主講老師: | 侯震 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 綜合管理是一項復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項資源,以確保組織目標的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動組織高效運轉(zhuǎn)。通過綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運營效率和競爭力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-22 14:17 |
工作坊主旨:
1957年世界500強公司到現(xiàn)在只有不到70個存在,在40多年的時間里,消亡率超過80%,是什么原因讓如此之多強大的組織分崩離析?在信息日新月異的今天,企業(yè)誕生與消亡的節(jié)奏同樣在加快,對企業(yè)生存發(fā)展影響的因素很多,歸納起來主要有三個,宏觀環(huán)境、企業(yè)自身戰(zhàn)略、企業(yè)把戰(zhàn)略變?yōu)榻Y(jié)果的能力。沒有好的戰(zhàn)略,企業(yè)不能發(fā)展壯大,但如果戰(zhàn)略執(zhí)行能力弱,任何好的戰(zhàn)略都會打折扣,在市場環(huán)境優(yōu)越的情況下尚可繼續(xù)發(fā)展,但任何行業(yè)不可能永遠處于上升期,最終必定回歸到依靠執(zhí)行與對手競爭獲取微利,這時候戰(zhàn)略執(zhí)行能力弱的企業(yè)注定被淘汰而消亡,而這些消亡的企業(yè)中在過去60年里包括了400多家世界500強企業(yè)!
沒有好的戰(zhàn)略企業(yè)無法壯大,沒有好的戰(zhàn)略執(zhí)行能力企業(yè)無法生存!
在通過戰(zhàn)略解碼將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為部門績效合約或指標的基礎(chǔ)上,戰(zhàn)略執(zhí)行是管理者帶領(lǐng)團隊所進行的一系列行動,在此過程中,有優(yōu)秀執(zhí)行力的管理者需要有效克服幾大障礙:
目標型障礙:目標的溝通首先要保障團隊上下對目標的理解是一致的,所以需要有SMART和分配。然而,目標的溝通不僅于此,同時,目標溝通也是一次路徑的剖析、風(fēng)險的預(yù)判和應(yīng)對,如團隊成員在執(zhí)行時清晰明白、胸有成竹,就可能在執(zhí)行過程中四面起火,令管理者疲于奔命、應(yīng)接不暇,最終影響到戰(zhàn)略的執(zhí)行
管控型障礙:預(yù)知、感知問題,并將其控制在萌芽狀態(tài)是保障戰(zhàn)略有序進行的重要法則,如管理者不制定適合自身情況的管控措施,執(zhí)行過程可能失控,向負面的方向演進
技能型障礙:在執(zhí)行過程中,團隊成員可能不知道該如何做,如管理者不協(xié)助團隊成員克服此障礙,將導(dǎo)致戰(zhàn)略舉措的某些部分無法推進,最終影響到總體戰(zhàn)略的推進;
意愿型障礙:在執(zhí)行過程中,團隊成員可能存在積極性、信心不足的情況,如管理者不能有效激勵支持下屬,導(dǎo)致部分或全部戰(zhàn)略執(zhí)行效率或品質(zhì)低下。
《戰(zhàn)略執(zhí)行工作坊》在導(dǎo)入必要知識、方法和工具的基礎(chǔ)上,基于引導(dǎo)(facilitation) 技術(shù)產(chǎn)出適合管理者自身的個性化方案。
【工作坊流程】
一、 管理目標
u 如何傳遞目標,讓全體團隊成員達成共識
u 如何分析現(xiàn)狀,有哪些關(guān)鍵要素
u 如何繪制現(xiàn)實到目標間的路徑
u 形成基于實現(xiàn)目標策略的方案
二、 管理過程
u 預(yù)知風(fēng)險的基礎(chǔ)
u 設(shè)定合適的檢查節(jié)點
u 管理關(guān)鍵時刻
u 形成基于現(xiàn)實的過程管理方案
三、 指導(dǎo)技能
u 技能指導(dǎo)的前提
u 技能指導(dǎo)的七種方式
u 萃取技能指導(dǎo)的經(jīng)驗
u 形成基于現(xiàn)實場景的指導(dǎo)方案
四、 提升意愿
u 識別成員意愿
u 掌握意愿提升技巧
u 交流意愿提升經(jīng)驗
u 構(gòu)建基于現(xiàn)實的方案
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