| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 因此項(xiàng)目管理對于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓項(xiàng)目最終達(dá)成目標(biāo)果，這是項(xiàng)目管理者的初衷。本課程將帶領(lǐng)具體的項(xiàng)目管理，從項(xiàng)目立項(xiàng)開始到項(xiàng)目結(jié)束，如何把握每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制管理，學(xué)會(huì)相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用，以達(dá)成項(xiàng)目的目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-06 14:43 |
一、 內(nèi)容簡介：
每個(gè)經(jīng)理人、每一個(gè)員工在工作中都會(huì)遇到相關(guān)的工作情境：比如組織一場年終晚會(huì)、參加廣州展覽會(huì)、進(jìn)行技術(shù)項(xiàng)目的攻關(guān)、進(jìn)行房屋地裝修、組織績效考核項(xiàng)目的實(shí)施等等，這些都稱之為項(xiàng)目。
這些項(xiàng)目都需要項(xiàng)目管理者去組織實(shí)施，既然是實(shí)施項(xiàng)目，那必然會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，如何將風(fēng)險(xiǎn)控制的最小，產(chǎn)生最大的收益，每一個(gè)項(xiàng)目管理者都需要進(jìn)行管理。
因此項(xiàng)目管理對于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓項(xiàng)目最終達(dá)成目標(biāo)果，這是項(xiàng)目管理者的初衷。本課程將帶領(lǐng)具體的項(xiàng)目管理，從項(xiàng)目立項(xiàng)開始到項(xiàng)目結(jié)束，如何把握每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制管理，學(xué)會(huì)相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用，以達(dá)成項(xiàng)目的目標(biāo)。
二、課程收益：
1、掌握項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與框架體系（系統(tǒng)化解決方案）；
2、掌握項(xiàng)目管理九大知識技能領(lǐng)域與各階段的管理工具；
--- 啟動(dòng)階段：立項(xiàng)與組織保障（人力資源）
--- 計(jì)劃階段：目標(biāo)設(shè)置清晰目標(biāo)、WBS工作分解、進(jìn)度管控與執(zhí)行計(jì)劃、
風(fēng)險(xiǎn)評估工具、成本管理與分解管理等
--- 實(shí)施階段：采購與供應(yīng)商評估（相關(guān)評估）、質(zhì)量檢查與控制等
--- 收尾階段：品質(zhì)驗(yàn)收與資料存檔等
3、掌握項(xiàng)目各階段的輸入與結(jié)果輸出；
4、結(jié)合實(shí)際，對照自己，進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目工作改進(jìn)。
三、適合對象：企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目管理者及中高層經(jīng)理人、
四、訓(xùn)練時(shí)間：2天（>12小時(shí)）【可以1天版】
五、訓(xùn)練與輔導(dǎo)提綱：
課程綱要 | 訓(xùn)練績效、工具與輸出 |
1.項(xiàng)目管理的內(nèi)涵、框架體系與組織保障 ? 項(xiàng)目管理的內(nèi)涵、定義與概念 ? 項(xiàng)目管理的系統(tǒng)化管理與各個(gè)階段 ? 項(xiàng)目管理之啟動(dòng)：立項(xiàng)+人力資源保障 ? 案例學(xué)習(xí)1：是什么原因立項(xiàng) ? 案例學(xué)習(xí)2：組織保障與人力資源分工 ? 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行人力資源職責(zé)分配與使命闡述 | 項(xiàng)目管理框架體系圖 項(xiàng)目管理人力資源職責(zé)與使命分工表 |
2.項(xiàng)目計(jì)劃階段A：如何設(shè)置清晰的項(xiàng)目目標(biāo) ? 項(xiàng)目的目的與目標(biāo) ? 目標(biāo)管理的SMART原則與應(yīng)用 ? 項(xiàng)目目標(biāo)的六個(gè)維度 ? 案例學(xué)習(xí)：怎樣設(shè)置清晰的目標(biāo) ? 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置與分解 | 項(xiàng)目目標(biāo)分解工具表 |
3.項(xiàng)目計(jì)劃階段B：WBS工作分解與進(jìn)度管控 ? 項(xiàng)目工作分解WBS的概念 ? 分解工具：腦圖+目標(biāo)樹 ? 案例學(xué)習(xí)：利用工作分解，制定執(zhí)行計(jì)劃 ? 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，制定執(zhí)行計(jì)劃表/圖 | 腦圖+目標(biāo)樹工具 項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃表 項(xiàng)目執(zhí)行甘特圖 |
4.項(xiàng)目計(jì)劃階段C：成本管控與分解管理 ? 項(xiàng)目成本怎樣做到事先有預(yù)算 ? 成本估算、預(yù)算與確定性計(jì)劃 ? 案例學(xué)習(xí)：利用工具表，進(jìn)行成本分解和預(yù)算 ? 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，制定成本預(yù)算表 | 成本預(yù)算工具表 |
5.項(xiàng)目計(jì)劃階段D：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估及控制 ? 項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵點(diǎn)怎樣確定 ? 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)對項(xiàng)目最后實(shí)現(xiàn)的影響程度 ? 案例學(xué)習(xí)：項(xiàng)目執(zhí)行Vs預(yù)防在先 ? 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，制定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析表 | 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制分析表 |
6.項(xiàng)目實(shí)施階段A：項(xiàng)目采購及供應(yīng)商評估 ? 項(xiàng)目執(zhí)行中的物資需求 ? 項(xiàng)目采購的流程與作業(yè)內(nèi)容 ? 項(xiàng)目采購的制度與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) ? 案例學(xué)習(xí)：怎樣評估供應(yīng)商 ? 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，制定供應(yīng)商評估表 | 項(xiàng)目物資采購供應(yīng)商評估表 |
7.項(xiàng)目實(shí)施階段B：項(xiàng)目質(zhì)量控制與檢查 ? 項(xiàng)目質(zhì)量控制的流程 ? 項(xiàng)目質(zhì)量控制的方式：各類會(huì)議+檢查+分析工具 ? 案例學(xué)習(xí)：項(xiàng)目質(zhì)量檢查的工具 ? 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，制定項(xiàng)目質(zhì)量控制檢查表 ? 質(zhì)量改進(jìn)：項(xiàng)目整改通知書 | 項(xiàng)目質(zhì)量檢查控制表 項(xiàng)目質(zhì)量檢查通知書 |
8.項(xiàng)目實(shí)施階段C：項(xiàng)目問題的溝通技巧 ? 項(xiàng)目執(zhí)行過程中的各種問題點(diǎn) ? 如何清晰地進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目工作溝通 ? 溝通的障礙與高效溝通流程 ? 案例學(xué)習(xí)：溝通流程與關(guān)鍵點(diǎn)位 ? 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行項(xiàng)目問題的溝通 | 項(xiàng)目溝通有效度評估表 |
9.項(xiàng)目收尾階段：項(xiàng)目成果與驗(yàn)收 ? 項(xiàng)目結(jié)果的驗(yàn)收與評估 ? 項(xiàng)目資料階段的存檔備查、總結(jié) | 項(xiàng)目收尾階段輸出表 |
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