課程價值：

業(yè)績管理是判斷企業(yè)能否成功的關(guān)鍵要素，文老師向我們展示了如何使業(yè)績管理在企業(yè)的各層級領(lǐng)導者中發(fā)揮出優(yōu)質(zhì)的影響，文老師以咨詢輔導實踐驗證的框架已經(jīng)幫助許多企業(yè)大幅提升了經(jīng)營業(yè)績。

課程介紹：

任何組織或企業(yè)的領(lǐng)導，都會犯同樣一個巨大的錯誤，那就是： 權(quán)力使用不當，越俎代庖。領(lǐng)導者常?；ㄙM大量的時間親自處理當下 所面臨的問題，卻不肯花足夠的時間對企業(yè)的未來發(fā)展情況進行預測 和規(guī)劃，也不愿花時間在自己員工的發(fā)展與培養(yǎng)上。

針對這一問題，文老師在實際咨詢輔導中通過明確組織內(nèi)部各個 領(lǐng)導層級存在的目的和應該達成的具體業(yè)績，解決了這一根深蒂固、長期存在的問題，保證了企業(yè)長期和短期經(jīng)營的成功。

面向企業(yè)，文老師揭示了經(jīng)營業(yè)績是如何從低層級傳遞到高層級的，定義了不同層級應當達成的業(yè)績，建模了每一層級的領(lǐng)導者要使他們的下級成功所必須向后者傳遞的內(nèi)容。

本課程所采用的工具、模型、框架，不僅容易理解，而且簡單實

用，凸顯了文老師淺入深出的思維模式。

文老師咨詢輔導強調(diào)了 3 項非常關(guān)鍵的經(jīng)營業(yè)績需求：

1) 如何定義組織內(nèi)每一層級獨特的存在目的和設(shè)定清晰、有針對性的 業(yè)績標準來提升企業(yè)業(yè)績；

2) 如何使各層級領(lǐng)導者向下一層級傳遞獲取成功所需要的資源，從而 使各層級領(lǐng)導者都能成功；

3) 如何幫助領(lǐng)導者順利地過渡到新的領(lǐng)導層級，幫助他們消除在新層 級上所遇到的業(yè)績障礙，使其在新的領(lǐng)導層級上實現(xiàn)業(yè)績，獲得成 功。

咨詢式輔導會議內(nèi)容：

第一講 咨詢式輔導課程《基層到 CEO 的業(yè)績管理》的設(shè)計

1. 測評：商業(yè)意識、運營能力

2. 如何處理普遍不確定性

3. 定義企業(yè)的業(yè)績梯隊

4. 本課程中有關(guān)咨詢工具、模型

第二講 每一層級領(lǐng)導者的預期業(yè)績

1. 首席執(zhí)行官：謀基業(yè)長存之道

2. 集團高管：選擇正確的業(yè)務組合

3. 事業(yè)部總經(jīng)理：實現(xiàn)企業(yè)短期與長期盈利

4. 事業(yè)部副總經(jīng)理：打造企業(yè)競爭優(yōu)勢

5. 部門總監(jiān)：提高企業(yè)的運營效率

6. 一線經(jīng)理：促成業(yè)績的實現(xiàn)

7. 個人貢獻者：交付產(chǎn)品和服務

第三講 如何咨詢輔導各層級經(jīng)營管理者

1. 建立實現(xiàn)業(yè)績層級經(jīng)營管理者成長輔導的企業(yè)環(huán)境

2. 促進業(yè)績經(jīng)營管理者層級間的過渡

3. 導入、推行業(yè)績經(jīng)營管理者訓練體系

第四講 附錄：工具模型

1. 文老師的咨詢實際案例

2. 訪談問題表單

3. 成長路徑圖，等