| 主講老師： | 藍(lán)裕平 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 通過(guò)對(duì)行為金融學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)和案例分析，了解多數(shù)人在投資決策中可能的錯(cuò)誤和偏差，從而提高自身的決策水平。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-18 14:23 |
目的：針對(duì)從事投資行業(yè)的專業(yè)人士的專題培訓(xùn)，學(xué)員們通過(guò)對(duì)行為金融學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)和案例分析，了解多數(shù)人在投資決策中可能的錯(cuò)誤和偏差，從而提高自身的決策水平。
課程大綱
1.道氏理論與投資策略
? 基本趨勢(shì)、次級(jí)趨勢(shì)與短期趨勢(shì)
? 基本趨勢(shì)與可預(yù)測(cè)性
? 短期趨勢(shì)與隨機(jī)走動(dòng)
? 賭博與投資的比較分析
? 理性的投資策略
2.社會(huì)心理的幾個(gè)方面
? 人的非理性
? 市場(chǎng)的不對(duì)稱信息
? 人性的兩大特點(diǎn)——貪婪與恐懼
? 博弈論的基本原理
? “囚徒困境“”博弈
3.關(guān)于群體行為和從眾心理的古典理論
? Le Born的《群眾》(the crowd)與法國(guó)大革命
? 凱恩斯關(guān)于股市的“選美”理論
? 羊群效應(yīng)與市場(chǎng)“主力大戶”的操作思路
4.行為金融學(xué)概論
? 泰勒(Thaler)和希勒(Shiller)的貢獻(xiàn)
? BAPM與CAPM的差別
? 信息交易者與噪音交易者
? 市場(chǎng)效率失靈的原因
? 投資者的兩大決策錯(cuò)誤
5.投資者決策錯(cuò)誤——處理信息不當(dāng)
? 預(yù)測(cè)誤差——案例分析
? 過(guò)度自信——案例分析
? 過(guò)度保守——案例分析
? 忽略樣本大小的誤差——案例分析
6.投資者決策錯(cuò)誤——非理性行為偏差
? 心理賬戶理論——案例分析
? 避免遺憾的心理——案例分析
? 預(yù)期理論——案例分析
? 套利活動(dòng)的限制——案例分析
? 基本面變化的風(fēng)險(xiǎn)——案例分析
? 操作執(zhí)行成本——案例分析
? 泡沫與行為經(jīng)濟(jì)學(xué)——案例分析
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