主講老師: | 王維寶 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | "工匠精神"的煉成,源自對(duì)技藝的極致追求與不懈熱愛。它要求匠人具備耐心、專注與精益求精的態(tài)度,將每一次操作視為藝術(shù)品的雕琢。在日復(fù)一日的實(shí)踐中,匠人們不斷磨礪技藝,勇于面對(duì)失敗,從經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。這種精神不僅體現(xiàn)在手工技藝的傳承上,更是現(xiàn)代工業(yè)制造中不可或缺的靈魂。通過持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,工匠精神得以與時(shí)俱進(jìn),成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要力量。它教會(huì)我們,無論時(shí)代如何變遷,對(duì)品質(zhì)的堅(jiān)守與對(duì)卓越的向往,永遠(yuǎn)是通往成功的必經(jīng)之路。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-11 17:49 |
“工匠精神”是怎樣煉成的?
(時(shí)間安排:本提綱是1天版,若半天,老師可自行刪節(jié)相關(guān)內(nèi)容)
主講:王維寶老師
[課程目標(biāo)]
國務(wù)院總理李克強(qiáng)在2018年的第二屆中國質(zhì)量獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上呼吁:各行各業(yè)要弘揚(yáng)工匠精神,打造更多消費(fèi)者滿意的知名品牌,讓追求卓越、崇尚質(zhì)量成為全社會(huì)、全民族的價(jià)值導(dǎo)向和時(shí)代精神。
其實(shí),工匠精神在我國具有深厚的底蘊(yùn),是我們要珍視并發(fā)揚(yáng)光大的寶貴財(cái)富。然而,現(xiàn)代化工業(yè)進(jìn)程中,在短平快的工作節(jié)奏和社會(huì)價(jià)值多元化的多重沖擊中,原本“干一行,愛一行;干一行,精一行”的傳統(tǒng)理念,在今人的思維中開始動(dòng)搖,所帶來的直接影響是業(yè)之宗師、國之巨匠寥若晨星。對(duì)于我國的軍工制造領(lǐng)域,我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保湟虮澈笏凵涞氖擒姽ゎI(lǐng)域優(yōu)質(zhì)技工人才的缺失,其本質(zhì)是“工匠精神”的缺失。
因此,弘揚(yáng)“工匠精神”已成為全社會(huì)、全民族,尤其是軍工領(lǐng)域各級(jí)管理者的共識(shí)。那么如何發(fā)揚(yáng)與踐行“工匠精神”呢?
本課題主講王維寶老師,通過自己在中國優(yōu)秀大企業(yè)30多年管理一線過程中積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí),以及他為近百家軍工企業(yè)搞培訓(xùn)做顧問的切身感悟,他以“‘工匠精神’是怎樣煉成的”為主題,把影響弘揚(yáng)“工匠精神”的諸多要素:如人員素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)氛圍、企業(yè)文化、部門協(xié)作、執(zhí)行工具、現(xiàn)場(chǎng)管理、班組學(xué)習(xí)訓(xùn)練等,多層面地向大家展開介紹,您可以在一天或兩天的時(shí)間內(nèi)感受到弘揚(yáng)“工匠精神”過程中的真諦。
[授課特點(diǎn)]
給您可以復(fù)制的工具與模式
[授課對(duì)象]
軍工行業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員,或全體員工
[授課內(nèi)容]
前 言:
模塊一、
第一講、“工匠精神”
概念的內(nèi)涵與影響主要素的詮釋
一、新時(shí)期“工匠精神”概念闡述(案例分享)
1、精益求精---把99%提高到99.99%
2、嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍---不達(dá)到要求不輕易交貨
3、耐心、專注、堅(jiān)持---絕不止步
4、專業(yè)、敬業(yè)---打造行業(yè)第一
二、影響弘揚(yáng)“工匠精神”的五大關(guān)鍵點(diǎn)
1、傳統(tǒng)文化的“糟粕”(案例分享:差不多、隨便、干干再說、我做著看)
2、社會(huì)浮躁現(xiàn)象成風(fēng)(案例分享)
3、價(jià)值觀不統(tǒng)一(案例分享)
4、缺乏踐行“工匠精神”的工具(案例分享)
5、性格影響(案例分享)
第二講、體現(xiàn)“工匠精神”的基本點(diǎn)
一、“工匠精神”核心元素:匠心就是一種持之以恒的耐力
二、弘揚(yáng)“工匠精神”的基本點(diǎn)
1、國家層面---如何從“制造大國”變成“制造強(qiáng)國”(案例分享)
2、企業(yè)層面---精細(xì)化管理落到實(shí)處(案例分享)
3、人的層面---如何認(rèn)真,一絲不茍(案例分享)
三、提升弘揚(yáng)“工匠精神”工作水平的五大動(dòng)力
1、有信仰(案例分享)
2、有目標(biāo)(案例分享)
3、領(lǐng)導(dǎo)重視(案例分享)
4、專一專注(案例分享)
5、激勵(lì)與自我激勵(lì)(案例分享)
模塊二、“工匠精神”是怎樣煉成的
第一講、“工匠精神”是心態(tài)磨礪煉成的
一、職場(chǎng)人員素養(yǎng)關(guān)鍵體現(xiàn)在心態(tài)上
1、該怎樣對(duì)待團(tuán)隊(duì)?(案例分享---不要把體制缺陷宣泄在崗位上)
2、該怎樣對(duì)待上級(jí)?(案例分享---“換位思考”是一把萬能的鑰匙---有時(shí)真相并不那么重要)
3、該怎樣對(duì)待下級(jí)?(案例分享---善待下屬就是善待企業(yè),就是善待自己)
4、該怎樣對(duì)待工作?(案例分享---守住本分后的創(chuàng)新:一是觀念,二是方法)
5、該怎樣對(duì)待問題?(案例分享---堅(jiān)信辦法總比困難多)
6、該怎樣對(duì)待自己?(案例分享---沒有誰對(duì)你這一生負(fù)責(zé))
7、該怎樣對(duì)待同事?(案例分享---放大同事的優(yōu)點(diǎn))
8、該怎樣對(duì)待兄弟部門(案例分享---協(xié)作意識(shí)與協(xié)作的方法)
9、該怎樣對(duì)待家人?(案例分享---拿捏事業(yè)與家庭平衡的藝術(shù))
10、該怎樣對(duì)待社會(huì)?(案例分享---記住對(duì)待社會(huì)的幾個(gè)關(guān)鍵詞)
單元互動(dòng)分享
第二講、“工匠精神”是團(tuán)隊(duì)氛圍煉成的
一、制度設(shè)計(jì)影響團(tuán)隊(duì)氛圍(案例分享)
二、制度設(shè)計(jì)把握的六個(gè)要點(diǎn)(案例分享)
1、相對(duì)公平(案例分享)
2、符合規(guī)律(案例分享)
3、與時(shí)俱進(jìn)(案例分享)
4、多贏(案例分享)
5、具有操作性(案例分享)
6、守法(案例分享)
三、制度與情感之間的拿捏技術(shù)(案例分享)
四、解讀“制度是死的,人是活的”的觀點(diǎn)
五、什么是氛圍(案例分享)
六、營造好氛圍的工具--80/20原則(案例分享)
單元互動(dòng)分享
第三講、“工匠精神”是企業(yè)文化煉成的
一、企業(yè)文化的內(nèi)涵與定位
1、企業(yè)文化的本質(zhì)(案例分享)
2、文化的內(nèi)涵(案例分享)
3、企業(yè)文化的屬性
(1)、客觀性(案例分享)
(2)、傾向性(案例分享)
二、企業(yè)文化的三個(gè)層次
1、物質(zhì)文化(案例分享)
2、制度行為文化
3、精神文化(價(jià)值觀)
三、企業(yè)文化在內(nèi)部如何推進(jìn)(價(jià)值觀趨同)
1、企業(yè)文化責(zé)任人的定位與職能(案例分享)
2、企業(yè)文化與信仰(案例分享)
(1)、文化一旦集聚信仰,其軟性力量比剛性制度更有力(案例分享)
四、企業(yè)文化要統(tǒng)一主要價(jià)值觀(案例分享)
1、何謂“價(jià)值觀”? (案例分享)
2、價(jià)值觀在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的核心作用(案例分享)
3、企業(yè)文化先“化”自己(案例分享)
五、企業(yè)文化在外部如何推進(jìn)
1、設(shè)計(jì)故事樹形象(案例分享)
2、設(shè)計(jì)故事拓市場(chǎng)(案例分享)
3、企業(yè)文化開拓市場(chǎng)的基本思路與技巧
單元互動(dòng)分享
第四講、“工匠精神”是執(zhí)行模式煉成的
一、檢驗(yàn)是否弘揚(yáng)“工匠精神”的試金石:看執(zhí)行力是否提高
二、執(zhí)行力不是喊出來的,是干出來的,怎么干?
三、一種適合本土文化弘揚(yáng)“工匠精神”的管理模式橫空出世
四、執(zhí)行力提升管理模式的基本內(nèi)涵(案例分享)
五、執(zhí)行力提升管理模式的三個(gè)基本原則(案例分享)
1、閉環(huán)原則----尋找“閉環(huán)”的工具(案例分享)
2、比較分析原則---和誰比較?怎么分析問題?(案例分享)
3、不斷優(yōu)化原則(案例分享)
六、執(zhí)行力提升管理模式的三大體系(案例分享)
1、目標(biāo)體系---目標(biāo)怎么樣設(shè)定?(案例分享)
2、日清體系---每天清理什么?(案例分享)
3、激勵(lì)體系(案例分享)
七、執(zhí)行力提升管理模式的九大要素(案例分享)
單元互動(dòng)分享
第五講、“工匠精神”是激勵(lì)鞭策煉成的
一、什么是激勵(lì)(案例分享)
二、打造激勵(lì)體系需要注意員工的“六最”心理(案例分享)
三、激勵(lì)員工要注意“三化”
1、差異化(案例分享)
2、動(dòng)態(tài)化(案例分享)
3、多元化(案例分享)
四、激勵(lì)員工的“五要素
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