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玩轉(zhuǎn)課堂

主講老師: 戴萍 戴萍

主講師資:戴萍

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 由于TTT的關(guān)系屬于所就職的企業(yè),所進(jìn)行的課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容都得受公司領(lǐng)導(dǎo)管理,而且課程主要是針對(duì)自己企業(yè)的狀況而開發(fā),所以有著很強(qiáng)的針對(duì)性和保密性,一般不允許隨意向外泄露,嚴(yán)重的會(huì)被追究法律責(zé)任;而PTT則比較自由,所以相對(duì)而言,課程開發(fā)和培訓(xùn)內(nèi)容就顯得較為廣闊,即可針對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)需求開設(shè)專門的課程,又可針對(duì)某個(gè)行業(yè)和受眾范圍開設(shè)相關(guān)的課程,知識(shí)版權(quán)屬于自身掌管。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-12-25 12:44

一、導(dǎo)入TTT理念: 

1、為師之道:說時(shí)似悟,對(duì)境生迷

2、培訓(xùn)師的感召、樂從、分享、區(qū)分、辨識(shí)

3、常態(tài)、職業(yè)態(tài)----隨意,刻意

4、控場之關(guān)鍵——現(xiàn)場、興奮點(diǎn)、注意力

5、首善:開場要做的幾件事

6、影響訓(xùn)練的幾大因素

7、培訓(xùn)的目的與培訓(xùn)師最重要的素質(zhì)

8、辨識(shí):說什么與怎么說

二、TTT導(dǎo)論

1、TTT釋義與TTT定位

2、培訓(xùn)能力之變通力、創(chuàng)造力、感召力等

3、TTT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)

4、從訓(xùn)練到修煉——潤、切、塑

5、培訓(xùn)師三重角色:編、導(dǎo)、演

三、TTT基礎(chǔ)

1、培訓(xùn)師自我管理及怯場化解

2、眼睛的運(yùn)用:觸法、罩法、貼法

3、壓力的破解:揭秘、舒緩、分散

4、標(biāo)準(zhǔn)服裝搭配

5、培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)利器

6、激發(fā)學(xué)員參與及吸引學(xué)員技巧

7、手勢表達(dá)精要及表達(dá)的語言藝術(shù)

8、互動(dòng)氣氛營造

9、停頓、沉默、異聲的妙用

10、課堂禁忌及場地布置

四、TTT專業(yè)表達(dá)

1、理性與感性及情理并茂;

2、導(dǎo)入與收結(jié)

3、成功的培訓(xùn)從自我介紹開始

4、專業(yè)提問與專業(yè)應(yīng)答技巧

5、上場與下場

五、TTT編導(dǎo)藝術(shù)

1、課程開發(fā):讓問題成為訓(xùn)練的線索

2、非常態(tài)學(xué)員管理及課堂掌控對(duì)策

3、培訓(xùn)素材的搜集與處理

4、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵

5、卓有成效的訓(xùn)練形式及訓(xùn)練方法

6、職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)行為的配置

六、TTT進(jìn)階

1、職業(yè)形象與內(nèi)涵:培訓(xùn)師的層級(jí)

2、因人而異的精彩點(diǎn)評(píng)之道

3、培訓(xùn)師的職業(yè)技能及對(duì)學(xué)員行為的引導(dǎo)

4、收放自如

 


 
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