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企業(yè)高效員工成長(zhǎng)規(guī)劃

主講老師: 賴(lài)豐 賴(lài)豐

主講師資:賴(lài)豐

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 職場(chǎng)頂層設(shè)計(jì) 主講:國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師 賴(lài)豐老師 依舊是“無(wú)名之輩”?為什么有的人“多金高薪”買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房,有人卻工作多年,依舊“月光美少年(女)”?為什么有人做著自己喜歡的工作“志得意滿(mǎn)”,有的人卻勉強(qiáng)糊口“蹉跎青春”?職場(chǎng)的迷茫、糾結(jié)、較勁、委屈、倦怠如何破除?
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-21 15:11

【課程背景】        

為什么有的人在職場(chǎng)能“平步青云”得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),有的人卻工作多年,依舊是“無(wú)名之輩”?為什么有的人“多金高薪”買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房,有人卻工作多年,依舊“月光美少年(女)”?為什么有人做著自己喜歡的工作“志得意滿(mǎn)”,有的人卻勉強(qiáng)糊口“蹉跎青春”?職場(chǎng)的迷茫、糾結(jié)、較勁、委屈、倦怠如何破除?

?  員工士氣低下,怎么激發(fā)他們都沒(méi)有熱情?

?  團(tuán)隊(duì)成員渾渾噩噩,得過(guò)且過(guò)?

?  有才氣的員工郁郁寡歡,覺(jué)得懷才不遇?

?  新入職的員工方向迷茫,工作沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力?

?  公司老員工,撞鐘摸魚(yú),毫無(wú)斗志?

?  新上任的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,一頭霧水、慌張抓瞎?


【課程收益】

?  獲得15招職場(chǎng)“有效成長(zhǎng)”妙招,讓工作變得好做,職場(chǎng)變得有趣

?  掌握3個(gè)讓上司刮目相看的職小竅門(mén),輕松為上級(jí)分憂(yōu),體現(xiàn)職場(chǎng)價(jià)值

?  了解“管理者思想”,學(xué)會(huì)從領(lǐng)導(dǎo)角度看待問(wèn)題、解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高效工作

?  應(yīng)用8個(gè)職場(chǎng)大招,高效協(xié)助直接上級(jí)


【課程特色】干貨,拒絕紙上談兵; 科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用; 投入,案例精彩


【課程對(duì)象】全體員工、新任中基層管理者、職場(chǎng)老人、職場(chǎng)新人


【課程時(shí)間】一天(6小時(shí)/天)


【課程大綱】

一、為什么職場(chǎng)人需要職場(chǎng)規(guī)劃?

1、 換個(gè)角度看問(wèn)題:團(tuán)隊(duì)個(gè)人成功才能帶動(dòng)企業(yè)成功



u 不再羨慕“別人的公司”,對(duì)職場(chǎng)負(fù)能量說(shuō)“NO”







u 成功”不在于天賦,而在于“理解”

2、 個(gè)人成功到底是什么?如何才能成功?




u 個(gè)人成功的定義是什么?







u 每個(gè)成功人身上都有什么共同特質(zhì)?







u 通往成功的三大路徑

3、 決勝職場(chǎng)的進(jìn)階之路




u 正確的選擇大于盲目的努力







u 了解職場(chǎng)中個(gè)人成長(zhǎng)的五個(gè)階段







u 職場(chǎng)中不同“檔次”員工的“未來(lái)”預(yù)測(cè)

二、怎樣規(guī)劃個(gè)人職場(chǎng)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的雙贏?

1、 員工提升自我價(jià)值的意義是什么?



u 提升自我價(jià)值必備的意識(shí)基礎(chǔ):明白企業(yè)靠什么生存







u 如何才能成為一位企業(yè)無(wú)法舍棄的優(yōu)秀人才?

2、 “先做人后做事”,職場(chǎng)中做人做事的原則是什么?

(1)   學(xué)會(huì)做人,鋪平職場(chǎng)道路






u 不惡意撒謊







u 學(xué)會(huì)謙卑

(2)   學(xué)會(huì)做事,加速職場(chǎng)進(jìn)度




u 學(xué)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”






u 一次就把工作做好







u 學(xué)會(huì)職場(chǎng)“高情商后綴話(huà)術(shù)”

3、 九招實(shí)現(xiàn)個(gè)人職場(chǎng)價(jià)值提升

三、工作不順就跳槽,好不好?弊端是什么?

1、 理解職場(chǎng)盲目跳槽帶來(lái)的職業(yè)生涯弊端是什么?

2、 跳槽不是目的,如何實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和個(gè)人“價(jià)值”匹配?

3、 職場(chǎng)成長(zhǎng)階段解析。

四、新任管理者如何快速掌握管理工作?

1、 什么是管理?



u 通過(guò)管理他人把事情辦好







u 善于把員工個(gè)人利益與公司利益配對(duì)

2、 管理者的工作任務(wù)是什么?



u 培育下屬,打造高效團(tuán)隊(duì)







u 啟發(fā)思考,主動(dòng)解決問(wèn)題

3、 管理者應(yīng)該扮演的角色定位是什么?

4、 快速成為優(yōu)秀管理者的5個(gè)妙招

五、如何為上級(jí)“分憂(yōu)”,實(shí)現(xiàn)自我職場(chǎng)價(jià)值?

1、 怎樣做事才能超出上級(jí)期望值?

2、 如何與上級(jí)實(shí)現(xiàn)三觀相同?

3、 如何為上級(jí)分憂(yōu)?

4、 如何用主動(dòng)思考,有效解決問(wèn)題?

5、 如何才能不“添亂”?

6、 有效溝通,讓上級(jí)“幫”你做事



u 有效溝通的模型







u 5W1H追問(wèn)溝通法







u 逆向思維,“極端”溝通法







u 大道至簡(jiǎn),“幼稚”溝通法







u 結(jié)構(gòu)表達(dá),“金字塔”溝通法

六、“真金”職場(chǎng)人打造方法

1、 “是金子才會(huì)發(fā)光”,不要老想著“跳槽”



u 開(kāi)局一手好牌,退休碌碌無(wú)為的故事







u 平凡開(kāi)場(chǎng),開(kāi)掛職場(chǎng)的案例

2、 理解把自己打造成“真金”的方法



u 知足感恩:助人舍得;自識(shí)感恩






u 高人指路:虛心請(qǐng)教;與人同行






u 豐富學(xué)識(shí):博覽群書(shū);靈活使用

 
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