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企業(yè)生生不息的法寶——人才供應(yīng)鏈體系建設(shè)與實(shí)踐

主講老師: 徐棟梁 徐棟梁

主講師資:徐棟梁

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程以企業(yè)戰(zhàn)略與動(dòng)態(tài)人才管理為設(shè)計(jì)基礎(chǔ),以勝任素質(zhì)模型、任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系為核心,系統(tǒng)講解人才標(biāo)準(zhǔn)、人才盤點(diǎn)、人才規(guī)劃、人才培養(yǎng)、人才供給、人才效能評(píng)估等體系建設(shè)思路、方法與知名企業(yè)實(shí)踐案例,通過(guò)高效人才供應(yīng)鏈的建設(shè)來(lái)推動(dòng)企業(yè)的生生不息發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-05-16 11:22

課程背景:

   在不確定的環(huán)境下,人才管理問(wèn)題充滿不確定性,要想吸引和留住人才,就要另辟蹊徑思考人才管理新模式。因此,打造人才供應(yīng)鏈系統(tǒng),構(gòu)建人才全面管理體系去滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型和成長(zhǎng)對(duì)人才的需要成為當(dāng)務(wù)之急。

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,企業(yè)能否系統(tǒng)地發(fā)現(xiàn)人才、使用人才、降低人力資源開發(fā)的盲目性,提升人才的效用,以及實(shí)現(xiàn)組織能力的提升,關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略能否實(shí)現(xiàn)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。

因此,企業(yè)的人才碎片式管理向人才供應(yīng)鏈管理方向發(fā)展成為必然趨勢(shì)。

      本課程以企業(yè)戰(zhàn)略與動(dòng)態(tài)人才管理為設(shè)計(jì)基礎(chǔ),以勝任素質(zhì)模型、任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系為核心,系統(tǒng)講解人才標(biāo)準(zhǔn)、人才盤點(diǎn)、人才規(guī)劃、人才培養(yǎng)、人才供給、人才效能評(píng)估等體系建設(shè)思路、方法與知名企業(yè)實(shí)踐案例,通過(guò)高效人才供應(yīng)鏈的建設(shè)來(lái)推動(dòng)企業(yè)的生生不息發(fā)展。

課程收益:

 了解人才供應(yīng)鏈的總體架構(gòu)與概念

 掌握人才供應(yīng)鏈體系建設(shè)的四大支柱

 掌握動(dòng)態(tài)人員分析與規(guī)劃的分析方法與工具

 掌握勝任力、任職職格體系建設(shè)的路徑與方法

 掌握無(wú)時(shí)差人才補(bǔ)給策略

 掌握ROI最大化人才培養(yǎng)體系的建立路徑與方法

培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理、中高級(jí)管理人員、HRVP、HR總監(jiān)、HRBP及相關(guān)HR從業(yè)人員

授課方式:

     講授+案例、視頻+工具演練+小組互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)操

課程時(shí)間:

       2-3天(12-18小時(shí))

 

課程大綱:

第一單元、人才供應(yīng)鏈體系認(rèn)知

1.企業(yè)戰(zhàn)略與人才發(fā)展的關(guān)系

2. 人才供應(yīng)鏈體系框架

3.基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展動(dòng)態(tài)與平衡

4.基于發(fā)展的人才質(zhì)與量

5、人才供應(yīng)鏈的TSC-6T管理

案例:萬(wàn)科的人才供應(yīng)鏈體系

      華為的人才成長(zhǎng)與發(fā)展

第二單元、人才供應(yīng)鏈體系建立的兩大基礎(chǔ)

一、勝任力素質(zhì)模型

1.建設(shè)勝任力素質(zhì)模型的4必要

2.建立勝任力素質(zhì)模型的步驟與路徑

3.勝任力素質(zhì)模型標(biāo)準(zhǔn)提取方法

4、勝任力素質(zhì)模型的角色定義與分級(jí)

5、某科技企業(yè)管理類、技術(shù)類人員勝任力素質(zhì)模型解析

6、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操:選擇受訓(xùn)企業(yè)部分崗位建立素質(zhì)模型  強(qiáng)化路徑與方法

二、任職職格體系建立與應(yīng)用

1、任職職格體系認(rèn)知

2、任職職格體系建設(shè)與應(yīng)用框架

3、建立任職職格標(biāo)準(zhǔn)的方法與路徑

4、任職職格標(biāo)準(zhǔn)提取方法與工具

5、任職職格標(biāo)準(zhǔn)角色劃分

6、任職職格認(rèn)證方式與方法

7、任職職格的應(yīng)用管理

案例:某央企 技術(shù)團(tuán)隊(duì)、銷售團(tuán)隊(duì)任職職格體系分析

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):建立企業(yè)部分崗位任職職格標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化方法與工具

第三單元、人才供應(yīng)鏈體系建設(shè)

第一步:戰(zhàn)略分析與理解

1、 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理解模型---BLM

2、 組織價(jià)值創(chuàng)造模型與戰(zhàn)略共振

3、 差距分析模型---發(fā)現(xiàn)  彌補(bǔ)與行動(dòng)

4、 常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化的人才布局理念

5、 個(gè)人價(jià)值與組織價(jià)值的正負(fù)極效應(yīng)

工具:五看三定模型演練

      差距模型分析與演練

      動(dòng)態(tài)人才矩陣模型演練與分析

思考:本企業(yè)與員工價(jià)值的正負(fù)極所在?

第二步:確立人才標(biāo)準(zhǔn)

1、人才標(biāo)準(zhǔn)抓取方法

2、基于能力素質(zhì)的人才標(biāo)準(zhǔn)體系

3、能力標(biāo)準(zhǔn)模型建立步驟與方法

4、人才的第二個(gè)維度---潛力因素

5、潛力評(píng)價(jià)的三個(gè)維度與識(shí)別工具

6、潛力模型建立與應(yīng)用

7、識(shí)別人才---企業(yè)人才四象限

現(xiàn)場(chǎng)演練:人才能力標(biāo)準(zhǔn)因素抓取

          人才潛力模型建立及潛力因素設(shè)計(jì)

           形成人才標(biāo)準(zhǔn)并分析匹配度

第三步、基于能力的全面人才盤點(diǎn)

1. 人才盤點(diǎn)認(rèn)知

2.人才盤點(diǎn)三要素

3.人才盤點(diǎn)路徑與流程

4.人才數(shù)量與質(zhì)量識(shí)別

5.人才盤點(diǎn)的6步法

6.基于能力素質(zhì)的人才測(cè)評(píng)

7、基于人才盤點(diǎn)的人才利用率分析

8、人才地圖、人才盤點(diǎn)相關(guān)數(shù)據(jù)分析

案例:聯(lián)想2.0人才盤點(diǎn)

第四步、進(jìn)行長(zhǎng)短期相結(jié)合的戰(zhàn)略性人才規(guī)劃

1.企業(yè)發(fā)展周期與經(jīng)營(yíng)周期理解

2.何為長(zhǎng)期?何為短期?長(zhǎng)短期規(guī)劃的四大特性

3.基于業(yè)務(wù)發(fā)展與新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的人才動(dòng)態(tài)匹配策略

4.基于數(shù)量的人才規(guī)劃分析工具

5.戰(zhàn)略性崗位與能力需求的識(shí)別與梳理

6.長(zhǎng)短期人才管理四個(gè)維度與匹配法則

7、目前人才供給渠道分析及特性解析

8、人才規(guī)劃匹配率、動(dòng)態(tài)平衡率、使用效率工具與分析

現(xiàn)場(chǎng)演練:基于新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)規(guī)劃匹配人才,進(jìn)行動(dòng)態(tài)平衡

          戰(zhàn)略性崗位梳理與能力提取,擬定人才能力畫像

第五步、內(nèi)部鏈與外部鏈相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)即時(shí)靈活的人才補(bǔ)給

1.內(nèi)部鏈正確方式:目標(biāo)和問(wèn)題導(dǎo)向思維方式

2.內(nèi)部人才開發(fā)機(jī)制

3.內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)與管理

4.內(nèi)部人才識(shí)別的兩個(gè)維度與6個(gè)特性

5.外部鏈的正確方式:需求與戰(zhàn)略、能力匹配思維

6.外部人才吸引的4P法則

7.外部人才評(píng)價(jià)與面試技巧

8、外部人才適崗期管理

9、外部人才識(shí)別的實(shí)用工具:結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)、STAR行為面試、問(wèn)話技巧、情景面試等

案例解析:小米的內(nèi)外部人才庫(kù)建設(shè)解析

第六步、建立高效企業(yè)培訓(xùn)體系和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

1.人才培養(yǎng)常見的誤區(qū)

2.邁瑞人才工廠:人才培養(yǎng)與戰(zhàn)略匹配法則

3、人才培養(yǎng)的三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)---責(zé)任機(jī)制/動(dòng)機(jī)機(jī)制/價(jià)值流程

4、人才培養(yǎng)價(jià)值鏈框架與解析

5、培訓(xùn)需求分析與設(shè)計(jì)

6、人才培養(yǎng)的721法則

7、人才培養(yǎng)的方法:OFFJT、OJT、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取法

8、基于戰(zhàn)略與能力匹配的人才發(fā)展地圖梳理

案例:海底撈的人才培養(yǎng)地圖

      華為的人才成長(zhǎng)全景圖譜

第七步、關(guān)注效能構(gòu)建組織能力

1.人才效能計(jì)算公式

2.組織效能與個(gè)體效能分析與工具

3、組織效益楊三角

4、效能與績(jī)效管理

5、注重團(tuán)隊(duì)效能與個(gè)體效能的動(dòng)態(tài)平衡

6、組織績(jī)效分析與改進(jìn)方法

7、個(gè)體績(jī)效分析與改進(jìn)方法

8、人才供應(yīng)鏈效益測(cè)算與相關(guān)工具

演練:結(jié)合案例進(jìn)行效能工具演練與計(jì)算

第四單元、人才供應(yīng)鏈實(shí)踐案例分析

1、A、B、C企業(yè)人力發(fā)展困境分析

2、百億企業(yè)人才供應(yīng)鏈資源整合管理解決方案與收益

 
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整合致勝——高效的資源整合能力鑄造新優(yōu)勢(shì) 戰(zhàn)略觀與大局觀、全局意識(shí) 以成果為導(dǎo)向的員工輔導(dǎo)與反饋優(yōu)化技巧訓(xùn)練 團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)“傳幫帶”計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 數(shù)字化時(shí)代組織效率提升方法與工具 MTP——數(shù)字化時(shí)代下的管理者深度管理能力提升 數(shù)字化時(shí)代個(gè)人效能提升 平臺(tái)型組織模式解讀與構(gòu)建
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