情,再講理

4)認(rèn)識(shí)ABC情緒理論

4)施展心理學(xué)的溝通魔法棒案例

 

二、知人善任:解碼性格差異,破譯管理密碼

1、活動(dòng):PDP性格測(cè)試:我屬于哪種性格特征?

視頻賞析:看袁朗大隊(duì)長(zhǎng)如何駕馭三架“馬車”

2、巧用心法,管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)之道

心法一:定勢(shì)思維——?jiǎng)e讓明月照溝渠

心法二:無意盲視——關(guān)注團(tuán)隊(duì)里的“小蘑菇”

心法三:海格力斯效應(yīng):——“大量”比“小鞋”好”

心法:破窗效應(yīng)——“好好型”管理者危害大

 

三、 贏在激勵(lì):激勵(lì)從心開始,點(diǎn)燃員工激情

1、動(dòng)機(jī)是個(gè)性行為的驅(qū)動(dòng)力

2、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、情緒勞動(dòng)心與理契約

3、避免負(fù)激勵(lì),鼓舞員工的熱情

4、激勵(lì)的三駕馬車:薪酬、認(rèn)可、福利

 

第四講 樂在工作:創(chuàng)造情緒體驗(yàn),讓員工快樂工作

1、今天的人們?nèi)笔裁矗?/span>

2、情感破產(chǎn)和幸福蕭條的根源

3、今天的人們想得到什么?

4、經(jīng)典心理壓力實(shí)驗(yàn)的啟示

5、職業(yè)倦怠與工作壓力

6、企業(yè)EAP(Employee Assistance Program)讓員工快樂工作

 


 
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