精益與6S管理實(shí)務(wù)----屋不掃，何以掃天下

課程背景：

中國(guó)企業(yè)很多現(xiàn)場(chǎng)擺放凌亂，帶來的往往是質(zhì)量，安全問題多發(fā)，效率低下！如何減少浪費(fèi)并節(jié)省成本往往成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，6S就是一個(gè)特別好的工具。6S，即“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”六項(xiàng)要求的總稱。是源自日本生產(chǎn)企業(yè)在現(xiàn)場(chǎng)管理方面成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。最初只有“整理、整頓、清掃”，叫做“3S”，后來增加了清潔和素養(yǎng)，改為“5S”，再后來，鑒于安全管理的重要性，又增加了安全，所以又稱為“6S”?！?S”看似簡(jiǎn)單，但其中包括很深刻的科學(xué)管理思想與方法。很多公司都在實(shí)施6S，但效果都不是很好，就在于“把6S看得過于簡(jiǎn)單（簡(jiǎn)單≠容易、沒有深刻認(rèn)識(shí)6S的深刻內(nèi)涵和推行要領(lǐng)）”。要想使6S獲得成功，必須要一個(gè)好的推行策略加上長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持檢查、改善。

課程收益：

● 直面管理系統(tǒng)實(shí)質(zhì)問題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案；

● 了解6S推行的必要性與推行方法；

●了解6S的具體內(nèi)容，推行方法；推行程序和制度建立；

● 了解如何編制6S評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；了解6S在現(xiàn)場(chǎng)管理中如何運(yùn)用；

● 讓相關(guān)人員理解如何將6S的觀念與方法運(yùn)用在日常工作中；

● 營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)與工作環(huán)境，提升各相關(guān)部門的工作效率。

課程目標(biāo)：

▲ 顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變對(duì)現(xiàn)場(chǎng)與5S管理的認(rèn)知

▲ 達(dá)成共識(shí)：幫助達(dá)成現(xiàn)場(chǎng)與5S管理行動(dòng)共識(shí)

▲ 掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)與5S管理技術(shù)工具

▲ 找準(zhǔn)問題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)與5S管理的實(shí)戰(zhàn)難題

▲ 解決難題：運(yùn)用工具現(xiàn)場(chǎng)演練解決現(xiàn)場(chǎng)與5S管理實(shí)戰(zhàn)的難題

▲ 效益轉(zhuǎn)換：實(shí)戰(zhàn)工具快速實(shí)現(xiàn)公司的現(xiàn)場(chǎng)與5S管理突破

課程亮點(diǎn)：

▲流程化：每個(gè)模塊都由講解、案例討論與練習(xí)、老師點(diǎn)評(píng)三大流程組成，確保學(xué)習(xí)效果。

▲工具化：全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)表格、流程與具體操作技巧方法等關(guān)鍵工具。

▲輕松化：教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎，寓教于樂，確保學(xué)員在快樂輕松學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步。

▲標(biāo)準(zhǔn)化：符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)員聽得懂、記得牢、做得到。

培訓(xùn)特色：

三“從”四“得”+兩“多”一“快”

▲ 三從：從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從企業(yè)業(yè)績(jī)突破出發(fā)（實(shí)戰(zhàn)性）

▲ 四得：課程內(nèi)容學(xué)員聽得懂、記得住、練得會(huì)、用得好與用得了（簡(jiǎn)單性）

▲ 兩多：實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理工具多、實(shí)際落地方法多,實(shí)用表單格式多（落地性）

▲ 一快：培訓(xùn)向企業(yè)效益轉(zhuǎn)換快，快速見到現(xiàn)場(chǎng)與5S管理創(chuàng)造利潤(rùn)（成果性）

課程設(shè)置：提出現(xiàn)場(chǎng)存在問題與需求，明確6S管理方法與標(biāo)準(zhǔn)，做到通俗易懂，方法明確以及運(yùn)用技巧方法實(shí)效。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者（車間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部）、6S推進(jìn)者（最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)的主管領(lǐng)導(dǎo)參與）

課程風(fēng)格：

講師講授+案例分析+實(shí)際研討+視頻互動(dòng)+角色扮演+沙盤體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練

● 適合性：貼近企業(yè)實(shí)際，讓管理者先改變思維，理念改變行為

● 實(shí)用性：有工具，有方法，有表單，隨拿隨用，現(xiàn)場(chǎng)成果產(chǎn)出

● 創(chuàng)新性：對(duì)傳統(tǒng)管理模型進(jìn)行深入創(chuàng)新，開發(fā)學(xué)員智慧與創(chuàng)造力

課程大綱

模塊一：6S推行作用與概念

第一講：6S推行作用

一、6S基本概念

1. 未推行的影響

2. 常見的浪費(fèi)現(xiàn)象介紹

3. 6S起源與含義

4. 6S與企業(yè)管理

二、6S實(shí)施的好處與推行阻力

1. 推行的好處

2. 觀念是核心

3. 6S是對(duì)公司素質(zhì)的檢驗(yàn)

第二講：6S的基本概念

1. 6S的起源與含義

2. 6S是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)

3. 企業(yè)推行6S的目的：6S是對(duì)人的要求與規(guī)范，不是簡(jiǎn)單地搞推行活動(dòng)

4. 6S的作用與實(shí)施原則：6S貴在實(shí)施、重在堅(jiān)持

5. 6S之間的關(guān)系：從僵化到固化、再到活化的過程

團(tuán)隊(duì)案例分析與小組發(fā)表與點(diǎn)評(píng)：查找本公司需要改善的地方案例練習(xí)

主要解決問題與成果輸出：公司各階層缺乏問題意識(shí)，樹立強(qiáng)的問題意識(shí)

模塊二：6S要義與具體要求

第一講：6S的各項(xiàng)要義與要求

1. 整理的含義與要求：做好層別管理和發(fā)生根源對(duì)策

2. 整頓的含義與要求：做好定置管理和消除尋找時(shí)間

3. 清掃的含義與要求：日常清掃活動(dòng)和微小障礙排除

4. 清潔的含義及要求：如何通過管理保持整潔

5. 素養(yǎng)的含義與要求：塑造形象，創(chuàng)建愉快、融洽的職場(chǎng)環(huán)境

6. 現(xiàn)場(chǎng)安全管理的要點(diǎn)：做到安全管理零缺陷

團(tuán)隊(duì)案例分析與小組發(fā)表與點(diǎn)評(píng)：“我們”如何才能做好6S

主要解決問題與成果輸出：不了解6S推行的技巧，方法與工具，掌握具體推行技巧與工具方法

模塊三：6S推行準(zhǔn)備

第一講：6S培訓(xùn)與推行準(zhǔn)備

一、6S推行組織

1. 如何成立6S推行委員會(huì)

2. 推行委員會(huì)的職責(zé)與權(quán)限

二、6S推行步驟

1. 6S的推行步驟介紹

2. 培訓(xùn)與宣傳

3. 自我評(píng)估與診斷

4. 活動(dòng)推行計(jì)劃

5. 如何建立活動(dòng)樣板區(qū)

團(tuán)隊(duì)案例分析與小組發(fā)表與點(diǎn)評(píng)：故事案例解析練習(xí)

主要解決問題與成果輸出：不了解具體進(jìn)行6S活動(dòng)的推行步驟,明確掌握推行步驟與方法

第二講：6S現(xiàn)場(chǎng)改善的初期清掃

1. 從全員教育開始，提高全員的6S意識(shí)尋找現(xiàn)場(chǎng)存在的問題點(diǎn)定點(diǎn)攝影

2. 紅牌大戰(zhàn)，尋找現(xiàn)場(chǎng)中不要品和問題點(diǎn)、安全隱患

3. 定點(diǎn)攝影，收集改善點(diǎn)資料

4. 分擔(dān)區(qū)域，開展全員大掃除

5. 現(xiàn)場(chǎng)開展劃線、標(biāo)識(shí)、定置管理

第三講6S現(xiàn)場(chǎng)改善管理實(shí)施推進(jìn)

1. 運(yùn)用目視管理使問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)和對(duì)應(yīng)

2. 現(xiàn)場(chǎng)6S看板的建立和管理

3. 改善提案的要求

4. 改善發(fā)表會(huì)的實(shí)施

團(tuán)隊(duì)案例分析與小組發(fā)表與點(diǎn)評(píng)：每組分別提出3個(gè)改善事例

主要解決問題與成果輸出：不能發(fā)現(xiàn)問題，不能針對(duì)問題提出對(duì)應(yīng)的改善方案，了解如何制定改善方案

模塊四：6S檢查與常態(tài)化

第一講：6S現(xiàn)場(chǎng)管理制度建立與檢查

一、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)制定

1. 現(xiàn)場(chǎng)必要品和不必要品標(biāo)準(zhǔn)與整理作業(yè)指導(dǎo)

2. 現(xiàn)場(chǎng)三定管理要求與統(tǒng)一標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)

3. 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備點(diǎn)檢與維護(hù)保養(yǎng)改善

4. 現(xiàn)場(chǎng)備品備件庫(kù)存及工具管理制度

5. 現(xiàn)場(chǎng)安全KYT（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練）與反違章活動(dòng)

二、6S活動(dòng)的推行與檢查、管理

1. 建立6S管理手冊(cè)和各項(xiàng)規(guī)章制度：沒有組織和制度的保障是不能成功的

2. 制定推行計(jì)劃和做好宣傳策劃、培訓(xùn)：做好準(zhǔn)備功課，可收到事半功倍的效果

3. 樣板區(qū)的建立與展開：樣板先行，積累經(jīng)驗(yàn)

4. 制定檢查表、考核標(biāo)準(zhǔn)以及檢查制度：日常檢查，不斷完善

5. 定期公布6S檢查結(jié)果、召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

團(tuán)隊(duì)案例分析與小組發(fā)表與點(diǎn)評(píng)：某企業(yè)6S檢查考核標(biāo)準(zhǔn)

主要解決問題與成果輸出：缺乏日常點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)而不能做到6S常態(tài)化推行，明確檢查標(biāo)準(zhǔn)編制方法

第二講：如何保持6S推行效果

一、推行6S活動(dòng)條件與基礎(chǔ)

1. 6S推行成功的條件

2. 6S推行成功的要訣介紹

二、6S活動(dòng)推行方法

1. 6S活動(dòng)評(píng)比

2. 6S活動(dòng)巡查與監(jiān)督

3. 6S活動(dòng)改善提案

4. 6S管理標(biāo)準(zhǔn)化

5. 改善成果發(fā)表展示（改善前后對(duì)照）

6. 如何進(jìn)行優(yōu)秀推行人員激勵(lì)

7. 6S如何納入日常管理

團(tuán)隊(duì)案例分析與小組發(fā)表與點(diǎn)評(píng)：小組成果發(fā)表展示活動(dòng)

主要解決問題與成果輸出：不了解如何總結(jié)6S推行的成果，不了解如何發(fā)表的技巧與方法,懂得如何總結(jié)成果與發(fā)表的技巧方法

模塊五：學(xué)以致用復(fù)盤行動(dòng)

各學(xué)習(xí)小組總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提煉課堂學(xué)習(xí)心得，完成課程復(fù)盤

各小組選擇1-2個(gè)6S管理中存在的主要的改善課題，設(shè)定改善目標(biāo)與老師，小組人員研討改善措施與方案，形成小組改善計(jì)劃。

各小組依據(jù)培訓(xùn)課程結(jié)合本公司實(shí)際明確制訂本公司各區(qū)域5S整頓標(biāo)準(zhǔn)