| 主講老師： | 李建紅 | |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | HR（人力資源）是企業(yè)中至關(guān)重要的部門，負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績效管理和員工關(guān)系等多個方面。HR通過科學(xué)的方法確保企業(yè)的人力資源得到高效配置，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支持。他們不僅關(guān)注員工的個人成長，還致力于構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升整體工作效率。HR部門是企業(yè)與員工之間的橋梁，通過精心策劃的福利政策和激勵機(jī)制，激發(fā)員工潛力，共同推動企業(yè)邁向成功。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-08-21 13:50 |
課程精要
營造環(huán)境，留住人才
您是否面臨這樣的問題
1.員工離職率高，當(dāng)主管想做些什么時，已經(jīng)來不及了
2.不斷流失優(yōu)秀的員工，影響組織士氣
3.人員流失處理占用領(lǐng)導(dǎo)很多時間，影響組織績效目標(biāo)達(dá)成
學(xué)員收益
1.與員工持續(xù)溝通，來了解其工作滿意度及留在組織中的意愿
2.了解留才上需注意的關(guān)鍵因素，采取行動來增加員工的工作滿意度
3.學(xué)會發(fā)展留住人才的方案
課程內(nèi)容
一、主管留才的要務(wù)
1.組織內(nèi)人才流失的影響
2.情境錄像觀看與研討
3.員工離職的一般原因
4.主管在留住人才上所應(yīng)扮演的重要角色
二、留住人才的條件
1.留住人才的五大驅(qū)動因素
2.留住人才的條件評估
三、人才留任掃描
1.人才留任掃描分類
2.人才留任互動過程技巧：溝通原則、互動流程、推展技巧
3.《發(fā)現(xiàn)人才留任危機(jī)》影片觀看與分析
4.開放式提問與溝通原則的運(yùn)用
四、技巧練習(xí)
利用人才留任快速掃描進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何運(yùn)用互動流程、溝通原則
和試探性問題人才留任掃描。
五、留住人才的可行方案
針對練習(xí)，設(shè)計(jì)留住人才的可行方案
培訓(xùn)對象：主管
培訓(xùn)時間：3.5學(xué)時
班級人數(shù)：15-20人
授課方式：講授+案例分析+情境演練+學(xué)員分享
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