一、課程背景

在您的團隊里，是否存在這種現(xiàn)象？ 簡單的事往往辦起來很難，團隊長若不親力親為事情就很難解決；員工與員工之間、員工與管理者之間缺乏信任,各行其事,難以協(xié)調(diào)和配合；團隊人事關(guān)系緊張,不能及時有效溝通，對管理者信任度不高,抱怨多！

團隊長在場與不在場員工的表現(xiàn)不一；當(dāng)發(fā)生問題時，部門之間、人員之間相互推諉，當(dāng)事人找各種理由、借口推卸責(zé)任，而有的則在袖手旁觀……

不少團隊成員都有這樣的思想：事不關(guān)己高高掛起；不求有功但求無過；公司興我混，公司衰我退……在這樣的工作氛圍里，公司要想有所發(fā)展，自然舉步維艱。

團隊發(fā)展的最大驅(qū)動力是什么？知識、技能、管理、制度等等，只是“冰山” 的水上部分；而團隊成員的內(nèi)在動力——思想、態(tài)度、行為表現(xiàn)，以及由此釋放的工作能量與狀態(tài)，才是企業(yè)發(fā)展的最大驅(qū)動力。

當(dāng)團隊成員的心智模式、信念及行為表現(xiàn)得到轉(zhuǎn)變時，企業(yè)的生產(chǎn)力才會得到極大的提升。團隊成員愿意為公司的發(fā)展盡心盡力、全力以赴，團隊內(nèi)部充滿信任、坦誠、關(guān)愛、承諾、責(zé)任、付出、貢獻、共贏等等這樣的氛圍，勇于承擔(dān)責(zé)任，開拓進取的精神范圍擴大到整個公司和市場時，企業(yè)才能應(yīng)對市場和環(huán)境的挑戰(zhàn)，才會有更大、長足的發(fā)展。

本套課程綜合運用 LP 生命動力學(xué)、NLP 心理學(xué)、行為學(xué)及管理學(xué)等技術(shù)， 采用體驗式+教練式+促動式的非傳統(tǒng)訓(xùn)練方式，觸動靈魂、改變心智、激發(fā)潛能，讓參訓(xùn)者由內(nèi)而外真正改變。課程歷經(jīng)十余年打磨迭代和市場口碑檢驗，培訓(xùn)效果立竿見影、持久保持。

二、課程目標(biāo)

1、打造卓越戰(zhàn)狼團隊。打造團隊執(zhí)行力，提升團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力，解決員工的內(nèi)驅(qū)力；提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力力、溝通力，支持管理者厘清目標(biāo)，提升管理思想、能力和方法；塑造所向披靡，戰(zhàn)無不勝的團隊靈魂。

2、解決管理核心問題——人的內(nèi)驅(qū)力。增強員工對事業(yè)的認(rèn)同，對所從事工作的高度熱愛等；增強對企業(yè)的認(rèn)同，對企業(yè)的歸屬感與責(zé)任感等；增強對團隊長的認(rèn)同，對團隊長的理解、尊重和感恩等。

3、提升公司和團隊績效。緊盯目標(biāo)，落地執(zhí)行，為企業(yè)打造一支沒有任何借口的卓越高效團隊，創(chuàng)造公司與個人最大成果和經(jīng)營績效……

三、課程特色沉浸教學(xué)，觸動靈魂，立竿見影，持久改變。

四、參訓(xùn)人員全員

五、課程時間 1 天（6 小時） 六、課程大綱

第一部分：如何建立團隊的戰(zhàn)狼精神？

1、什么是戰(zhàn)狼團隊？

2、團隊與群體的區(qū)別

3、高績效戰(zhàn)狼團隊的特征

4、團隊協(xié)作、團隊溝通與自我激勵的方法

5、提高團隊凝聚力五大原則及方法

【案例】某公司戰(zhàn)狼團隊

【體驗活動】1、“角落選擇”；2、“責(zé)任者與受害者”

第二部分：如何打造戰(zhàn)狼團隊一流執(zhí)行力？

1、戰(zhàn)狼團隊及其思維

2、了解你的責(zé)任和使命

3、如何認(rèn)識執(zhí)行力

4、個人行為與動機的管理

5、如何真正做到信守承諾

6、讓戰(zhàn)狼精神和執(zhí)行力在團隊內(nèi)流動

【體驗活動】“領(lǐng)袖風(fēng)采”

【討論】如何打造自身和團隊一流狀態(tài)和執(zhí)行力？

第三部分：如何提升個人及團隊內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)造組織奇跡？

1、如何自我突破，樹立冠軍和領(lǐng)袖心智

2、如何自我管理，“我”是一切的主因

3、如何“換框”思考，持續(xù)行動

4、如何有效互動，創(chuàng)造佳績

5、如何自我超越，勇奪冠軍，創(chuàng)造奇跡

6、如何影響他人，形成卓越、高效場域

【體驗活動】“領(lǐng)袖行動”

第四部分：5R 成功法-如何提高自身和團隊的戰(zhàn)績？

1、重定焦點：如何聚焦于工作效果和團隊目標(biāo)？

2、重定立場：從被動到主動，從個人到團隊，正確的定位是什么？

3、重定意義：調(diào)整并賦予我們的工作（事業(yè)）全新的意義

4、重整：將知識與技巧重組，如何找到達標(biāo)的方法？

5、重編程序：消除無效的慣性行為，如何升級個人及團隊的“生命軟件”？

【案例】紀(jì)美希 60 天的業(yè)績奇跡

【活動體驗/行動學(xué)習(xí)】換框；位置感知；重編程序

【故事】阿丁神燈

第五部分：總結(jié)及提升

1、課程總結(jié)

2、嘉許：藍(lán)絲帶

3、走向未來的我

4、行動目標(biāo)及計劃

【課后作業(yè)】90 落地行動