主講老師: | 王明基 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 新晉升的管理人員需要完成組織業(yè)務骨干向管理者角色的轉變,綜合管理能力和素質的提升成為重中之重,需要一個經驗積累的過程,而經驗積累過程太漫長,難以滿足企業(yè)生存發(fā)展的要求,接受“新進管理人員必學課程”的培訓成為新晉升的管理人員快速成長的最佳方式。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-24 11:38 |
一. 為什么學習本課程:
新陳代謝是組織生存發(fā)展成長的永恒法則。組織的擴張需要補充新晉升管理人員,人才流動或退休會造成管理人員短缺。培訓新晉升的管理人員,提高新晉升管理人員的綜合管理能力和素質是企業(yè)的戰(zhàn)略舉措之一。
新晉升的管理人員需要完成組織業(yè)務骨干向管理者角色的轉變,綜合管理能力和素質的提升成為重中之重,需要一個經驗積累的過程,而經驗積累過程太漫長,難以滿足企業(yè)生存發(fā)展的要求,接受“新進管理人員必學課程”的培訓成為新晉升的管理人員快速成長的最佳方式。
二. 課程特點:
1. 國內最具權威的管理能力提升培訓課程;
2. 課程理念具有哲學的穿透力和深刻性,觀念改變直刺靈魂
3. 課程傳授的管理方法操作性極強,效果集信息傳遞、能力提升、觀念轉變、心態(tài)調整和行為轉變?yōu)橐惑w。
4. 課程邏輯:角色決定職務應該承擔的職責,職責決定勝任者應該具備的心態(tài)和能力,心態(tài)和能力決定業(yè)績。
三. 誰應該學習本課程:組織中各類新晉升管理人員
四. 通過本課程您將學習到:
1. 科學的定位管理角色,具備良好的職業(yè)心態(tài),成功的承擔起管理職責;
2. 學會并掌握目標管理的方法;
3. 學習解決管理問題的方法和技巧;
4. 把握溝通的方法與技巧,掌握正確地激勵員工的方法及運作組織帶領團隊的方法。
五. 培訓方式:講授、案例分析、管理游戲、思維與心靈拓展訓練
六. 課程大綱:
第一講:角色定位:決定人生成敗的第一要務
一、角色定位是管理的第一要務
(一)準確定位角色決定人生成敗
(二)確認知自己的角色
(三)了解角色的規(guī)范
二、成功干系人理論研討
(一)經濟學常識:人們通過幫助他人獲得成功
(二)項目干系人理論
(三)戰(zhàn)略干系人理論
(四)成功干系人類論
第二講:職業(yè)精神——成功者的第一素質
一、 走向成功的職業(yè)精神
(一)責任勝于能力
(二)控制自己
(三)你想從工作中得到什么
(四)敬業(yè)
(五)目光遠大
二、成就企業(yè)成就自己
(一)了解并滿足的企業(yè)的追求
(二)了解并追隨企業(yè)的發(fā)展
三、新晉升人員如何“博弈”人生
(一)圍棋的博弈法則
(二)橋牌的博弈法則
(三)麻將的博弈法則
第三講:目標管理——管理者的首要技能
一、把握管理的根本:目標管理
(一)如何認定“目標”
(二)基礎管理模塊分析
二、目標管理體系建設
(一)目標管理體系建設思路
(二)目標管理體系建設原則
(三)部門目標確定的方法
(四)員工管理目標確定的方法:工作產出法(國際最新方法)
(五)沉淀管理經驗,傳承管理經驗的方法
三、用績效管理拉動管理目標完成
(一)績效考核與績效管理
(二)績效管理實施技巧
第四講:解決問題的能力——縱橫職場的葵花寶典
一、引言:何為解決問題的能力
(一)管理面臨的問題
(二)解決問題的能力
(三)經驗主義解決問題的模式
二、處理突發(fā)事件的工具
(一)案例分享:“在幼兒園里”
(二)案例分析
(三)總結規(guī)律
三、解決產品出現(xiàn)問題時使用的工具
(一)案例分享:
(二)案例分析
(三)可以借鑒的規(guī)律
四、解決工作人員犯錯誤時使用的工具
(一)案例分享
(二)案例分析
(三)總結規(guī)律
五、現(xiàn)場改善時應用的工具
(一)案例分享
(二)案例分析
(三)總結經驗
六、優(yōu)化現(xiàn)場管理管理的工具(發(fā)達國家成熟工具借鑒)
(一)案例分享
(二)案例分析
1、找出問題
2、尋求問題的結癥
3、從根源解決問題
(三)好工具,出效率出成果
七、總結經驗時應用的工具
(一)案例分享:
(二)案例分析
(三)規(guī)律的探討
第五講:溝通——邁向帶團隊的第一步
一、接受任務中的溝通問題
(一)把握命令的三大要素
(二)給新晉升的管理者的幾點建議
二、沒有完成任務時的溝通技巧
(一)科學的角色定位
(二)分析問題的思路
(三)解決問題的方法
三、與領導溝通中常見到的問題如何解決
(一)匯報工作說什么?
(二)請示工作說什么?
(三)布置工作說什么?
四、如何發(fā)布命令
(一)發(fā)布命令之前應該思考的問題
(二)發(fā)布命令時正確的做法
(三)命令之后的督導
五、部門溝通機制的建立
(一)部門溝通機制建立的方法
(二)溝通機制運行的技巧
六、跨部門之間溝通協(xié)調的方法與藝術
(一)跨部門之間溝通的原則
(二)跨部門之間溝通的方法與技巧
(三)協(xié)調中常見的問題與解決方法
第六講:激勵——領導力的精髓
一、什么是領導什么是領導力
(一)領導
(二)領導力
二、了解你領導的員工,你就成功了一半
(一)案例分享
(二)案例分析
(三)激勵
(四)激勵機制建設
三、如何調動員工的積極性
(一)如何調動新員工的積極性
(二)如何調動老員工的積極性
(三)如何調動骨干員工的積極性
四、激勵機制分析
(一)激勵機制
(二)激勵機制
五、領導中國人的藝術
(一)諸葛亮的七觀
(二)中國式管理的五性
(三)用人的“三道”
京公網安備 11011502001314號