| 主講老師： | 廉發(fā)強(qiáng) |  |
| 課時(shí)安排： | 1天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課程深受各企業(yè)的得贊賞和好評(píng)，其成功的秘訣在于：它不斷提升學(xué)習(xí)者的工作效能——正確的思維習(xí)慣；高度顯現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)思維取勝的關(guān)鍵技巧——無缺陷的思維過程；充分展示新型領(lǐng)導(dǎo)者思維工具的優(yōu)化組合——最可靠的思維方略，從360度的全方位來提升您的決策正確率，從而改善您及您的團(tuán)隊(duì)工作和組織績(jī)效。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-16 11:56 |
課程背景：
競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，國(guó)家政策、市場(chǎng)環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具。同時(shí)，要能夠更有效地解決問題，有效地針對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式等等進(jìn)行迭代和創(chuàng)新。
工作本身就是在不斷地解決各種問題，問題沒了工作價(jià)值也就沒了！職場(chǎng)每天就是一個(gè)個(gè)問題分析與解決的過程。能不能快速抓住這些問題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了工作能力和潛力。有意識(shí)的提升問題分析與解決的能力，那么工作起來就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績(jī)效。
本課程深受各企業(yè)的得贊賞和好評(píng)，其成功的秘訣在于：它不斷提升學(xué)習(xí)者的工作效能——正確的思維習(xí)慣；高度顯現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)思維取勝的關(guān)鍵技巧——無缺陷的思維過程；充分展示新型領(lǐng)導(dǎo)者思維工具的優(yōu)化組合——最可靠的思維方略，從360度的全方位來提升您的決策正確率，從而改善您及您的團(tuán)隊(duì)工作和組織績(jī)效。
課程目標(biāo)：
創(chuàng)新是趨勢(shì)，人人皆需創(chuàng)新。用更有效的方法解決問題，就是創(chuàng)新
● 情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵。理清問題思路，找到最有效的問題解決辦法
● 原因分析：推斷原因，排除原因?；ㄗ钚〉馁Y源成本，找到最根本的問題原因
● 計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與把控機(jī)遇，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中高層管理者、組織決策者、研發(fā)部門、技術(shù)人員
課程方式：邏輯講解、實(shí)例示范、案例訓(xùn)練、講師察驗(yàn)
課程大綱
第一講：創(chuàng)新契機(jī)
一、從“我習(xí)慣了”到“可以更好”
1. 做事VS做成事
2. 破解限制性信念
二、舉一反三：從“糾結(jié)形式”到“靈活變通”
1. 把握本質(zhì)，透過形式看原理
2. 橫向思考，突破思維的瓶頸
第二講：情景分析
積極主動(dòng)地工作意味著將精力集中在那些對(duì)成功有最大影響的事項(xiàng)上。人們很容易被一些小事分散精力，而對(duì)哪些是最重要的事項(xiàng)并不清楚。情景分析能幫助更好地了解面臨的問題，特別是復(fù)雜的問題，從而進(jìn)行正確的排序和開展下一步工作。
工具流程：
第1步：設(shè)定主題：面臨的困惑是什么？
——明確所面臨的問題
2步：理清關(guān)心的問題：最重要的問題有哪些？
——羅列問題事實(shí)
第3步：明確有關(guān)信息，細(xì)分問題：?jiǎn)栴}還可以細(xì)分嗎？
——具體到可進(jìn)行處理的單個(gè)問題
第4步：設(shè)定解決問題的對(duì)策：如何解決已明確的問題？
——找出解決對(duì)策
第5步：確定解決排序：先解決哪件事情？
——根據(jù)問題的影響度、緊急度、發(fā)展趨勢(shì)排序
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
第三講：原因分析
人們往往習(xí)慣于忽略原因而制定對(duì)策，通過原因分析，團(tuán)體或個(gè)人可以通過對(duì)事實(shí)的分析而不是靠靈光突現(xiàn)找到原因，并且避免對(duì)所有推斷的原因建立對(duì)策，從而查明真正的原因。不論對(duì)于簡(jiǎn)單或是復(fù)雜問題，這種分析方法都同樣有效。
工具流程：
第1步：定義問題
第2步：描述問題的各個(gè)方面
第3步：為問題的各個(gè)方面尋找并選擇最好的比較對(duì)象
第4步：找出線索——不同點(diǎn)是什么？
第5步：找出線索——相關(guān)變化是什么？
第6步：推斷可能原因
第7步：檢驗(yàn)可能原因
第8步：驗(yàn)證可能原因
第9步：確定真因/根因
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
第四講：計(jì)劃制定
實(shí)施任何項(xiàng)目（從一個(gè)新產(chǎn)品到一種方法的完善）的突破在于全面的計(jì)劃和準(zhǔn)備。通過預(yù)先確定所必需的措施，可以防止問題和風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，即使真的出現(xiàn)不可控問題，也可將其破壞性限制在最小。
工具流程：
第1步：描述計(jì)劃目標(biāo)
第2步：制定行動(dòng)計(jì)劃
第3步：挑選關(guān)鍵步驟
第4步：找出并評(píng)估潛在問題/機(jī)會(huì)
第5步：明確可能原因
第6步：設(shè)計(jì)預(yù)防性/促進(jìn)性行動(dòng)方案
第7步：設(shè)計(jì)應(yīng)急性/利用性行動(dòng)方案
第8步：設(shè)計(jì)預(yù)警系統(tǒng)
第9步：改進(jìn)計(jì)劃
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
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