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青年說青年-百年團(tuán)史教育特色課

主講老師: 黃普 黃普

主講師資:黃普

課時安排: 1天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 全課程以時間軸線為脈絡(luò),以空間轉(zhuǎn)化為啟承,以時代標(biāo)志性為要點(diǎn),以口號、活動為目標(biāo),以總結(jié)分析結(jié)果為方法,以聯(lián)系實(shí)際工作為己任,在學(xué)習(xí)中不斷升華學(xué)員的自我黨性。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-29 09:16

【課程背景】

中國共青團(tuán)的誕生,是與中華民族偉大復(fù)興事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的;中國共青團(tuán)組織的成長與發(fā)展,是與中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)分不開的。中國共青團(tuán)走過的道路,為中國革命和建設(shè)作出的貢獻(xiàn),更是中國共產(chǎn)黨輝煌歷史的有機(jī)組成。

時值中國共青團(tuán)建團(tuán)百年之際,務(wù)必更加明確:必須把培養(yǎng)中華民族復(fù)興大業(yè)和共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人作為根本任務(wù),把引領(lǐng)全國各族青年堅定不移跟黨走作為政治任務(wù),把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線。


【課程收益】

全課程以時間軸線為脈絡(luò),以空間轉(zhuǎn)化為啟承,以時代標(biāo)志性為要點(diǎn),以口號、活動為目標(biāo),以總結(jié)分析結(jié)果為方法,以聯(lián)系實(shí)際工作為己任,在學(xué)習(xí)中不斷升華學(xué)員的自我黨性。

    這既是一次全新的學(xué)習(xí)團(tuán)史的過程,也是我們青年團(tuán)員一次鼓舞斗志、明確方向,用中國共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)來堅定信念、凝聚力量,用中國共產(chǎn)黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗來啟迪智慧、砥礪品格的紅色洗禮。


【課程特色】

?  科學(xué)性:以馬克思主義基本原理為指導(dǎo),與時俱進(jìn)宣講黨的創(chuàng)新理論、迎合時代要求、緊貼工作重心,結(jié)合情景模擬沉浸式體驗教學(xué)

?  創(chuàng)新性:獨(dú)家課程綜合運(yùn)用“理論講解+案例研討+情景還原”的多種授課方式

?  融合性:注重運(yùn)用多元化的團(tuán)史知識競答的方式把理論講授與團(tuán)情實(shí)務(wù)工作有機(jī)融合


【課程對象】央企、國企、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位各級青年團(tuán)員、入黨積極分子、青年骨干等


【課程時間】1天(6小時)或半天(3小時)


【課程大綱】

第一部分  背景導(dǎo)入及“團(tuán)支部”建設(shè)


第二部分  五階段30個情景講述及學(xué)員答題與分析

1、第一階段“信仰之光”

?  德先生 賽先生

?  誓死力爭 還我青島

?  俞秀松和張?zhí)?/span>

?  1922年5月5日

?  上海環(huán)龍路漁陽里

?  槍桿子里出政權(quán)

2、第二階段“紅色之源”

?  華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了

?  知識分子必須和工農(nóng)群眾相結(jié)合

?  人不犯我我不犯人 人若犯我我必犯人

?  自己動手豐衣足食

?  一寸山河一寸血 十萬青年十萬軍

?  為人民服務(wù)

3、第三階段“奮斗之路”

?  謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁

?  下定決心不怕犧牲 排除萬難去爭取勝利

?  一切反動派都是紙老虎

?  生的偉大 死的光榮

?  為了新中國,前進(jìn)

?  將革命進(jìn)行到底

4、第四階段“青春之歌”

?  抗美援朝保家衛(wèi)國

?  青年突擊隊

?  把青春獻(xiàn)給祖國

?  到最艱苦最需要的地方去

?  學(xué)習(xí)雷鋒

?  “兩彈一星”精神

5、第五階段“未來之星”

?  爭當(dāng)新長征突擊手

?  我們可以忘記戰(zhàn)爭但不能忘記歷史

?  五講四美三熱愛

?  希望工程

?  青年志愿者行動

?  青年文明號


第三部分  習(xí)近平新時代共青團(tuán)以適應(yīng)性變革回應(yīng)時代挑戰(zhàn)

一、當(dāng)下共青團(tuán)的四維工作格局

?  凝聚青年

?  服務(wù)大局

?  當(dāng)好橋梁

?  從嚴(yán)治團(tuán)

二、共青團(tuán)進(jìn)入改革時期的“四個回歸”

?  回歸初心

?  回歸常識

?  回歸理性

?  回歸夢想

呈現(xiàn)方式:小組討論

備注說明:半天的課程是20個情景講述及學(xué)員答題與分析

 
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