主講老師: | 齊磊 | |
課時安排: | 可根據(jù)企業(yè)要求進行定制 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1. 能夠闡述頭腦風(fēng)暴法的3大流程 2. 根據(jù)所講內(nèi)容,當(dāng)堂完成4A工具的課堂練習(xí) 3. 能夠闡述目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)句式 4. 能夠闡述全面判斷的4個層級 5. 能夠運用課程內(nèi)容,當(dāng)堂制定合格的周報周計劃 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-19 10:58 |
課程背景:
工作中,有沒有類似問題:
1. 制定目標(biāo)憑感覺,各種數(shù)據(jù)亂湊合
2. 目標(biāo)計劃無標(biāo)準(zhǔn),過程管理高成本
3. 目標(biāo)上下難共識,執(zhí)行當(dāng)中無支持
4. 目標(biāo)計劃缺邏輯,沒有支撐沒意義
5. 目標(biāo)績效相脫節(jié),最后一看瞎忙活
6. 制定計劃靠空想,年底經(jīng)常會泡湯
7. 執(zhí)行過程無節(jié)點,靠著感覺來判斷
8. 執(zhí)行過程難管控,最后才知未完成
9. 執(zhí)行過程總拖延,最后得知很麻煩
10. 問題意識很淡薄,總結(jié)改進質(zhì)量弱
課程目標(biāo):
1. 能夠闡述頭腦風(fēng)暴法的3大流程
2. 根據(jù)所講內(nèi)容,當(dāng)堂完成4A工具的課堂練習(xí)
3. 能夠闡述目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)句式
4. 能夠闡述全面判斷的4個層級
5. 能夠運用課程內(nèi)容,當(dāng)堂制定合格的周報周計劃
6. 能夠闡述質(zhì)詢會的工作流程
7. 能夠闡述5R的具體內(nèi)容
8. 能夠用語言闡述SMAT原則
9. 能夠運用所學(xué)內(nèi)容,圍繞目標(biāo)完成激勵設(shè)計表
10. 當(dāng)堂完成目標(biāo)執(zhí)行的體驗練習(xí)
課程運營:
1.分組:課程開始前以分組的形式進行PK,加強團隊的概念,模擬企業(yè)的實際情況進行PK與訓(xùn)練,借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻度與心態(tài)。
2.品牌分:設(shè)置品牌積分榜,將品牌分比作企業(yè)的業(yè)績,每個小組通過不斷參與互動,參與訓(xùn)練,參與學(xué)習(xí)與PK來獲取業(yè)績,激發(fā)學(xué)員的積極性與創(chuàng)造力。
3.分享:每半天結(jié)束,所有學(xué)員都會領(lǐng)到分享卡,按照老師對分享內(nèi)容的要求對半天所學(xué)內(nèi)容進行書面分享,由主講老師進行評分、公布并納入品牌積分。
4.互動:課程中有大量的互動,讓學(xué)員參與其中,投入其中,我們認(rèn)為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營,管理的最高境界是讓員工參與管理,只有不斷參與,不斷投入學(xué)員學(xué)習(xí)才會高效。
5.紀(jì)律:課程前介紹本次課程紀(jì)律,并且由講師把關(guān),保證紀(jì)律堅定執(zhí)行。
課程內(nèi)容:
第一講:團隊為什么要進行目標(biāo)管理
一、高效團隊的3大核心要素
1. 激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)
2. 清晰明確的目標(biāo)
3. 人人共守的規(guī)則
工具:從目標(biāo)到措施的4A工具
方法:頭腦風(fēng)暴法
方法:制度落地3步驟
案例:青島某公司案例
二、目標(biāo)管理的三個統(tǒng)一:
1. 統(tǒng)一思想
2. 統(tǒng)一聲音
3. 統(tǒng)一動作
視頻案例:許木木
方法:統(tǒng)一思想的3大方法
三、目標(biāo)管理的邏輯梳理:
1.從“我有一個夢想“到”明天會更好“
2.目標(biāo)的4種類型
3.目標(biāo)制定4個結(jié)合
工具:“敵人“工具
工具:個人戰(zhàn)略導(dǎo)航工具
方法:一句話目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)
第二講:為什么很辛苦,目標(biāo)卻沒實現(xiàn)?
一、目標(biāo)管理的常見誤區(qū):
1.憑經(jīng)驗靠感覺
2.憑領(lǐng)導(dǎo)靠指派
3.憑資源靠運氣
二、目標(biāo)是結(jié)果的積累,不是時間的積累
1.時間積累不等于目標(biāo)實現(xiàn)
2.辛苦工作不等于目標(biāo)實現(xiàn)
3.做好職責(zé)不等于目標(biāo)實現(xiàn)
案例:俄羅斯人的目標(biāo)執(zhí)行
案例:挖井的小李
三、目標(biāo)制定:
1.目標(biāo)制定的依據(jù):以理有據(jù),科學(xué)為本
2.目標(biāo)制定的方法:全員參與,貢獻智慧
3.目標(biāo)制定的步驟:由遠到近,由虛到實
4.目標(biāo)制定的標(biāo)準(zhǔn):SMART原則
小測試:目標(biāo)描述正確嗎
案例:泰勒的科學(xué)管理
四、目標(biāo)管理的5R模式
1.R1目標(biāo)一致,凡事必有目標(biāo)
2.R2一對一責(zé)任:有結(jié)果必須落實到個人
3.R3過程檢查:對我不相信就必須檢查
4.R4即時激勵:有檢查必有獎罰
5.R5改進復(fù)制:有獎罰必有復(fù)制改進
案例:鬧市追殺
案例:交警與紅綠燈
工具:節(jié)點管控表
第三講:如何把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計劃?
一、目標(biāo)與計劃的關(guān)系
1.目標(biāo)統(tǒng)御計劃
2.計劃支撐目標(biāo)
案例:大氣層與放大鏡
二、計劃的制定
1. 計劃是5R的濃縮
2. 制定計劃10大標(biāo)準(zhǔn)
3. 計劃制定的重點思維
4. 計劃制定的6大誤區(qū)
工具:周報周計劃
方法:計劃的10大標(biāo)準(zhǔn)
互動練習(xí):結(jié)合工作制定計劃
三、計劃制定的結(jié)構(gòu)化思維
1. 目標(biāo)先行
2. 上下對應(yīng)
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
案例:到底幾點開會
第四講:為什么計劃總是難變現(xiàn)?
一、計劃執(zhí)行3大思維
1. 外包思維
2. 底線思維
3. 魚骨圖思維
二、計劃執(zhí)行的3大方法
1.復(fù)述承諾法
2.分解法
3.重點法
互動練習(xí):哪個重要
三、計劃管控的質(zhì)詢會系統(tǒng)——公司的公安系統(tǒng)
1.質(zhì)詢不是批評時客觀的原因查詢
2.質(zhì)詢的要點
3.質(zhì)詢會的流程
4.質(zhì)詢會的標(biāo)準(zhǔn)
四、目標(biāo)執(zhí)行練習(xí)(體驗活動,根據(jù)會場情況確定是否能做,時長70分鐘左右)
課程回顧 課程結(jié)束
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