基于教練技術(shù)的向下輔導(dǎo)

【培訓(xùn)時(shí)間】：1天

【培訓(xùn)對(duì)象】：適用于中高層管理干部

【培訓(xùn)方式】

生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！

【課程背景】

時(shí)常會(huì)有管理者抱怨：“為什么成為了團(tuán)隊(duì)的管理者，依然什么事都最終還是需要我來(lái)做，團(tuán)隊(duì)根本不給力，升職之后，自己還是執(zhí)行層?！睔w根結(jié)底，就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬的過(guò)程中，出現(xiàn)來(lái)偏差，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)能力沒(méi)有提升。管理的精髓是要培養(yǎng)出自己的分身，不然就會(huì)累死自己。

某國(guó)際知名領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：

在中國(guó)管理者們面臨的前5大領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)中，”培養(yǎng)下屬 ”排在“發(fā)展管理效能”與“激勵(lì)員工”之后，位列第三大挑戰(zhàn)。

而最受中國(guó)員工們歡迎大學(xué)習(xí)方法有三個(gè)：1）個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)/活動(dòng)；2）獲得企業(yè)外部導(dǎo)師的輔導(dǎo)；3）獲得直屬領(lǐng)導(dǎo)者的輔導(dǎo)。三項(xiàng)中有兩項(xiàng)與輔導(dǎo)相關(guān)，課件獲得輔導(dǎo)是最受歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。

從調(diào)研結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)下屬是管理者面臨的重要挑戰(zhàn)，同時(shí)，培養(yǎng)下屬中的關(guān)鍵技能“輔導(dǎo)”是最受員工歡迎的方式?？梢?jiàn)，輔導(dǎo)是管理者普遍稀缺的能力，是成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的必備技藝。

【課程目標(biāo)】

1、 了解什么是向下輔導(dǎo)；

2、 通過(guò)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備、如何進(jìn)行輔導(dǎo)對(duì)話來(lái)有效地輔導(dǎo)下屬；

3、 理解認(rèn)識(shí)驅(qū)動(dòng)力，并運(yùn)用驅(qū)動(dòng)力理論和方法，讓下屬自我賦能、激發(fā)創(chuàng)造力，達(dá)到激勵(lì)下屬的目標(biāo)；

4、 識(shí)別高難度溝通的三種表現(xiàn)，及三種成因。

5、 運(yùn)用高難度溝通的四個(gè)關(guān)鍵技能，完成高難度溝通。

【課程大綱】 　 　 　　 　 　

第一講  輔導(dǎo)下屬的實(shí)戰(zhàn)技能

1、破除輔導(dǎo)下屬的三個(gè)誤區(qū)

   1）輔導(dǎo)沒(méi)效果是因?yàn)閷?duì)方笨

   2）輔導(dǎo)就是告訴對(duì)方應(yīng)該做什么

   3）被輔導(dǎo)者應(yīng)多聽(tīng)少講

2、輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備

   1）重新認(rèn)識(shí)下屬

   2）重新認(rèn)識(shí)您的輔導(dǎo)風(fēng)格

3、輔導(dǎo)對(duì)話的GROW模型

   1）確定目標(biāo)——Goal

   2）澄清現(xiàn)狀——Reality

   3）選擇方案——Option

   4）承諾行動(dòng)——Way Forward

4、輔導(dǎo)的技巧

   1）聆聽(tīng)三層次

   2）進(jìn)階三技巧

      A、建立責(zé)任感

      B、運(yùn)用直覺(jué)

      C、情緒處理

第二講 激勵(lì)下屬的實(shí)戰(zhàn)技能

1、認(rèn)識(shí)人類(lèi)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)

   1）人類(lèi)驅(qū)動(dòng)力的三個(gè)升級(jí)版本

      A、生存驅(qū)動(dòng)

      B、外部驅(qū)動(dòng)

      C、內(nèi)部驅(qū)動(dòng)

   2）區(qū)別外部驅(qū)動(dòng)與內(nèi)部驅(qū)動(dòng)的三個(gè)關(guān)鍵

2、外驅(qū)力如何正確打開(kāi)

   1）不恰當(dāng)?shù)耐獠框?qū)動(dòng)可能帶來(lái)的問(wèn)題

   2）使用外部驅(qū)動(dòng)的正確姿勢(shì)  

3、自主和勝任如何激發(fā)內(nèi)驅(qū)

   1）能夠產(chǎn)生內(nèi)部驅(qū)動(dòng)的需求是什么

   2）如何通過(guò)提升自主來(lái)增加內(nèi)部驅(qū)動(dòng)

   3）如何通過(guò)提升效能來(lái)增加內(nèi)部驅(qū)動(dòng)

4、關(guān)聯(lián)如何激發(fā)內(nèi)驅(qū)

   1）滿(mǎn)足關(guān)聯(lián)需求可以提升意義感

   2）如何在人際關(guān)系層面上滿(mǎn)足關(guān)聯(lián)需求

   3）如何在組織機(jī)構(gòu)層面上滿(mǎn)足關(guān)聯(lián)需求

5、內(nèi)化外驅(qū)增強(qiáng)激勵(lì)效果

   1）驅(qū)動(dòng)力的演化是一個(gè)漸變的光譜

   2）外部驅(qū)動(dòng)如何演化成為內(nèi)部驅(qū)動(dòng)

   3）影響管理者能否內(nèi)化下屬驅(qū)動(dòng)力

第三講  高效輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)技能

1、高效溝通概述

  1）決定工作績(jī)效的三方面：態(tài)度、知識(shí)、技巧

   2）溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一

   3）高效溝通概述

2、高效溝通的技巧

1）完整的溝通過(guò)程：編碼、解碼、反饋

2）高效編碼的技巧

   A、高效編碼的出發(fā)點(diǎn)——終點(diǎn)思維

   B、高效編碼的邏輯性——結(jié)構(gòu)思維

3）高效解碼的技巧

   A、關(guān)鍵的溝通技巧之有效提問(wèn)

   B、關(guān)鍵的溝通技巧之有效聆聽(tīng)

4）積極反饋技巧

3、高效溝通的內(nèi)容設(shè)計(jì)

   1）確定溝通的目標(biāo)的目的三問(wèn)

A、給誰(shuí)聽(tīng)（看）

B、啥意圖——從隱形到顯性

C、達(dá)共識(shí)——提高說(shuō)服力

2）設(shè)計(jì)溝通結(jié)構(gòu)

A、溝通結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理——“金字塔原理”

B、高效溝通的邏輯建設(shè)——?dú)w納與演繹

C、高效溝通的兩種表達(dá)結(jié)構(gòu)

   3）設(shè)計(jì)溝通的內(nèi)容

A、溝通的要點(diǎn)設(shè)計(jì)

B、溝通的觀點(diǎn)設(shè)計(jì)