主講老師: | 劉湛泉 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 營(yíng)銷是驅(qū)動(dòng)企業(yè)增長(zhǎng)的核心動(dòng)力,它涉及市場(chǎng)研究、產(chǎn)品推廣、品牌建設(shè)及客戶關(guān)系管理等多個(gè)方面。營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)通過精準(zhǔn)定位目標(biāo)市場(chǎng),運(yùn)用創(chuàng)新的營(yíng)銷策略和工具,與消費(fèi)者建立深度連接,傳遞品牌價(jià)值,激發(fā)購(gòu)買欲望。同時(shí),營(yíng)銷也關(guān)注顧客反饋,持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù),以滿足市場(chǎng)需求。營(yíng)銷不僅是銷售的藝術(shù),更是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-30 13:34 |
【問題聚焦】
當(dāng)企業(yè)發(fā)展超過200人的時(shí)候,經(jīng)營(yíng)開始力不從心,就會(huì)出現(xiàn)如下的問題:
2 為什么整個(gè)組織的責(zé)任心不強(qiáng)、崗位主人翁意識(shí)差?
2 為什么員工不能把全部精力集中在實(shí)現(xiàn)公司的首要目標(biāo)上?
2 為什么沒有明確的流程用于減少低效的工作和消除重復(fù)的工作呢?
2 為什么部門間員工間工作推諉“責(zé)權(quán)利”不明,不能聚合產(chǎn)生高效率?
2 為什么面對(duì)浪費(fèi),為什么大部分的人不著急?
2 為什么成本過高,為什么管理者也麻木不仁?
2
【爆點(diǎn)解析】
美國(guó)問題解決力專家羅杰·道森說,企業(yè)發(fā)展就是解決"人和錢"的問題,二者比較,解決人的問題更重要。解決人就是實(shí)施"選、育、用、留",四者育人最重要。育人,最好的方法就是"身教言教",就是培訓(xùn)。這種能力,就是孫悟空拔下一把毫毛,吹出一批戰(zhàn)力與他相同的孫悟空的能力,也叫培訓(xùn)復(fù)制能力。稻盛和夫先生有效的創(chuàng)新這種復(fù)制能力,不僅開創(chuàng)了阿米巴經(jīng)營(yíng)模式,還成功創(chuàng)建了兩個(gè)世界500強(qiáng)企業(yè):京瓷和日航。
好的企業(yè)老板,中高層管理者,人力資源部負(fù)責(zé)人,都應(yīng)該是員工的導(dǎo)師,領(lǐng)路人,指引者!
要想做好這些,你的各項(xiàng)能力均需提升:
1、當(dāng)眾講話的能力;
2、總結(jié)設(shè)計(jì)的能力;
3、激勵(lì)授權(quán)的能力;
4、教練輔導(dǎo)的能力;
5、組織規(guī)劃的能力。
---馬云說:“在阿里與其說我是個(gè)首席執(zhí)行官,不如說我是個(gè)‘首席教育官’。具體地說,每位員工來公司的時(shí)候,第一堂課就是我為他們上的。好的企業(yè)家一定是個(gè)‘好老師’。
---打鐵需要本身硬!要想培養(yǎng)一支拖不挎,打不爛,戰(zhàn)之必勝的鐵血團(tuán)隊(duì),作為領(lǐng)導(dǎo)必須是第一導(dǎo)師,第一教練,如此才能統(tǒng)一思想,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一價(jià)值觀。
【課程對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理人
【課程收益】
1、 理解老板擁有培訓(xùn)復(fù)制能力對(duì)企業(yè)發(fā)展壯大的重要意義。
2、 掌握老板阿米巴經(jīng)營(yíng)能力的修煉和相關(guān)技能技巧。
3、 學(xué)會(huì)老板培訓(xùn)復(fù)制阿米巴經(jīng)營(yíng)即“身教”、“言教”的構(gòu)成要素和基本方法。
4、 學(xué)習(xí)馬云“身教”、“言教”的具體做法和實(shí)施策略,掌握打造無(wú)敵團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)秘笈。
5、 修煉言教的開頭主體結(jié)尾的策略形式,設(shè)計(jì)身教言教21天習(xí)慣養(yǎng)成與87天成型計(jì)劃。
【課程設(shè)計(jì)】
老板培訓(xùn)復(fù)制與阿米巴經(jīng)營(yíng)常勝團(tuán)隊(duì)打造課程系統(tǒng)是劉湛泉教授按著“21天改變87天穩(wěn)定成型”的心理學(xué)及管理學(xué)原理開發(fā)的“2187好習(xí)慣養(yǎng)成”的又一次成功突破和飛躍。他把為期三個(gè)月的訓(xùn)練成果,錘煉凝聚成四天三夜的精華訓(xùn)練課程。這是世界管理界的一次突破,是亞洲培訓(xùn)界的一次革命!
訓(xùn)練課程采取國(guó)際最先進(jìn)的《2187團(tuán)隊(duì)積分榜》的教學(xué)策略,采用個(gè)性咨詢,團(tuán)隊(duì)演練,小組討論,情景模擬,益智互動(dòng),角色扮演等豐富的訓(xùn)練手段,以學(xué)員為主體,老師為主導(dǎo),課程內(nèi)容為主線,三主結(jié)合,系統(tǒng)訓(xùn)練,保證培訓(xùn)效果,讓全體學(xué)員都成為最好的朋友,在豐富高端人脈的同時(shí),樂中學(xué),學(xué)中練,練就會(huì),會(huì)就用!
【課程時(shí)長(zhǎng)】四天三夜(封閉訓(xùn)練)
課程大綱:
模塊一 企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵點(diǎn)
1、企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青三要素:人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)
2、羅杰?道森提出企業(yè)發(fā)展的問題:人的問題、企業(yè)的問題
3、“企業(yè)”的“企”字來源于“人+止”
4、結(jié)論:關(guān)鍵是---解決“人”的問題
模塊二 解決“人”的問題的有效途徑
1、思想熏陶:管人先要管思想 --張瑞敏
2、行為改善:要一流的執(zhí)行力,三流的點(diǎn)子--馬云
3、制度約束:管理出效益,管理出人才
4、素質(zhì)修煉:只有打造超一流的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)士才是王道
5、能力提升:解決企業(yè)問題歸根到底是能力的提升
6、養(yǎng)成習(xí)慣:良好習(xí)慣是心態(tài)、狀態(tài)、態(tài)度的最終結(jié)果
結(jié)論--對(duì)于總裁而言,識(shí)人、選人、育人、用人的四項(xiàng)工作中,
“育人”最關(guān)鍵。育人的能力就是培訓(xùn)的能力,簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)復(fù)制能力”。
模塊三 老板培訓(xùn)復(fù)制能力的相關(guān)要素
1、什么是培訓(xùn)復(fù)制能力?
2、為什么要把企業(yè)打造成黃埔軍校?
3、從新時(shí)期老板十大角色看培訓(xùn)
4、老板擁有培訓(xùn)復(fù)制能力的八大好處
模塊四 培訓(xùn)復(fù)制與阿米巴經(jīng)營(yíng)的鏈接
1、馬云的教育培訓(xùn)人才的原理
2、稻盛和夫從孫悟空復(fù)雜研發(fā)阿米巴
3、生物學(xué)意義上的“阿米巴”
4、阿米巴經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)生與定義
模塊五 阿米巴經(jīng)營(yíng)原理與自主經(jīng)營(yíng)體
1、阿米巴經(jīng)營(yíng)思想與扁平化趨勢(shì)
2、海爾的“自殺重生”理念與哲學(xué)
3、從韓衣都舍看自主經(jīng)營(yíng)體
4、京瓷為什么要用阿米巴經(jīng)營(yíng)
模塊六 成長(zhǎng)邏輯:主動(dòng)創(chuàng)新、主動(dòng)變革
1、企業(yè)要向阿米巴經(jīng)營(yíng)學(xué)什么?
2、阿米巴經(jīng)營(yíng)組織架構(gòu)與經(jīng)營(yíng)組織
3、 杰克.韋爾奇的意識(shí)
4、阿米巴經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)與目的
模塊七 身教—老板培訓(xùn)復(fù)制之品格魅力
1、老板實(shí)現(xiàn)“身教”的素質(zhì)要求
2、老板“身教”陽(yáng)光心態(tài)的修煉
3、老板“身教”七大品格的修煉
4、向馬云學(xué)“身教”修為
5、黃埔軍校西點(diǎn)軍校的案例啟示
模塊八 身教—老板阿米巴經(jīng)營(yíng)之誨人不倦
1、老板“身教”四步曲
2、老板“身教”的最佳時(shí)機(jī)
3、老板“身教”的激勵(lì)方法
4、老板“身教”的四三工作法
模塊九 言傳----老板培訓(xùn)復(fù)制之演繹呈現(xiàn)
1、培訓(xùn)復(fù)制的三大結(jié)構(gòu):理性、感性、互動(dòng)
2、培訓(xùn)復(fù)制的戴爾學(xué)習(xí)錐形圖
3、培訓(xùn)復(fù)制開頭八法:
1)團(tuán)隊(duì)品牌積分榜
2)開場(chǎng)三問
3)故事法
4)案例法
5)數(shù)據(jù)法
6)直接法
7)自然法
8)游戲法
4、培訓(xùn)復(fù)制主體演繹10法:
講授法、討論法、020法、視頻法、知識(shí)互動(dòng)法、角色扮演法
實(shí)物模擬法、案例解析法、華式行動(dòng)法、益智互動(dòng)法。
5、培訓(xùn)復(fù)制結(jié)尾八法:
首位照應(yīng)、要點(diǎn)回顧、小組總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、
總結(jié)提煉、引經(jīng)據(jù)典、引領(lǐng)號(hào)召、引經(jīng)據(jù)典。
6、培訓(xùn)復(fù)制的十大掌控技巧
總結(jié):老板培訓(xùn)復(fù)制與阿米巴經(jīng)營(yíng)能力提升的七大系統(tǒng)
智慧工具:1)《培訓(xùn)復(fù)制系統(tǒng)方案》2)《2187好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》
●課程結(jié)束前,根據(jù)各得分情況評(píng)出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì),頒發(fā)神秘大獎(jiǎng)。
●通告其他課程系統(tǒng);運(yùn)用益智互動(dòng)《激情節(jié)拍》讓全程培訓(xùn)達(dá)到高潮。
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