| 主講老師： | 申廣超 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 營銷是一門涉及廣泛且充滿創(chuàng)意的學(xué)科，它涵蓋了產(chǎn)品推廣、品牌塑造、市場分析等多個方面。優(yōu)秀的營銷不僅能夠提升產(chǎn)品或服務(wù)的知名度，還能深度挖掘潛在消費(fèi)者需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績的持續(xù)增長。 在營銷過程中，需要綜合運(yùn)用各種策略和方法，如市場調(diào)研、廣告宣傳、促銷活動等，以吸引并留住目標(biāo)消費(fèi)者。同時，營銷人員還需密切關(guān)注市場動態(tài)和消費(fèi)者反饋，以便及時調(diào)整營銷策略，確保營銷活動的有效性和針對性。 總之，營銷是企業(yè)在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢的重要手段，它要求營銷人員具備敏銳的市場洞察力和創(chuàng)新的思維能力，以不斷 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-06-17 15:47 |
【課程背景】
對于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了，這些理論無一不提出：創(chuàng)新是可復(fù)制的，創(chuàng)新是有方法和工具的。本課程是根據(jù)弗蘭斯·約翰松的《美帝奇效應(yīng)》中提出的交叉創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)開發(fā)設(shè)計(jì)的，是國內(nèi)創(chuàng)新領(lǐng)域認(rèn)證課程的標(biāo)桿。
本課程將幫助您在企業(yè)內(nèi)部、部門內(nèi)部實(shí)現(xiàn)交叉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
【課程收益】
1.激發(fā)學(xué)員突破傳統(tǒng)思維定式，打開思路，發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力；
2.掌握什么是交叉創(chuàng)新？它是如何發(fā)生的？我們該如何激發(fā)創(chuàng)新；
3.掌握創(chuàng)新理論，營造創(chuàng)新的環(huán)境；
4.用創(chuàng)新思維的方式解決實(shí)際問題；
【課程對象】企業(yè)全體員工必修
【課程時長】 1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、創(chuàng)新導(dǎo)論
1.創(chuàng)新的三個關(guān)鍵詞
案例：孩子對不倒翁的興趣
討論：30年后，我們的衣食住行會如何？
2.對創(chuàng)新的三種理解
視頻1：世界上第一輛汽車
視頻2：伴我同行
視頻3：樂高布加迪
案例1：東門大廈創(chuàng)新思路
二、創(chuàng)新來源、自我超越
視頻：咳，這爛泥一樣的人生
1.情緒ABC理論
互動：公交車踩腳事件
活動：海上遇險
2.創(chuàng)新的障礙
案例：顏色的區(qū)分
互動：徒手劈鉛筆
3.松假設(shè)
討論：培訓(xùn)課程要開始了，老師的航班取消了…
三、創(chuàng)新的條件、助力創(chuàng)新
1.時間壓力
故事：尤里卡時刻
2.回報(bào)與獎勵
案例1：鄧科爾蠟燭實(shí)驗(yàn)
案例2：消失的馬克筆
3.資源
案例：資生堂
4.專業(yè)知識
互動：顏色區(qū)分
案例：蘋果手機(jī)的出現(xiàn)
5.經(jīng)驗(yàn)和想法
互動：牛
案例1：美團(tuán)的歷史
案例2：柯達(dá)的破產(chǎn)
人生的第二曲線
四、創(chuàng)新方法論
1.問題的定義
2.解決問題的工具
工具一：5W1H 和ECRS
工具二：奔馳法
五、復(fù)盤
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號