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管理者如何定位角色?-5R目標管理

主講老師: 邢濤 邢濤

主講師資:邢濤

課時安排: 1天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 未來的領導在組織中應該是賦能型領導,而不是命令型領導,更不應該再充當“一馬當先”、“事事插手”的英雄,而是要將更多的時間、精力去構建良好的文化圍和支持環(huán)境,自上而下的釋放員工自主工作的權力,激發(fā)員工創(chuàng)新的能量和能力!
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-25 12:08

【課程簡介】

課程時間

1天 (6小時/天) 

授課對象

中、基層管理者/儲備干部

授課方式

內(nèi) 訓(根據(jù)客戶需求訂制)

 【課程背景】

    大部分企業(yè)把業(yè)績冠軍和業(yè)務能手提拔為經(jīng)理,但他們并沒有接受過領導力的訓練,他們會做專業(yè),但不會帶隊伍,有的人當上經(jīng)理后,團隊帶散了,自己的業(yè)務也耽誤了,造成了雙輸。

其實,領導力是可以培養(yǎng)的和訓練的,業(yè)務能手要經(jīng)過領導力的訓練才能成為一名真正的合格的領導者。管理者不等于領導者,有權利不一定別人服你,領導力就是別人自愿跟隨你的能力。

未來的領導在組織中應該是賦能型領導,而不是命令型領導,更不應該再充當“一馬當先”、“事事插手”的英雄,而是要將更多的時間、精力去構建良好的文化圍和支持環(huán)境,自上而下的釋放員工自主工作的權力,激發(fā)員工創(chuàng)新的能量和能力!

——賦能型領導者的七項習慣:

 

1、為什么領導者忙得不可開交,員工還有時間喝茶看報?

第一項: 要事第一,緊盯公司戰(zhàn)略,學會做重要而不緊急的事

 

2、為什么當了總監(jiān)以后工作卻常常是“找總監(jiān)”、“被總監(jiān)”

第二項: 責任鎖定,讓責任始終在下屬的肩上,下屬才能成長

 

3、為什么事事"一馬當先"卻看不到下屬“獨當一面

第三項: 授權賦能,賦予員工權力,激發(fā)組織活力

 

4、為什么自己分身乏術還是換不來團隊的鼎力相助?

第四項: 培訓輔導,培養(yǎng)下屬負責任的能力

 

5、為什么團隊執(zhí)行效率不高,還要天天發(fā)牢騷

第五項: 競爭淘汰,賦能團隊成長的首要方法是建立起竟爭對抗的機制,在競爭中實現(xiàn)組織的自我驅(qū)動和自我進化

 

6、カ什么新員工成長緩慢? 為什么老員工過去的錯誤重復犯?

第六項: 復盤改善,把經(jīng)驗變成能力,把改善變成習慣

 

7、為什么再三強調(diào)的工作最終還是落了空? 為什么交代了多次,員工還是不主動?

第七項:有效溝通,達成共識,上下同欲,積極協(xié)同

 

本課程是具有知識產(chǎn)權的高級訓練課程,這套系統(tǒng)曾幫助過上萬家企業(yè)達成目標,5R是實踐驗證過的有效的目標管理體系,通過目標分解、責任鎖定、過程檢查、即時獎罰、改進復制的管理模式實現(xiàn)目標管理,同時本課程帶給您“月報月計劃、周報周計劃、日報日結果、YCYA”等超級工具武器,讓你輕松管理目標,實現(xiàn)結果。這個目標管理方法不僅用在工作中,也可以有效管理自己的生活,讓自己人生目標輕松實現(xiàn)。今天的領導者不僅要學會根據(jù)公司戰(zhàn)略分解目標,還要懂得通過對機制的設計,文化的落地,過程管控目標的實現(xiàn),并能夠改進糾偏,復制提高。最終擺脫對“能人的依賴,建立執(zhí)行機制,實現(xiàn)“人能”,即管理學之父彼得.德魯克所說的“組織的目的是使平凡的人做出不平凡的事?!?/span>

 

【課程價值】

建立“5R”目標管控體系,訓練實操“5R”執(zhí)行工具

 

R1-結果定義機制

1、制定目標,并將計劃的任務層層分解,落實到部門與具體的行動上

2、“門從哪開,人就從哪兒走”,執(zhí)行的起點就是基于客戶價值的清晰的結果定義

 

R2-責任鎖定機制

1、明確每個崗位的責、權、利,鎖定關鍵職責并提出一整套業(yè)績標準

2、“干金重擔人人挑,人人頭上有指標",沒有人愿意負責到底,除非變成我的責任

 

R3-節(jié)點檢查機制

1、通過制度化的質(zhì)詢會議,在事實和數(shù)據(jù)基礎上不斷糾偏,朝公司的目標邁進

2、“過程不檢查,結果準抓瞎"責任不能僅僅依靠人的自覺性來擔保,更需要機制來保障--節(jié)點檢查機制

 

R4-即時激勵機制

1、人的動力來自于過程激勵,而不是最后激勵,不能什么激勵都等到年末、季末、月末,雖然即時激勵不能代替績效和獎金,但獎懲不過夜的作用無與倫比,激勵的關鍵是時間,再好的激勵如果失去時效性也起不到激勵作用。

2、“好人”不一定有好報,但好報的機制一定有“好人”,建立獎罰機制比發(fā)多少錢重要。

 

R5-改善復制機制

1、激勵的目的不是獎罰,而是改善和提高,不斷復盤,不斷糾偏,不能在同樣的地方犯下同樣的錯誤;

2、底線結果給建議,合格結果給鼓勵,超值結果給獎勵的“激勵三給”,目的就是要象豐田一樣把好的做法和流程不斷復制,不斷提高。

 

【授課形式】

不是培訓 是訓練

不是上課 是實操


【課程亮點】

??課程類型:干貨!干貨!全職場痛點解決方法干貨!

??課程設置:“一個痛點,一個方法,一個工具、一個成果”的四個一結構,確保特訓營課程:聽的懂、拿得走、用得上、有實效。


課程大綱

第一講:  領導力提升的前提----角色定位與責任認知

一:領導者跟管理者有何區(qū)別?

1.領導者是做對的事情,管理者是把事情做對

2.領導力就是讓別人自愿跟隨悄在能力

3.領導力的最高境界不是職位,而是影響力。

4.領導分五種:

1)     權力型領導

2)     關系型領導

3)     戰(zhàn)功型領導

4)     教練型領導

5)     魅力型領導

【測試:你是幾級領導?】

 

二:領導力五大法則——你是管理者還是領導者?

1)     蓋子法則

2)     信任法則

3)     吸引力法則

4)     親和力法則

5)     接納法則

【訓練:從入職前就植入公司文化?——面試話術寶典】

 

三:管理者的角色定位

1、做“放大鏡”,不做“大氣層”——聚焦戰(zhàn)略

2、當“司機”,不當“乘客”——明確目標

3、當“教練”,不當“保姆”——訓練團隊

4、當“設計師”,不當“裁判”——設計比賽項目

 

 四:責任管理7大方法

領導者意味著責任越多,權利越少。

領導者第一是定位,第二是責任心。

1)     鎖定責任,讓責任在下屬身上

2)     責任歸位,只做自己該做的事兒

3)     與下屬溝通責任背后的意義

4)     沒有檢查就沒有承擔責任的員工

5)     善與激勵負責任的員工

6)     培養(yǎng)下屬承擔責任的能力

7)     淘汰不承擔責任的下屬

 

【案例:亂跳的猴子】

【大型互動情景領導力訓練:領袖風采】

 

第二講:如何用5R實現(xiàn)目標?

如何運用“從戰(zhàn)略到結果的目標管控兵法”提高組織解決力?

模塊一:事無人問,責無人扛,人前責任鎖定,好過事后到處救火!

一、5R系統(tǒng)管控兵法  

R1結果定義

1.      R1結果設定(門向拿開,人往哪兒走)

2.      結果設定的兩個要素:

①由員工本人設定;

②由領導裁定。

3.      結果設定的落地工具:

     目標

     路徑

     資源

     行為(工具表)

案例:【目標如何分解?】

解析:結果設定決定了行為起點

      管理者要養(yǎng)成事前定義做結果的習慣

 

4.      結果設定的原則、作用及方法。

①原則:事前定義做事的結果

②作用:結果一致,下屬主動

③方法:凡事都先問結果設定是什么?

 

二、R2責任鎖定

不是沒人承擔責任,而是責任沒有鎖定。

1.      責任鎖定的原則

2.      責任稀釋定律:

①領導邏輯

②員工邏輯

3.      責任鎖定的終極目標:

人人頭上有指標,千斤重擔人人挑。

4.      責任鎖定的原則、作用及方法。

①原則:一對一責任

②作用:防止責任稀釋,沒人承擔風險

③方法:如果做不到怎么辦?

案例:【街頭求救】

解析:管理邏輯,明確一對一責任,而非一對多責任。

R1+R2 落地工具:目標責任承諾書(案例分析+現(xiàn)場實操)

 

模塊二:計劃總泡湯,戰(zhàn)略變空談?三方檢查精準出擊,鏟除企業(yè)沉疴舊疾!

一、R3節(jié)點檢查

你重視什么就檢查什么,結果是檢查出來的

1.      案例分析:R1+R2 低手論對錯,高手論得失

2.      節(jié)點檢查的核心和目的

3.      用規(guī)則來管理公司:

年會、月會、周會、日會

4.      誰來檢查?

①領導檢查

②第三方檢查

③自我檢查

5.      第三方檢查在企業(yè)扮演的角色:

①結果的追蹤者;②文化的倡導者;

③信息的傳播者;④系統(tǒng)的運營者。

案例:【香港廉政公署】

解析:人們不會做你希望的,只會做你檢查和考核的

      越相信誰,就檢查誰

處罰不能代替檢查。

 

二、主動匯報

領導用人第一標準是:放心

1.      核心價值:

主動匯報程度,決定放心程度,靠譜比能力更加重要!

2.      落地工具:24小時主動復命制

 

模塊三:獎罰時效不保,員工怨聲載道?即時激勵,凝聚團隊,點燃動力!

一、R4即時激勵

獎罰不過夜,等待會產(chǎn)生仇恨

1.      即時激勵的核心要點

2.      即時激勵的四個關鍵:

①品牌分

②紅黑榜

③做看板

④儀式感

3.      即時激勵的四個要點:

①即時;②明確;③開放;④儀式。

案例:【感動年度人物】【希波克拉底誓言】

解析:每日儀式:好人好事分享

每月儀式:感恩奉獻日

每年儀式:年度感動公司人物

 

二、R5改進復制

將個人天賦與經(jīng)驗標準化

1.      改進復制的核心要點

2.      工業(yè)化復制對企業(yè)生命力的重要性

3.      管理必修思維:戰(zhàn)略→執(zhí)行  點→線

解析:讓偶然的成功變成規(guī)律,讓偶然的失敗永遠消失

過程不管控,結果準失控

 

模塊四:事前推脫,事后甩鍋?YCYA鑄造執(zhí)行鐵軍,言必行,行必果!

一、5R管控 個體化工具:YCYA承諾系統(tǒng)

1.      YCYA工具講解

2.      參考案例,現(xiàn)場實操訓練

3.      YCYA工具:“水果基金”如何在管理中應用

4.      承擔責任的分量,跟什么有關系?

5.      YCYA操作的要點:

    話術:標準化;②記錄:信息化;③獎罰:黑白分明。

訓練:【YCYA話術

 

模塊五:一個工具解決目標流產(chǎn)的死局!

一、工具:“月度計劃表”結果管控

1.      月度管控的重要性

2.      管控工具:月度計劃表的講解、實操和訓練

3.      案例講解:“月度計劃表”的盲區(qū),360角度解析

訓練:【制作月度計劃表

 

二、工具:“改進表”

1.      工具使用標準,講解;

2.      參考案例講解;

3.      疑難問題現(xiàn)場解答。

訓練:如何填改進表?

 
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