| 主講老師： | 高長(zhǎng)偉 | |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 項(xiàng)目管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，旨在確保項(xiàng)目按時(shí)、按預(yù)算、按質(zhì)量完成。它涉及項(xiàng)目的策劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督等全過(guò)程。項(xiàng)目管理注重資源的合理配置和有效利用，通過(guò)明確項(xiàng)目目標(biāo)、制定詳細(xì)計(jì)劃、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和風(fēng)險(xiǎn)管理，以達(dá)成項(xiàng)目的成功交付。同時(shí)，項(xiàng)目管理也強(qiáng)調(diào)與項(xiàng)目干系人的有效溝通，確保項(xiàng)目需求得到滿(mǎn)足，項(xiàng)目成果得到認(rèn)可。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-19 14:54 |
借助項(xiàng)目管理的先進(jìn)思維提升企業(yè)管理變化的能力
課時(shí) | 學(xué)員人數(shù) | 教學(xué)方式 |
1天 | 20以?xún)?nèi) | 引導(dǎo)式 |
1 項(xiàng)目管理的基本思維
1.1 項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制
1.2 注重內(nèi)部與外部的溝通
1.3 關(guān)注項(xiàng)目范圍與輸出成果
1.4 強(qiáng)調(diào)三大要素的平衡
2 項(xiàng)目管理思維的應(yīng)用
2.1 管理創(chuàng)新的案例研討
2.2 跨部門(mén)溝通的案例研討
2.3 范圍與成果輸出案例研討
2.4 三大要素平衡案例研討
3 項(xiàng)目管理思維的實(shí)踐
3.1 理論基礎(chǔ)
3.2 方法論
3.3 技巧集
注：以上內(nèi)容需要與學(xué)員具體情況進(jìn)行更新
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