| 主講老師： | 金劍峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課將從HR角度與業(yè)務(wù)需求角度出發(fā)，具體來(lái)闡述HR怎樣快速轉(zhuǎn)型到HRBP，以業(yè)務(wù)績(jī)效為主導(dǎo)，從而推動(dòng)公司績(jī)效的達(dá)成與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-05-06 13:20 |
一、課程介紹
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，從賣(mài)方市場(chǎng)到買(mǎi)方市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日趨加劇，這需要企業(yè)良好的管理功力。
人力資源管理的發(fā)展從行政人事、人力資源再到人力資源業(yè)務(wù)伙伴（HRBP），這代表著人力資源的發(fā)展動(dòng)態(tài)。但從動(dòng)態(tài)到實(shí)際的操作實(shí)踐，人力資源管理者還有很大一段距離，需要不斷地嘗試與實(shí)踐。
在作戰(zhàn)部隊(duì)里，團(tuán)長(zhǎng)首先是要管好打仗，怎樣才能打好勝仗，所以要把精力投入到作戰(zhàn)方案及技術(shù)中才對(duì)，但是人員的管理（選拔、訓(xùn)練、培養(yǎng)、考核、思想統(tǒng)一等等）依然要做，但精力就有限，那就讓團(tuán)里面的政治指導(dǎo)員進(jìn)行管理；作為企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，首先要管的就是業(yè)務(wù)（銷(xiāo)售的主要放在銷(xiāo)售上，外出跑客戶；研發(fā)的首先要放在研發(fā)創(chuàng)新上；生產(chǎn)的首先要抓好生產(chǎn)等），但是他們依然需要進(jìn)行大量的人力資源管理工作，但是精力也是有限，那就要配備相應(yīng)的HRBP來(lái)幫助業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)們承擔(dān)這方面的工作，讓他們更有精力在業(yè)務(wù)上做出更多的績(jī)效。
但實(shí)際的問(wèn)題是，我們很多的HR并不懂業(yè)務(wù)活動(dòng)情況，因些與業(yè)務(wù)的聯(lián)系不緊密，對(duì)業(yè)務(wù)的支持度就很不夠。本課將從HR角度與業(yè)務(wù)需求角度出發(fā)，具體來(lái)闡述HR怎樣快速轉(zhuǎn)型到HRBP，以業(yè)務(wù)績(jī)效為主導(dǎo)，從而推動(dòng)公司績(jī)效的達(dá)成與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、訓(xùn)練與輔導(dǎo)收益：
1、 了解HR三支柱產(chǎn)生原因、分工與HR的發(fā)展趨勢(shì)；
2、 了解HR怎樣才算懂業(yè)務(wù)，掌握HRBP在幫助業(yè)務(wù)上的具體應(yīng)用；
--- 在員工職能分配上如何幫助到業(yè)務(wù)的工具及過(guò)程
--- 在招聘與用人決策方面如何幫助到業(yè)務(wù)的工具及過(guò)程
--- 在員工績(jī)效管理方面如何幫助到業(yè)務(wù)的工具及過(guò)程
--- 在關(guān)鍵員工培養(yǎng)及專(zhuān)家化發(fā)展方面如何幫助到業(yè)務(wù)的工具及過(guò)程
--- 在組織發(fā)展與人均效能提升方面如何幫助到業(yè)務(wù)的工具及過(guò)程
3、 對(duì)照自己的工作，尋找差距，進(jìn)行相關(guān)的改進(jìn)。
三、適合對(duì)象：企業(yè)HR、HRBP及相關(guān)工作人員
四、訓(xùn)練時(shí)間：2天（>12小時(shí)）
五、訓(xùn)練提綱：
課程綱要 | 訓(xùn)練績(jī)效導(dǎo)出工具及成果 |
1、HR三支柱的管理體系與HRBP勝任力+職能定位 ? HR三支柱的管理體系及分工（專(zhuān)家、BP、共享中心） ? HRBP的工作職能定位及勝任素質(zhì)和能力 ? 案例學(xué)習(xí)：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的需求+怎樣才算懂業(yè)務(wù) ? 操作實(shí)踐：HRBP的關(guān)鍵行為及勝任能力分析 | HR三支柱管理模型 HRBP關(guān)鍵行為工具分析表 |
2、HRBP之一：基礎(chǔ)工作與職位管理 ? 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的需求：職能混亂、定位不準(zhǔn) ? 職位管理的相關(guān)要素Vs關(guān)鍵事件行為 ? 案例分享：學(xué)習(xí)HR專(zhuān)家的職能分配工具 ? 實(shí)際操作：HRBP怎樣制定員工的職位說(shuō)明書(shū) ? HR三支柱COE、BP與SSC的不同分工與實(shí)踐 | 職位說(shuō)明書(shū)最佳范本 HRBP業(yè)務(wù)落實(shí)及應(yīng)用過(guò)程 |
3、HRBP之二：精準(zhǔn)篩選與決策工具A ? 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的需求：招的人不準(zhǔn)確，不好用 ? 精準(zhǔn)篩選的漏斗招聘程序（企業(yè)人員的流動(dòng)性分析） ? 案例分享：學(xué)習(xí)HR專(zhuān)家的招聘決策的工具 ? 實(shí)際操作：HRBP怎樣制定精準(zhǔn)的招聘決策工具 ? HR三支柱COE、BP與SSC的不同分工與實(shí)踐 | 精準(zhǔn)招聘決策的工具 HRBP業(yè)務(wù)落實(shí)及應(yīng)用過(guò)程 |
4、HRBP之三：精準(zhǔn)篩選與面談工具B ? 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的需求：不知道問(wèn)候選人什么 ? BEI關(guān)鍵行為事件在招聘面試中的應(yīng)用 ? 案例分享：學(xué)習(xí)HR專(zhuān)家的STAR的問(wèn)題設(shè)計(jì) ? 實(shí)際操作：HRBP怎樣協(xié)助業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行面試 ? HR三支柱COE、BP與SSC的不同分工與實(shí)踐 | 最佳STAR流程與BEI面談工具 HRBP業(yè)務(wù)落實(shí)及應(yīng)用過(guò)程 |
5、HRBP之四：高效的績(jī)效管理過(guò)程 ? 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的需求：要績(jī)效管理，但是很好弄 ? 績(jī)效考核流程與創(chuàng)新的目標(biāo)項(xiàng) ? 案例分享：學(xué)習(xí)HR專(zhuān)家的績(jī)效考核工具表 ? 實(shí)際操作：HRBP關(guān)于業(yè)務(wù)員工績(jī)效考核表的內(nèi)容制定 ? HR三支柱COE、BP與SSC的不同分工與實(shí)踐 | 最佳績(jī)效管理項(xiàng)目表 HRBP業(yè)務(wù)落實(shí)及應(yīng)用過(guò)程 |
6、HRBP之五：關(guān)鍵新任職位的訓(xùn)練 ? 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的需求：新員工怎樣才能盡快上崗 ? 關(guān)鍵新員工的任務(wù)與需求 ? 案例分享：學(xué)習(xí)HR專(zhuān)家的新員工訓(xùn)練工具表 ? 實(shí)際操作：HRBP制定關(guān)鍵重要職位的在職訓(xùn)練表 ? HR三支柱COE、BP與SSC的不同分工與實(shí)踐 | 關(guān)鍵重要職位的在職訓(xùn)練表 HRBP業(yè)務(wù)落實(shí)及應(yīng)用過(guò)程 |
7、HRBP之六：?jiǎn)T工的專(zhuān)業(yè)化專(zhuān)家化發(fā)展 ? 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的需求：?jiǎn)T工職業(yè)倦怠+缺乏創(chuàng)新乏力 ? 員工專(zhuān)家化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的思路 ? 案例分享：學(xué)習(xí)HR專(zhuān)家的專(zhuān)家化發(fā)展路徑圖 ? 實(shí)際操作：HRBP協(xié)助制定員工的年度能力提升工具表 ? HR三支柱COE、BP與SSC的不同分工與實(shí)踐 | 員工專(zhuān)家化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工具 HRBP業(yè)務(wù)落實(shí)及應(yīng)用過(guò)程 |
8、HRBP之七：組織發(fā)展與人均效能提升 ? 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的需求：管理低效+人均效能不高 ? 組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)線VS行政線 如何區(qū)分與設(shè)計(jì) ? 案例分享：學(xué)習(xí)HR專(zhuān)家的組織寬帶發(fā)展設(shè)計(jì) ? 實(shí)際操作：HRBP制定員工發(fā)展路線圖 ? HR三支柱COE、BP與SSC的不同分工與實(shí)踐 | 最佳員工職業(yè)發(fā)展路徑圖 HRBP業(yè)務(wù)落實(shí)及應(yīng)用過(guò)程 |
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