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企業(yè)文化建設(shè)與氛圍打造

主講老師: 李亮 李亮

主講師資:李亮

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 企業(yè)文化,是企業(yè)的靈魂與核心價(jià)值觀的體現(xiàn),它深植于每一位員工的心中,指引著企業(yè)的方向。優(yōu)秀的企業(yè)文化融合了使命、愿景、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,不僅塑造了獨(dú)特的品牌形象,還促進(jìn)了員工間的凝聚力與歸屬感。它鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重個(gè)人、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作,為員工創(chuàng)造了一個(gè)積極向上、和諧共進(jìn)的工作環(huán)境。在這樣的文化氛圍中,企業(yè)能夠持續(xù)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-03 17:50


課程背景資源終會(huì)枯竭,唯有文化生生不息!

企業(yè)管理從百年前泰勒的科學(xué)管理、再到梅奧“霍桑實(shí)驗(yàn)”后的行為管理,把人和機(jī)器做出了區(qū)分,現(xiàn)代管理又讓企業(yè)主清晰認(rèn)定的一點(diǎn)是:人是最復(fù)雜的情感動(dòng)物。

從傳統(tǒng)的需求歸因角度分析,不同性格和年代的員工,在企業(yè)說(shuō)追求的目標(biāo)不盡相同,管理者們?cè)诒姸嘈枨笾锌嗫嘧穼F(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的“靈丹妙藥”,正所謂見仁見智,綜觀世界500強(qiáng),大多數(shù)優(yōu)秀企業(yè)因?yàn)榫哂凶吭降钠髽I(yè)文化而使基業(yè)長(zhǎng)青,其實(shí)成功“秘訣”之一便是源自其組織文化軟實(shí)力。

如何才能打造出具有歸屬感和忠誠(chéng)心的員工?如何獲得企業(yè)創(chuàng)新與變革的文化DNA?如何打造企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的文化軟實(shí)力?如何能談企業(yè)文化落地,從而將文化力轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力?如何獲得令競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以模仿和超越的卓越企業(yè)文化? 現(xiàn)代企業(yè),只有學(xué)會(huì)和掌握企業(yè)文化建設(shè)方法,才能為企業(yè)生存和發(fā)展提供永恒不竭的動(dòng)力……

課程目的】

針對(duì)新員工或基層管理者,將面臨從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者的變化。如何認(rèn)知企業(yè)文化,提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng),本次培訓(xùn)將從文化和價(jià)值觀、溝通和思維三個(gè)角度,讓員工有有更好的認(rèn)知并應(yīng)用到工作當(dāng)中。

 

培訓(xùn)方式和時(shí)長(zhǎng)】

1. 老師講授+學(xué)員互動(dòng)分享+案例分析+視頻解析+整體復(fù)盤

2. 1天(6-7小時(shí)),可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求調(diào)整

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)全員

【課程大綱

第一篇      企業(yè)文化的認(rèn)知

案例:從文化差異看企業(yè)的興衰成敗

1. 什么是企業(yè)文化

(1) 中西方文化差異; 

(2) 使命、愿景、價(jià)值觀、品牌宣傳語(yǔ)和口號(hào)

(3) 潛性文化:“家”文化;

(4) 老板文化:老板風(fēng)格、“大哥”文化

2. “使命”的具體解讀

    做什么:聚焦客戶?市場(chǎng)?員工?

3. “愿景”的具體解讀

(1) 成為什么:愿景和愿望

(2) 愿景為什么經(jīng)常被認(rèn)為是“畫餅”?

4. “價(jià)值觀”的具體解讀

(1) 思想意識(shí)

(2) 行為準(zhǔn)則

(3) 共同意愿

5.  “品牌宣傳語(yǔ)和口號(hào)”的補(bǔ)充作用

(1) 對(duì)團(tuán)隊(duì)士氣和凝聚力的補(bǔ)充

(2) 對(duì)客戶的輸出

(3) 注意和“打雞血的區(qū)別”

                      案例:京東的文化    凝聚力的核心

第二篇      如何建設(shè)企業(yè)文化

 1.   常見的文化建設(shè)大誤區(qū)

(1) 抄襲泛濫

(2) 文字游戲

(3) 缺乏個(gè)性

(4) 有形無(wú)質(zhì)

(5) 言行不一

(6) 無(wú)法落地

                        2.  誤區(qū)成因與解決方案

(1) 信仰的力量----“朝聞道夕死可矣”

(2) “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”----價(jià)值觀從哪里來(lái)

(3) 文化虛化,缺乏體系性----《庖丁解?!返膯⑹?/span>

(4) 隨意性與僵化并存

                        3.  企業(yè)文化建設(shè)六步法

(1) 企業(yè)文化建設(shè)組織架構(gòu)和準(zhǔn)備:各層級(jí)以中、高管為主;基層以老員工為主;多向業(yè)務(wù)層傾斜。

(2) 輿論準(zhǔn)備、專人負(fù)責(zé)、定時(shí)推廣

(3) 一把手工程:全員參與、領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)、提供平臺(tái)

(4) 廣納言論、言而有信,牢騷也可能是文化的抓取來(lái)源

注意:真實(shí)案例、真實(shí)人物、真實(shí)事件、真情實(shí)感

(5) 尊重、傾聽、溝通、共識(shí):企業(yè)訪談、現(xiàn)場(chǎng)觀察、專題研討

(6) 總結(jié)提煉

注意:客戶端訪談

第三篇        企業(yè)文化的宣傳和落地

1.  企業(yè)文化的宣貫

(1) 企業(yè)文化形象宣傳的3維標(biāo)準(zhǔn)

(2) 管理者行為與員工行為

(3) 什么是制度文化?

(4) 品宣、路演、活動(dòng)、年會(huì)渠道

                       視頻賞析:《華為的企業(yè)文化宣傳》

2.  如何讓企業(yè)文化落地---知、信、行

1)價(jià)值觀認(rèn)知過(guò)程

2)制度與領(lǐng)導(dǎo)行為的過(guò)程

3)信念與契約的過(guò)程

4)價(jià)值規(guī)范規(guī)程

                        3.  從文化力到生產(chǎn)力

                         案例:客戶為先的文化,促使用戶體驗(yàn)提升、員工責(zé)任增強(qiáng)

                         互動(dòng):團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙

討論:為什么企業(yè)文化容易上墻,卻難以入心?

第四篇        企業(yè)文化的變革

企業(yè)文化變革七步法

1)教育輸入法

2)輿論導(dǎo)向法

3)建立禮儀法

4)造就楷模法

5)創(chuàng)造氛圍法

思考:文化,說(shuō)到底,也是一種氛圍!

6)領(lǐng)導(dǎo)典范法

7)利用事件法

課程復(fù)盤


 
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