| 主講老師： | 饒美霞 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 企業(yè)管理是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動的總稱。企業(yè)管理涉及多個方面，包括戰(zhàn)略管理、市場營銷、財務管理、人力資源管理等。企業(yè)管理的主要目標是實現(xiàn)企業(yè)的長期生存和持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會價值。一個成功的企業(yè)需要建立科學的管理體系，明確組織結(jié)構(gòu)，制定合理的戰(zhàn)略和決策，優(yōu)化資源配置，提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力。同時，企業(yè)需要關注市場變化和客戶需求，不斷創(chuàng)新和改進產(chǎn)品和服務，以適應不斷變化的市場環(huán)境。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-02-01 12:03 |
課程大綱：
一、 定目標：課程目標與課程定位
1? 課程開發(fā)需求來源的三個方面
1) 戰(zhàn)略驅(qū)動
2) 問題驅(qū)動
3) 能力驅(qū)動
2? 課程開發(fā)的六個強調(diào)
3? 課程定位四步
1) 以任務為導向：選擇課題
2) 以問題為線索：分析背景
3) 以對象為主體：分析學員
4) 以結(jié)果為目的：確定目標
4? 崗位任務分析：道-法-術-器
課堂訓練：針對當前任務重點的課題有哪些
ü 實用工具/成果物：
一套基于戰(zhàn)略、問題與能力的重點主題庫
二、 搭框架：課程結(jié)構(gòu)與設計
1? 課程開發(fā)的五種常用邏輯
1) 順常規(guī)邏輯
2) 花田邏輯
3) 金字塔邏輯
4) 問題解決邏輯
5) 左右腦運用邏輯
2? 六種常用課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設計
1) 2W1H式
2) 時間式
3) 并列式
4) 空間式
5) 典型場景
6) 對比式
3? 課程內(nèi)容的框架設計
課堂練習：劃出你的課程結(jié)構(gòu)圖
ü 實用工具/成果物：
每位學員一份專屬的定制化課程結(jié)構(gòu)大綱
三、 促教學：教學活動與手法設計
1? 學習導入——突破防火墻
1) 激發(fā)動機：引起興趣、明晰價值、制造壓力、樹立信心
2) 建立信任：動機、專業(yè)、自信、情感
3) 引入課題：回顧經(jīng)驗、關聯(lián)內(nèi)容
課堂練習：設計你的學習導入
2? 學習組織——快速形成短期記憶
1) 講解陳述：講解問答
2) 展示示范：案例、實操、圖片、視頻、演示
3) 練習演練：練習、扮演、模擬、討論
4) 總結(jié)輔導：總結(jié)、評價、點評
5) 教學活動輔助資料：知識類、技能類、態(tài)度類
6) 11種常用教學法
7) 控場八種方法
課堂練習：設計你的學習組織
3? 學習遷移——轉(zhuǎn)化為長期記憶
1) 要點回顧
2) 目標檢核
3) 行為促進
課堂練習：設計你的學習遷移
ü 實用工具/成果物：
經(jīng)典培訓游戲大全
經(jīng)典培訓故事庫
五類教學設計八十法
每位學員一份定制化的專屬課程設計
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