適配——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力鍛造訓(xùn)

課程背景：

外部的不確定性加劇，致使越來(lái)越的組織已經(jīng)進(jìn)入或即將進(jìn)入組織變革和業(yè)務(wù)調(diào)整。GE內(nèi)部有一個(gè)公式，E=Q*A。E指變革成功，Q是指決策質(zhì)量，A是團(tuán)隊(duì)對(duì)決策的認(rèn)同程度。對(duì)于這個(gè)公式有個(gè)注釋?zhuān)?0%失敗的變革項(xiàng)目都有一個(gè)很高的Q,換句話(huà)說(shuō)，失敗的主要原因是團(tuán)隊(duì)對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)同程度，其中包含意愿和能力。

企業(yè)面臨的新問(wèn)題：

環(huán)境變化了，企業(yè)發(fā)生調(diào)整后，組織內(nèi)上下如何快速凝聚？

員工如何快速應(yīng)對(duì)新變化，調(diào)整新思路，掌握新方法，找到新機(jī)會(huì)？

課程收益：

■ 通過(guò)職場(chǎng)快速發(fā)展的8個(gè)策略，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)新變化的信心

■ 通過(guò)強(qiáng)化積極主動(dòng)的思維方式讓學(xué)員更好的擁抱變化

■ 通過(guò)雙重關(guān)注、激發(fā)熱情等內(nèi)容提升學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)效能提升

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：全體員工

課程方式：講授法+案例分析+互動(dòng)體驗(yàn)+故事分享

課程特色：針對(duì)性需求和情況需要企業(yè)提供

課程大綱

第一講：認(rèn)識(shí)職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

一、影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力

1. 凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)

2. 效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵

3. 同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界“打劫”

二、10倍速職業(yè)發(fā)展的8個(gè)策略

1. 工作豐富化策略

2. 知識(shí)與技能提升策略

3. 曲線(xiàn)發(fā)展策略

4. 借力發(fā)展策略

5. 機(jī)會(huì)拓展策略（新公司、新業(yè)務(wù)、新部門(mén)、新崗位）

6. 職業(yè)形象發(fā)展策略

7. 榮譽(yù)感發(fā)展策略

8. 身心靈發(fā)展策略

第二講：積極主動(dòng)——重拾自我方向盤(pán)

1. 重塑積極思維模式——變被動(dòng)為主動(dòng)

1）我是一切的根源

案例：批評(píng)之后

視頻：不一樣的行為不一樣的結(jié)果

2. 重新確定做事的工具——將有限的精力輸出無(wú)限的結(jié)果

1）積極推動(dòng)影響力圈

練習(xí)：關(guān)注圈與影響力圈

案例：反敗為勝

案例：不可能完成的任務(wù)

第三講：雙重專(zhuān)注——讓目標(biāo)與資源雙適配

一、關(guān)注新變化，重排優(yōu)先級(jí)

1. 要事第一

1）明確“要事”新標(biāo)準(zhǔn)

2. 新政策、新背景、新公司、新需求、團(tuán)隊(duì)新打法、個(gè)人新重點(diǎn)

工具表：六“新”表

二、雙重關(guān)注

1. 保持專(zhuān)注，避免復(fù)雜陷阱

2. 四種職場(chǎng)人，績(jī)效大不同

3. 三個(gè)策略：

策略1：奧卡姆剃刀

策略2：綁在桅桿上，杜絕干擾

策略3：和上級(jí)協(xié)調(diào)一致

案例：榮譽(yù)之爭(zhēng)

第四講：創(chuàng)新工作——重新設(shè)計(jì)價(jià)值缺口

1. 創(chuàng)造價(jià)值的五種方法：

1）減少?zèng)]價(jià)值的事：

2）多做對(duì)的事

3）有更多優(yōu)秀的表現(xiàn)

4）五星品質(zhì)

5）更迅速、更省錢(qián)

案例：沒(méi)人看的工作匯報(bào)

工具表：五維價(jià)值增長(zhǎng)表

第五講：結(jié)合熱情與使命——持續(xù)為自己續(xù)航

1. 熱情真好，但光有他不行

案例：當(dāng)熱情撐不起現(xiàn)實(shí)

2. 激發(fā)熱情與使命三步驟：

1）走出框架，發(fā)現(xiàn)新角色

案例：熱情會(huì)退，堅(jiān)持會(huì)累，員工如何找到“新未來(lái)”？

2）六面突圍，擴(kuò)大你的熱情

自我練習(xí)：確定我的努力方向

3）登頂使命金字塔，脫穎而出

3. 起點(diǎn)：創(chuàng)造不一樣的價(jià)值

案例：通用Cobalt車(chē)型事件

4. 中場(chǎng)：找到興趣，找出個(gè)人意義

5. 頂端：帶動(dòng)他人一起實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)

案例：平凡人的不平凡

課程回顧與總結(jié)