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網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理效能提升及現(xiàn)場管理

主講老師: 崔子懿 崔子懿

主講師資:崔子懿

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 新形勢下,銀行的競爭日趨激烈,產(chǎn)品同質(zhì)、營銷難、效能低是共同面臨的營銷難題,應(yīng)該如何破題?通過廳堂服務(wù)優(yōu)化、結(jié)合職業(yè)化服務(wù)意識、服務(wù)心態(tài)和客戶的個(gè)性化需求,打造差異化的競爭優(yōu)勢,從而做到把“特別的愛獻(xiàn)給特別的你。客戶分流優(yōu)化、存量客戶的管理維護(hù)和價(jià)值提升流程,片區(qū)開發(fā)流程,綜合提升網(wǎng)點(diǎn)效能。真正的做到“服務(wù)從心開始”!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2025-02-07 15:59

《網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理效能提升及現(xiàn)場管理》

課程背景:新形勢下,銀行的競爭日趨激烈,產(chǎn)品同質(zhì)、營銷難、效能低是共同面臨的營銷難題,應(yīng)該如何破題?通過廳堂服務(wù)優(yōu)化、結(jié)合職業(yè)化服務(wù)意識、服務(wù)心態(tài)和客戶的個(gè)性化需求,打造差異化的競爭優(yōu)勢,從而做到把“特別的愛獻(xiàn)給特別的你。客戶分流優(yōu)化、存量客戶的管理維護(hù)和價(jià)值提升流程,片區(qū)開發(fā)流程,綜合提升網(wǎng)點(diǎn)效能。真正的做到“服務(wù)從心開始”!

培訓(xùn)對象:支行行長 、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理

課程特點(diǎn):

(1)側(cè)重訓(xùn)練:培訓(xùn)不在于學(xué)員聽了多少,而在于他會了多少,所以內(nèi)容不在多,而在于學(xué)員要掌握,光聽是不可能掌握的,需要經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練(當(dāng)然還需要訓(xùn)后的復(fù)習(xí)及應(yīng)用)。因此本次課程內(nèi)容盡量精簡,避免過多的理論講解,把更多的時(shí)間用在訓(xùn)練和輔導(dǎo)學(xué)員對技能的掌握。

(2)解決問題:培訓(xùn)的最終目的不是單純提升能力,而是解決工作中的問題。本次課程將把工作中實(shí)際碰到的棘手問題擺在桌面,在訓(xùn)練導(dǎo)師的專業(yè)引導(dǎo)和激發(fā)下,利用團(tuán)隊(duì)智慧,為這些問題找到解決之道。

(3)方便記憶:如果學(xué)員記不住,再好的培訓(xùn)也等于零,本次課程為便于學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的記憶,特意將許多知識點(diǎn)歸納成朗朗上口的口訣和話術(shù)。

(4)便于復(fù)習(xí):培訓(xùn)結(jié)束才是真正的開始,學(xué)員如果不去復(fù)習(xí)/回憶所學(xué)內(nèi)容,就更不會去應(yīng)用,本次課程為了方便學(xué)員訓(xùn)后復(fù)習(xí)和需要時(shí)查詢課程內(nèi)容,將培訓(xùn)內(nèi)容整理成獨(dú)特的、便于記憶的話術(shù)分發(fā)給學(xué)員。


課程大綱:

一、銀行服務(wù)營銷面臨的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型

新時(shí)代服務(wù)營銷新理念

服務(wù)對銀行的重要性

客戶感知到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)是什么?

重新認(rèn)識服務(wù)

銀行服務(wù)業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段

服務(wù)規(guī)范化、服務(wù)精細(xì)化、服務(wù)價(jià)值化

2服務(wù)深意解析及服務(wù)創(chuàng)新

服務(wù)的四個(gè)層次

基本服務(wù)、滿意服務(wù)、超值服務(wù)、感動(dòng)服務(wù)

服務(wù)的終極目標(biāo)---客戶忠誠

建立忠誠的基礎(chǔ)

建立忠誠的關(guān)鍵

建立忠誠的終點(diǎn)

真理瞬間理論99分=0

什么是創(chuàng)新服務(wù)?(案例)

銀行間服務(wù)的差異

舉例:我們身邊的銀行現(xiàn)在在做什么?

網(wǎng)點(diǎn)員工"五新"能力提升

二、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營銷管理

營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)管理法寶

1、營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理

服務(wù)管理的作用與價(jià)值

管好服務(wù)中的最大短板

從“神秘客戶”角度解析服務(wù)細(xì)節(jié)及易錯(cuò)點(diǎn)

網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)紀(jì)律管理的重點(diǎn)

避免服務(wù)投訴的三個(gè)管理點(diǎn)

“客戶等候時(shí)長”的問題管理

2視覺服務(wù)營銷建設(shè)與星級網(wǎng)點(diǎn)指標(biāo)匹配

3、服務(wù)督導(dǎo)技巧

服務(wù)管理的加速器

現(xiàn)場服務(wù)關(guān)鍵流程管理

廳堂效能提升關(guān)鍵點(diǎn)

定點(diǎn)站位 區(qū)域管理 全面協(xié)調(diào)

1、業(yè)務(wù)咨詢流程核心觸點(diǎn)

主動(dòng)咨詢

重復(fù)確認(rèn)

首問負(fù)責(zé)

2、廳堂客戶識別核心觸點(diǎn)

識別客戶的途徑

主動(dòng)攀談

排隊(duì)叫號系統(tǒng)

智能機(jī)具

客戶識別的技巧

客戶識別接觸技巧

客戶識別MAN原則;

客戶識別四步

3、客戶需求挖掘核心觸點(diǎn)

需求挖掘流程

問問題的技巧方法

如何有步驟邏輯地提問

激發(fā)客戶需求的關(guān)鍵點(diǎn)分析

SPIN技巧分析

討論:根據(jù)網(wǎng)點(diǎn)客戶情況、產(chǎn)品體系,討論一句話激發(fā)客戶需求

4、廳堂聯(lián)動(dòng)服務(wù)核心觸點(diǎn)

柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理在區(qū)域聯(lián)動(dòng)中角色與職責(zé)

客戶識別

客戶推薦

崗位紐帶

聯(lián)動(dòng)督促

1、區(qū)域聯(lián)動(dòng)的體系建設(shè)

聯(lián)動(dòng)的流程

聯(lián)動(dòng)的話術(shù)

日清日結(jié)的機(jī)制

2、區(qū)域聯(lián)動(dòng)的工具運(yùn)用

特殊叫號法

貴賓客戶體驗(yàn)法

聯(lián)動(dòng)小蜜蜂

潛在客戶推薦表

3、區(qū)域聯(lián)動(dòng)的注意事項(xiàng)及相應(yīng)話術(shù)

注意保護(hù)客戶隱私

適當(dāng)推崇和包裝

介紹的順序

三、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場管理

(一)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)投訴處理及投訴管理

1、投訴處理與投訴管理的協(xié)調(diào)

2、投訴處理的標(biāo)準(zhǔn)原則

3、客戶投訴的心理

?  客戶緣何投訴

?  客戶投訴的心理需求

(1)客戶抱怨投訴三大需求

(2)產(chǎn)生不滿、抱怨、投訴的三大原因

(3)客戶抱怨投訴目的與動(dòng)機(jī)

4、投訴應(yīng)對流程與技能

? 投訴處理三原則

   (1)先處理心情再處理事情

   (2)先明確問題再處理問題

   (3)先管理期望再滿意需求

? 投訴處理方法

1.  快速處理(2)安撫情緒(3)找明原因(4)找出方案(5)感謝客戶

5、案例解析服務(wù)危機(jī)處理

6、應(yīng)對媒體要點(diǎn)

(二)如何打造營業(yè)廳正能量

物隨心轉(zhuǎn),境由心生:服務(wù)困惑

警惕銀行職員職場病

學(xué)歷?經(jīng)驗(yàn)?學(xué)習(xí)成長力?我們的位置在哪里?

謹(jǐn)防職業(yè)枯竭:枯竭是一種工作倦怠感:在工作重壓下的一種身心疲憊的狀態(tài) ;關(guān)注枯竭的預(yù)警信號:軀體癥狀,退縮性反應(yīng)

90后自我定義的群體管理

銀行網(wǎng)點(diǎn)快樂團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效方法

 
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