主講老師: | 孟志強(qiáng) | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 在管理上,中國的企業(yè)都比較弱,企業(yè)家都是憑經(jīng)驗做管理,成本高,效率低,自己累,如果一家企業(yè)工作效率低,團(tuán)隊執(zhí)行力差,有計劃,無結(jié)果,或者完成的結(jié)果不到位,就說明是運(yùn)營出問題了。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-27 15:50 |
【課程背景】
馬云說,中國的企業(yè),重經(jīng)營,輕管理,并提醒中國的企業(yè),雖然創(chuàng)新決定企業(yè)命運(yùn),但只有管理才能讓創(chuàng)新成功,讓成功持續(xù)。
在管理上,中國的企業(yè)都比較弱,企業(yè)家都是憑經(jīng)驗做管理,成本高,效率低,自己累,如果一家企業(yè)工作效率低,團(tuán)隊執(zhí)行力差,有計劃,無結(jié)果,或者完成的結(jié)果不到位,就說明是運(yùn)營出問題了。
到哪里學(xué)運(yùn)營呢?國內(nèi)在運(yùn)營管理方面最有造詣的老師是孟志強(qiáng)老師,他在十四年的企業(yè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷中,總結(jié)了一整套適合中國企業(yè),特別是成長型公司的運(yùn)營理論、工具和方法,特別是“5i管理模式”,已經(jīng)在上千家企業(yè)推廣使用,效果顯著,業(yè)績倍增,因為孟老師講的不是個人的執(zhí)行,是團(tuán)隊的執(zhí)行,是系統(tǒng)的執(zhí)行,是一整套企業(yè)如何“自運(yùn)營”的體系,是徹底解決企業(yè)“執(zhí)行難”的具體方案。
運(yùn)營分大運(yùn)營與小運(yùn)營,“大運(yùn)營”是指從戰(zhàn)略出發(fā),到戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的全過程管理,包括戰(zhàn)略、流程、人才、運(yùn)營和文化五個子系統(tǒng)?!靶∵\(yùn)營”包括從計劃到結(jié)果的過程管理“,包括結(jié)果定義,流程執(zhí)行,過程檢查,獎罰考核,改進(jìn)復(fù)制五個小環(huán)節(jié)。
戰(zhàn)略解決的是利潤問題,彰顯的是創(chuàng)新的力量;流程解決的是復(fù)制的問題,彰顯的是復(fù)制的力量;人才解決的是培養(yǎng)的問題,彰顯的是成長的力量;運(yùn)營解決的是執(zhí)行的問題,彰顯的是執(zhí)行的力量;文化解決的是精神的問題,彰顯的是精神的力量。這五個力量合在一起,就是一家企業(yè)系統(tǒng)的力量,執(zhí)行的力量,運(yùn)營的力量,發(fā)展的力量。
這個力量是怎么產(chǎn)生的呢?是系統(tǒng)相互作用產(chǎn)生的,總裁的任務(wù)就是科學(xué)地建立運(yùn)營系統(tǒng),并有計劃的推動這個系統(tǒng)。如果在老師的幫助下,通過學(xué)習(xí),訓(xùn)練,導(dǎo)入等環(huán)節(jié),逐步建立和運(yùn)行這個系統(tǒng)的話,任何企業(yè)都可以達(dá)到“自運(yùn)營”的境界,企業(yè)管理的水平和業(yè)績將發(fā)生質(zhì)的飛躍。
選對人,學(xué)對課,才能走對路,讓我們從參加孟老師《運(yùn)營的力量--建立以結(jié)果為導(dǎo)向的運(yùn)營管控體系》總裁班課程開始,走上“自運(yùn)營”之路,見證運(yùn)營的力量。這是一堂國內(nèi)少見的實戰(zhàn)課程,因為孟老師是咨詢師,他用的方法完全是咨詢式的講法,70%的時間都是解決學(xué)員運(yùn)營管理的個性化問題,有系統(tǒng)講解,更有解決方法,實戰(zhàn)、實用、實效,是清華、北大、人大、浙大等高??偛冒嘣u價最高的課程之一,學(xué)員們都能夠以一睹孟老師風(fēng)采,親身感受孟老師當(dāng)面指導(dǎo)而欣喜不已,終身受益。
【課程收益】
1、通過學(xué)習(xí)“運(yùn)營管理”基本原理,學(xué)員能夠系統(tǒng)掌握運(yùn)營的基本理論與方法;
2、通過老師親自操作做過的案例,學(xué)員能夠體驗運(yùn)營管理的實際感受與具體的運(yùn)作方法。
3、通過同班學(xué)員在運(yùn)營方面案例的分享,可以借鑒別人成功的經(jīng)驗,吸取失敗的教訓(xùn),并找到可以互學(xué)的知己。
4、通過學(xué)員提問,老師解答,可以獲得課程最寶貴的價值,就是個性化的解決方案,等于老師給自己做了一個咨詢。
5、通過全課程學(xué)習(xí),自己應(yīng)當(dāng)知道回去之后做什么,怎么做,做的過程當(dāng)中不清楚的時候可以知道找誰,在走向“自運(yùn)營”的路上信心百倍,內(nèi)心堅定。
【課程對象】
董事長、執(zhí)行董事、總經(jīng)理。
【課程形式】
系統(tǒng)講解 + 案例分析 + 現(xiàn)場討論 + 老師點評
【課程大綱】
前言:
什么是企業(yè)運(yùn)營的大系統(tǒng)
什么是運(yùn)營的力量
一、戰(zhàn)略:創(chuàng)新的力量
(一)什么是戰(zhàn)略?
(二)創(chuàng)新的四種基本方式
咨詢故事1:產(chǎn)品創(chuàng)新
咨詢故事2:服務(wù)創(chuàng)新
咨詢故事3:模式創(chuàng)新
咨詢故事4:產(chǎn)業(yè)升級
(三)戰(zhàn)略討論
1、分享:我們公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型成功的經(jīng)驗
這個戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與突破的關(guān)健是什么,我感受最深的體會是什么。
2、提問:我在戰(zhàn)略決策中的困惑與問題。
(四)戰(zhàn)略小結(jié)
二、流程:復(fù)制的力量
(一)什么是流程
(二)流程的兩種基本方式
咨詢故事:大酒店如何傳承28年固有的經(jīng)驗
榜樣公司:華為是如何成為世界第一的
(三)流程討論
1、分享:我做流程的一些經(jīng)驗與體會。
2、提問:我在流程再造與優(yōu)化上的困惑和問題。
(四)流程小結(jié)
三、人才:成長的力量
(一)什么是人才管理體系
(二)人力資源管理案例
咨詢故事1:公路公司是如何內(nèi)部選拔干部的?
咨詢故事2:家具公司是如何為戰(zhàn)略培養(yǎng)人才的?
榜樣公司:蘇州德勝洋樓公司是如何把農(nóng)民工培養(yǎng)成“紳士”的?
(三)討論
1、我在招聘、培訓(xùn),以及薪酬與績效等人力資源管理方面的成功經(jīng)驗與心得體會。
2、我在人才管理上的困惑與問題。
(四)人才總結(jié)
三、運(yùn)營:執(zhí)行的力量
(一)什么是運(yùn)營?
(二)運(yùn)營的機(jī)制
咨詢故事1:機(jī)場酒店是如何成為行業(yè)第一的?
咨詢故事2:縣城里的小商場如何在三年成為集團(tuán)化的“隱形冠軍”的?
咨詢故事3:這個日本COO是怎么讓中國企業(yè)走向正規(guī)的?
(三)執(zhí)行討論
1、我在執(zhí)行與運(yùn)營上的成功經(jīng)驗與心得體會。
2、我在執(zhí)行與運(yùn)營的困惑和問題。
(四)運(yùn)營小結(jié)
四、文化:精神的力量
(一)什么是文化管理體系
(二)我們要樹立什么文化?
(三)成長期企業(yè)樹立什么文化?
(四)如何讓文化落地
(五)咨詢故事
咨詢故事1:偉鵬酒店是如何把文化變成業(yè)績的?
咨詢故事2:昆侖飯店是如何實現(xiàn)文化轉(zhuǎn)型和企業(yè)復(fù)制的?
榜樣公司:蘇州德勝洋樓公司如何讓文化落地的?
(六)文化討論
1、我做企業(yè)文化的成功經(jīng)驗與體會。
2、我在企業(yè)文化上的困惑與問題。
(七)文化小結(jié)
后序:運(yùn)營系統(tǒng)總結(jié)與課后實踐指導(dǎo)
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