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數(shù)字化目標(biāo)系統(tǒng)整合精準(zhǔn)人才復(fù)制

主講老師: 李文 李文

主講師資:李文

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 李文老師結(jié)合自身近20年的職場經(jīng)驗(yàn),透過精算學(xué)的理論、心理學(xué)的治療及個案積累開發(fā)了這門企業(yè)人才復(fù)制的道、法課。同課配有9大練習(xí),幫助管理者理解和使用數(shù)字能量 解決職場問題。而關(guān)于數(shù)字密碼的解讀,經(jīng)歷了2500多年世界知名數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家的學(xué)述論證,信度和效度毋庸置疑。老師親身實(shí)踐近2000天,效果顯著。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-12-06 14:29

【課程背景】

     管理的底盤規(guī)律是:算法、價值、邏輯。人才復(fù)制如果停留在人的關(guān)系層面即感性層面,便存在N多不確定性,無法短期復(fù)制。人才的復(fù)制要遵循生命規(guī)則,遵照管理規(guī)律,教會人去對應(yīng)事,那么人才快速復(fù)制就成為可能、可控、可訓(xùn)的有意義的工作。

數(shù)字是人類的一項(xiàng)發(fā)明,它從根本上提高了人類物種的認(rèn)知能力,并在人類文化中燃起了革命的火種。數(shù)字銘刻了過去,編織著現(xiàn)在,也將塑造我們的未來。數(shù)字驅(qū)動我們由農(nóng)耕時代進(jìn)入工業(yè)時代 、信息化時代 和數(shù)字化時代。每一次迭代,都讓人們的生活和工作更加高效、便捷。數(shù)字對人類的影響遠(yuǎn)比我們想象的更加深遠(yuǎn)。

企業(yè)管理其實(shí)是數(shù)字式的算法,先理事,再管人,培訓(xùn)是科學(xué),授課是藝術(shù)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)應(yīng)著眼”業(yè)務(wù)差距分析“在課堂上構(gòu)建新的體驗(yàn)或是減少差距的實(shí)踐,并通過身體部位進(jìn)行記錄和鐫刻于潛意識,課后在工作情景中,經(jīng)由工作場景刺激,自動調(diào)取高能行為,達(dá)到我們?nèi)瞬艔?fù)制的目的。

本課程以數(shù)字為依托,將企業(yè)人才管理的需求分類并轉(zhuǎn)化為數(shù)字代碼,管理者或員工可以用10以內(nèi)的加減法思維來定位工作中遇到的問題、屬性;并按照數(shù)學(xué)規(guī)律來推演應(yīng)對。例如,企業(yè)遇到內(nèi)部溝通問題,那么對應(yīng)的是數(shù)字2,解決和學(xué)習(xí)溝通問題需要定位1(角色)關(guān)注2(感受),結(jié)合職場中請示匯報、聯(lián)絡(luò)協(xié)商的技巧,輕松、愉快的解決困境;又如:執(zhí)行力對應(yīng)數(shù)字4,當(dāng)管理者發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行出了問題想通過培訓(xùn)解決時,就可以通過對1(思維)、2、情緒、3表達(dá)、4行動力過行調(diào)研和分析,這樣就可以提出有針對性和落地性的培訓(xùn)需求,人力部門在匹配講師時,也更加有的放矢……

李文老師結(jié)合自身近20年的職場經(jīng)驗(yàn),透過精算學(xué)的理論、心理學(xué)的治療及個案積累開發(fā)了這門企業(yè)人才復(fù)制的道、法課。同課配有9大練習(xí),幫助管理者理解和使用數(shù)字能量 解決職場問題。而關(guān)于數(shù)字密碼的解讀,經(jīng)歷了2500多年世界知名數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家的學(xué)述論證,信度和效度毋庸置疑。老師親身實(shí)踐近2000天,效果顯著。

【課程收益】

1、 了解數(shù)字工具的起源、數(shù)字進(jìn)位機(jī)制與效率的關(guān)系,在職場中靈活選擇、應(yīng)用;

2、 理解和掌握數(shù)字從1到9的演化及對應(yīng)行為,用數(shù)字定位的方式分析和解決職場中的復(fù)雜問題;

3、 透過練習(xí),發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)自身能量的卡點(diǎn)及目標(biāo)阻礙,獲得自我賦能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的訓(xùn)練方法。

【課程特色】

1、 生動、有趣,刷新認(rèn)知;

2、 數(shù)字化思維助你職場人更好的過度與轉(zhuǎn)型為創(chuàng)新型人才;

3、 變復(fù)雜管理問題為簡捷的數(shù)字加減法,易上手,應(yīng)用面廣;

4、 新知與療愈減壓同時發(fā)生,上重建思維體系,下重構(gòu)心理模式,助力人才正向積極的進(jìn)化發(fā)展。

【課程對象】

?  職場新人、應(yīng)屆畢業(yè)生速步職場

?  新晉管理者速步角色;

?  HR、企業(yè)中高管理者需提升戰(zhàn)略規(guī)劃 、目標(biāo)制定、項(xiàng)目管理 、人才開發(fā)等技能;

【課程時間】2

【課程大綱】

第一篇數(shù)字與目標(biāo)達(dá)成

---數(shù)字如何影響和推動人類社會的進(jìn)步?

1.    數(shù)字是一套以語言為基礎(chǔ)的關(guān)鍵性創(chuàng)新系統(tǒng)。

?  數(shù)字是一項(xiàng)重要的人類發(fā)明;

?  數(shù)字對人類的經(jīng)驗(yàn)起到了根本性的重塑作用。

?  數(shù)字和算術(shù)的發(fā)明塑造了我們的現(xiàn)在

?  沒有數(shù)字的群體 ,文明被封印

2、數(shù)字體現(xiàn)對時間的記錄,也體現(xiàn)對空間的利用

?  精算體現(xiàn)算力和算率兩個指標(biāo)

?  數(shù)字即是計(jì)數(shù)單位,也有其語言密碼

?  互聯(lián)網(wǎng)0、1進(jìn)制優(yōu)于10進(jìn)制、12進(jìn)制、5進(jìn)制

?  視頻:人體即宇宙

3、數(shù)字怎么幫助企業(yè)做目標(biāo)管理

?  案例故事:碧生源終端市場大戰(zhàn)——數(shù)字助力營銷目標(biāo)達(dá)成

?  企業(yè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是一個閉環(huán)、多層次系統(tǒng)

?  企業(yè)內(nèi)部管理問題通常止于4

?  管理人才的晉升機(jī)會存在于數(shù)字5-9的空間

第二篇  心里有數(shù)  行動給力

1、 從0到1,互聯(lián)網(wǎng)為何成為最具創(chuàng)造力的載體

?  創(chuàng)造力的本質(zhì)是:無中生有

?  存在即合理

?  無形是有形的來,有形是無形的化

2、 數(shù)字1為代表的中心化系統(tǒng)與9為代表的去中化的區(qū)塊鏈技術(shù),將掀起新的商業(yè)革命

?  案例:恐怖的亞馬遜

      神廳的比特幣

3、數(shù)字1-9在企業(yè)管理中的應(yīng)用及含義

1)數(shù)字1象征方向感、獨(dú)立性、力量

?  練習(xí)與測試:力量通道及尋找你的方向感

?  身體記憶轉(zhuǎn)化:腿-指引方向、領(lǐng)導(dǎo)、決斷、采取行動、充滿動力

?  案例故事:神的英雄——戰(zhàn)神的特質(zhì)

2)數(shù)字2:合作與平衡

?  職場中的溝通為何這么難?

?  練習(xí):傾聽

3)數(shù)字3:表達(dá)與創(chuàng)新

?  讓事情變得簡單的溝通方式

?  快樂是職業(yè)、工作帶給職場人的一種感受,而不是壓抑

?  創(chuàng)造和創(chuàng)新建立在破壞力基礎(chǔ)上,職場中要預(yù)留試錯成本。

?  練習(xí):空椅子對話(釋放情緒,激發(fā)創(chuàng)造)

4)數(shù)字4:規(guī)劃與秩序

?  透過數(shù)字4理解穩(wěn)定性、組織安全、風(fēng)險管控;

?  提升組織力、執(zhí)行力、時間管理

?  真實(shí)、節(jié)約、利潤

?  練習(xí):與心對話,貼近安全感

5)數(shù)字5:壓力與說服

?  突破限制

?  演講力與說服力

?  練習(xí):突破恐懼

?  管理者的精力水平和企業(yè)精力總和,決定了企業(yè)的實(shí)際競爭力

6)數(shù)字6:責(zé)任與遠(yuǎn)見

?  分享?擔(dān)當(dāng)?忠實(shí)

?  愛的能量

?  練習(xí):施與受

?  體型里隱藏的責(zé)任感和忠誠度

7)數(shù)字7:信任與開放

?  企業(yè)員工應(yīng)該自信且智慧的工作,而不是依賴頭腦和理性;

?  兩個管理動作讓企業(yè)擁有主動積極的員工;

?  練習(xí):左右協(xié)調(diào)

8)數(shù)字8:權(quán)威與掌控

?  什么是資源?如何獲得無限資源

?  案例:職業(yè)生涯無限圈

?        人脈及錢脈

?  企業(yè)里的三高癥人群正在透支團(tuán)隊(duì)能量

?  9)數(shù)字9,服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)

?  影響力 不等于領(lǐng)導(dǎo)力

?  企業(yè)發(fā)展要識別天時、地利、人和的機(jī)會

?  放下與慈悲的智慧

?  練習(xí):鏈接能量(團(tuán)體、社會、宇宙……)

三、典型案例分享與數(shù)字應(yīng)用指導(dǎo)

?  企業(yè)成功案例數(shù)字化拆解

?  員工工作困惑數(shù)字化解構(gòu)

四、答疑與賦能

?  用精算思維賦能人力資源的人才盤點(diǎn)

?  用數(shù)字化思維賦能人才復(fù)制及組織轉(zhuǎn)型升級

?  商業(yè)模式設(shè)計(jì)服務(wù)商業(yè)生態(tài)演化

總結(jié):每相鄰兩個數(shù)字是對立且統(tǒng)一的;

      每個數(shù)字代表一個特質(zhì)原型;

      數(shù)字代表了一個隱型圓圈,任何數(shù)字加9,還是回到特質(zhì)中;

      數(shù)字符號反映了數(shù)字的特性;

      數(shù)字用在特定的人與情境時,會看到許多細(xì)微笑不同之處;

      數(shù)字可以啟發(fā)我們,也能帶來樂趣,更是一種能量。


 
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