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領導力提升

主講老師: 葛軍 葛軍

主講師資:葛軍

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 要認識團隊中的領導力,就得有與團隊文化相適應的模型. 模型分為全面模型和線性模型。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-12-26 13:50


第一部分  領導力概論

一、理解管理

二、管理的職能

三、什么是領導      

四、管理和領導的關系

五、領導者需要提升的管理素質(zhì)

 

第二部分 領導風格的特點分析

一、領導風格的分類

二、控制型領導特點分析

三、互動性領導特點分析

四、分析性領導特點分析

五、提升領導者個人魅力

案例分析:李先生該怎么辦?

    

第三部分  提升領導者的計劃能力 

一、什么是計劃

二、什么是目標

三、設定目標的原則

四、以“崗位職責”為指導方法的目標設定

咨詢案例:設備維修員崗位職責

五、以“因果分析圖”分解指標為指導方法的目標設定

1、什么是因果分析圖

2、因果分析圖樣式

3、運用因果分析圖進行指標分解的步驟

4、運用因果分析圖進行指標分解圖解

咨詢案例解析:運用因果分析圖分解指標

六、將目標轉(zhuǎn)化為工作任務書

例:某公司高翔6月份的工作目標

 

第四部分   提升領導者的控制能力

一、員工執(zhí)行工作信息的收集

二、目標執(zhí)行過程中的跟蹤檢查

例:高翔6月份階段性工作匯報

 

第五部分  提升部屬工作態(tài)度之領導力—激勵 

一、了解激勵

1、激勵的含義

2、激勵和績效的關系

3、激勵的模式

二、需要層次理論在管理工作中的應用

1、需要層次理論內(nèi)容

2、對需要層次理論的解釋

3、需要層次理論對管理工作的啟示

4、需要層次理論在管理中應用

案例分析:潘傳中為何跳槽    

三、具體激勵措施

 

第七部分  提升部屬工作能力之領導力--在職訓練OJT

一、如何理解在職訓練(OJT

二、在職訓練(OJT) 的工作步驟

三、制定訓練計劃

四、訓練的實施

五、訓練結果的評價

六、建立員工在職訓練(OJT)檔案卡

 

課程總結


 
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