從技術(shù)能手到管理高手——非人課程

【課程背景】

員工激勵一直是團(tuán)隊(duì)管理中的難點(diǎn)，一方面，企業(yè)能用于員工激勵的資源總是有限，另一方面，激勵措施又因員工職業(yè)動機(jī)的不同而難以預(yù)計(jì)效果。

ü 如何快速了解伙伴們的個(gè)性特質(zhì)；

ü 如何構(gòu)建高效的工作團(tuán)隊(duì)；

ü 如何有效提高伙伴們的工作熱情；

ü 如何提升自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的影響力……

本課程源于綜合激勵模型，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)需求，引導(dǎo)結(jié)構(gòu)化職業(yè)性向與工作動機(jī)識別，夯實(shí)管理測量技法基礎(chǔ)，進(jìn)而設(shè)計(jì)有針對性的激勵方案，為凝聚員工歸屬感、激發(fā)員工價(jià)值感提供了有效的技術(shù)支撐。

【課程收益】

掌握個(gè)性化激勵方案設(shè)計(jì)模型；

掌握結(jié)構(gòu)化個(gè)性特質(zhì)識別方法；

掌握績效標(biāo)準(zhǔn)編制基本技法

【課程特色】

以古喻今，中西合璧。

案例引領(lǐng)，工具落地。

【課程對象】業(yè)務(wù)部門、職能部門直接管理者

【課程時(shí)長】12小時(shí) 

【課程大綱】

一、 團(tuán)隊(duì)激勵原理

1. 團(tuán)隊(duì)角色理論與實(shí)踐——講授、演練

1) 觀看視頻，介紹鴛鴦陣，引導(dǎo)得出“沒有完美個(gè)人，但有完美團(tuán)隊(duì)”的共識。

2) 講解團(tuán)隊(duì)角色模型，使學(xué)員了解各角色的優(yōu)缺點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。

2. 激勵原理演化——講授、討論

1) 觀看視頻《戚家軍分獎金》，引導(dǎo)學(xué)員思考不同工作伙伴、不同工作模式要用不同激勵方式。

2) 經(jīng)典激勵理論講解

3) 介紹綜合激勵模型及其應(yīng)用案例

3. 個(gè)性化激勵方案設(shè)計(jì)——討論、演練

1) 分析激勵對象個(gè)性特質(zhì)

2) 分析激勵對象內(nèi)外需求

3) 分析激勵對象工作條件與績效

4) 設(shè)計(jì)有針對性的激勵方案。

二、 績效標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

1. 績效管理概述

1) 績效管理淵源

2) 績效管理類別

3) 績效管理流程

4) 績效管理基礎(chǔ)

2. 績效指標(biāo)提取

1) 戰(zhàn)略分解式

2) 崗位分析式

3) 綜合校驗(yàn)式

3. 績效標(biāo)準(zhǔn)建立

1) 要素遞進(jìn)式

2) 程度區(qū)分式

3) 組合運(yùn)用式

4. 題型簡述

1) 選擇題

2) 判斷題

3) 排序題

4) 主觀題

5. 客觀量表

1) 組題

2) 賦值

3) 嵌套

6. 主觀量表

1) 編題

2) 組題

3) 解讀

案例：某軍工企業(yè)態(tài)度評價(jià)解讀

演練：主觀評價(jià)量表體驗(yàn)

三、 科學(xué)團(tuán)隊(duì)配置

1. 人才素質(zhì)模型

1) 人才素質(zhì)研究歷程

2) 了解素質(zhì)冰山模型

2. 結(jié)構(gòu)化人才素質(zhì)識別

1) DEEP模型概述

2) 經(jīng)驗(yàn)指標(biāo)詳解

3) 能力指標(biāo)詳解

4) 動力指標(biāo)詳解

5) 模型識記訣竅

演練：《DEEP職業(yè)素質(zhì)測評》現(xiàn)場解讀

四、 生涯規(guī)劃實(shí)踐

1. 認(rèn)識職業(yè)

1) 崗位任職要求分析

2) 崗位工作負(fù)荷預(yù)期

3) 沉淀與變化同在

4) 陽光與陰影共存

2. 永續(xù)成長

1) 職業(yè)生涯動態(tài)觀

2) 問題解決提升

3) 情緒管控提升

演練：《問題分析與解決優(yōu)勢潛質(zhì)測評》現(xiàn)場解讀