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創(chuàng)新思維

主講老師: 劉方 劉方

主講師資:劉方

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 變化無(wú)處不在,永不停止,面對(duì)變化的環(huán)境,最終的選擇無(wú)非有兩種:繼續(xù)保持現(xiàn)狀和積極擁抱變革。從實(shí)踐來(lái)看,只有積極擁抱變革才能立于不敗之地,如果想在變革中勇往直前,創(chuàng)新思維必不可少。本課程從創(chuàng)新的定義開(kāi)始,引申出創(chuàng)新所需的條件,繼而提出指導(dǎo)創(chuàng)新的具體工具,并讓創(chuàng)新成果通過(guò)行動(dòng)落地,融入企業(yè)文化之中。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-07-03 16:58

一、 什么是創(chuàng)新?

創(chuàng)新的定義

價(jià)值與價(jià)值三角

為什么要?jiǎng)?chuàng)新?

創(chuàng)新的動(dòng)因、創(chuàng)新的范圍、創(chuàng)新的誤區(qū)

創(chuàng)新中的變與不變

需求對(duì)創(chuàng)新的引導(dǎo)

從創(chuàng)意到創(chuàng)新

創(chuàng)意與創(chuàng)新的區(qū)別、如何從創(chuàng)意走向創(chuàng)新

創(chuàng)新帶來(lái)的價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)

風(fēng)險(xiǎn)的存在、控制風(fēng)險(xiǎn)的方法

二、 創(chuàng)新的準(zhǔn)備

打破舒適區(qū)

行動(dòng)上的舒適區(qū)、思維中的舒適區(qū)、如何打破舒適區(qū)

現(xiàn)有的條件

創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)模、對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的選擇

實(shí)驗(yàn)性發(fā)現(xiàn)

破壞性創(chuàng)造

考慮關(guān)聯(lián)邏輯

信息收集

信息收集的用途、信息的來(lái)源、信息對(duì)決策的支持

創(chuàng)新工具

頭腦風(fēng)暴

垂直思考VS水平思考

6頂思考帽

思維導(dǎo)圖

概念抽離法

誘因刺激法

三、 創(chuàng)新的實(shí)踐

選定主題

列出可選主題

界定規(guī)模與邊界

評(píng)估價(jià)值

評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)

澄清信息

匯總信息

對(duì)信息進(jìn)行分析

提出不同的觀點(diǎn)

計(jì)劃執(zhí)行

制定執(zhí)行計(jì)劃

按照計(jì)劃實(shí)施

對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的處理

改進(jìn)推廣

不斷完善

呈現(xiàn)成果

大規(guī)模推廣

可用工具的選擇

工具矩陣

四、 營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境

充滿信任的溝通

創(chuàng)新前的溝通、建立信任的途徑

對(duì)創(chuàng)新的一致態(tài)度

組織行為與創(chuàng)新、如何支持創(chuàng)新、持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性

挑戰(zhàn)性的問(wèn)題

挑戰(zhàn)性問(wèn)題的必要性、適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)、需澄清的問(wèn)題

常見(jiàn)的陷阱

 
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