| 主講老師： | 代志杰 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 目標(biāo)管理是一種高效的管理方法，它強(qiáng)調(diào)將組織的目標(biāo)與個人的目標(biāo)相結(jié)合，通過明確的目標(biāo)設(shè)定、實施和評估，激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力。在目標(biāo)管理中，每個成員都清楚自己的職責(zé)和期望成果，從而能夠自主規(guī)劃、執(zhí)行和監(jiān)控工作。這種方法有助于提高工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，確保組織目標(biāo)的實現(xiàn)。同時，目標(biāo)管理也鼓勵成員進(jìn)行自我評估，促進(jìn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-07-10 12:25 |
課程背景：
管理大師彼得·德魯克于1954年在《管理實踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。
所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。
《目標(biāo)與計劃管理》行動學(xué)習(xí)工作坊聚焦于實際工作中的難點(diǎn)、困惑點(diǎn)，運(yùn)用行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)促進(jìn)參與者之間信息共享、有效溝通、智慧連接、群策群力，最后達(dá)成共識，形成解決方案和行動計劃。
課程收益：
? 厘清當(dāng)前在目標(biāo)與計劃管理方面的現(xiàn)狀；
? 學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃制定的步驟與流程；
? 現(xiàn)場完成目標(biāo)與計劃制定；
? 有效解決目標(biāo)與計劃管理方面的難題，獲得能力的提升和成就感。
培訓(xùn)時間：2天
培訓(xùn)對象：中高層管理人員
培訓(xùn)方式：講授、小組研討、行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)
培訓(xùn)人數(shù)：20-40人
《目標(biāo)管理與計劃制定》行動學(xué)習(xí)工作坊
時間 | 單元 | 主要內(nèi)容/流程 | 方法/工具 | 目的/成果 |
第1天
| 一、任務(wù)完成評估 | 列出上個月完成的8件事 計劃執(zhí)行情況評估 列出最近3個月的關(guān)鍵目標(biāo) 8件事的目標(biāo)契合度評估 | 平衡輪 | 清晰自己所做事情和工作目標(biāo)的關(guān)系 |
二、目標(biāo)與計劃管理問題梳理 | 1、目標(biāo)與計劃管理的現(xiàn)狀： ü 你目前都制定了哪些工作目標(biāo)和計劃？實際執(zhí)行狀況是怎樣的？ ü 你是如何看待目標(biāo)與計劃管理的？ ü 目標(biāo)與計劃管理有哪些因素是需要引起我們特別注意的？ 2、 目標(biāo)與計劃管理的體驗： ü 當(dāng)前在目標(biāo)與計劃管理方面做得好的地方是什么？有待于改善的地方是什么？ ü 存在的主要問題與困惑是什么？你嘗試做過哪些改變？效果如何？ 3、目標(biāo)與計劃管理的意義價值： ü 這些問題與困惑對你造成了怎樣的困擾與影響？如果不去解決會怎樣？這些問題與困惑如果能夠得到解決對你的意義和價值是什么？通過交流對你的啟發(fā)和感悟？ 4、目標(biāo)與計劃管理問題解決： ü 我們準(zhǔn)備優(yōu)先解決的目標(biāo)與計劃管理方面的問題是什么？ 5、將問題進(jìn)行分類整理 6、評選出全場優(yōu)先解決的問題 |
ORID聚焦式會話法 |
通過層層問題的聚焦，讓人們最大限度地參與和思考。引發(fā)參與者向內(nèi)思考并找到當(dāng)前急需解決的難題 | |
三、目標(biāo)計劃制定實操 | 1、 目標(biāo)管理的SMART原則 2、 設(shè)定目標(biāo)必問的8個問題 3、 設(shè)定目標(biāo)的7個步驟 4、 計劃內(nèi)容的6個方面 5、 目標(biāo)計劃制定實操 |
SMART目標(biāo)、目標(biāo)計劃制定流程、模板 |
產(chǎn)出視覺化目標(biāo)管理的結(jié)構(gòu)化思考過程及行動計劃 | |
第2天 | 四、目標(biāo)與計劃管理難題研討 | 主要研討步驟： 1、 確定主題：各學(xué)習(xí)小組確定研討主題 2、 問題澄清：現(xiàn)狀分析、嘗試改變、困難挑戰(zhàn)、結(jié)果期望 3、 障礙分析：阻礙目標(biāo)實現(xiàn)的困難障礙 4、頭腦風(fēng)暴：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法激發(fā)創(chuàng)意 5、異花授粉：小蜜蜂異花授粉、旅行采蜜 6、決策矩陣：篩選最佳策略 7、行動計劃：將策略形成可落地執(zhí)行的計劃 8、成果匯報：各學(xué)習(xí)小組匯報研討成果 |
群策群力法 世界咖啡法 |
鏈接多元觀點(diǎn)，激蕩群體智慧，產(chǎn)出問題解決策略及行動計劃 |
五、復(fù)盤總結(jié) | 回顧、體驗、啟發(fā)、行動 | ORID聚焦式會話法 | 強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，激發(fā)行動 |
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