主講老師: | 張子斌 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略五步法,將通過(guò)“人才診斷、人才盤(pán)點(diǎn)、人才精選、人才培養(yǎng)、人才管理”五個(gè)步驟,幫助企業(yè)打造符合公司戰(zhàn)略的人才隊(duì)伍。解決企業(yè)在實(shí)操中,通過(guò)人才發(fā)展戰(zhàn)略,打造企業(yè)的“人才供應(yīng)鏈”,實(shí)現(xiàn)組織能力提升,業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-12-18 14:17 |
《基于業(yè)務(wù)導(dǎo)向的企業(yè)人才管理》
企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略五步法
主講:張子斌老師
【課程背景】
全球化、新興科技以及不斷變化的員工期望值,使我們的工作環(huán)境、工作條件發(fā)生著快速的變化。后疫情時(shí)代,經(jīng)濟(jì)下行大趨勢(shì)下,企業(yè)面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn),在商業(yè)模式、市場(chǎng)布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會(huì)有些不同的舉措,然而在具體的戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中,您是否為下面的問(wèn)題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)?
“項(xiàng)目、廠房、設(shè)備、資源都到位了,但是合適的人找不到”
“招聘的人眼高手低,不能和老團(tuán)隊(duì)融合在一起”
“管理者只會(huì)做事,不愿帶人,更不會(huì)培養(yǎng)人”
“人才斷檔嚴(yán)重,沒(méi)有人才梯隊(duì),內(nèi)部無(wú)人可培養(yǎng)”
“組織沒(méi)有活力,員工躺平現(xiàn)象嚴(yán)重,遇事推諉扯皮,部門壁壘嚴(yán)重”
“人員成本總量逐年增加,人效逐年降低,起不到激勵(lì)作用”
我們發(fā)現(xiàn)上述一切的根源,是企業(yè)缺少理念統(tǒng)一、自驅(qū)力強(qiáng),又能夠帶兵打仗的人才隊(duì)伍,更缺少一套行之有效的企業(yè)人才管理系統(tǒng),那如何解決這個(gè)問(wèn)題,并保證企業(yè)良將如潮,業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)呢?
企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略五步法,將通過(guò)“人才診斷、人才盤(pán)點(diǎn)、人才精選、人才培養(yǎng)、人才管理”五個(gè)步驟,幫助企業(yè)打造符合公司戰(zhàn)略的人才隊(duì)伍。解決企業(yè)在實(shí)操中,通過(guò)人才發(fā)展戰(zhàn)略,打造企業(yè)的“人才供應(yīng)鏈”,實(shí)現(xiàn)組織能力提升,業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的目標(biāo)。
【課程收益】
? 系統(tǒng)掌握人才發(fā)展戰(zhàn)略五步法,打造企業(yè)的人才供應(yīng)鏈,保證企業(yè)人才的有效供給
? 掌握人才診斷的“望、聞、問(wèn)、切”四步法,明晰企業(yè)的人才癥結(jié)
? 學(xué)會(huì)運(yùn)用人才盤(pán)點(diǎn)四步法,找到人才的能力差距,描繪企業(yè)的人才矩陣
? 掌握人才精選的4P模型,辨識(shí)公司在戰(zhàn)略執(zhí)行中需要的組織能力和人才,并使之匹配,保證戰(zhàn)略的落地有效
? 掌握人才培養(yǎng)的Seed模型,卓越團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)三步法
? 通過(guò)人才管理機(jī)制的建設(shè),保證戰(zhàn)略執(zhí)行規(guī)范化、科學(xué)化,有據(jù)可依,提升效能
? 獲得工具包如下:人才發(fā)展戰(zhàn)略五步法,人才診斷四步法,人才盤(pán)點(diǎn)四步法,精準(zhǔn)選人4P模型,人才培養(yǎng)Seed模型等
【課程特色】
? 需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對(duì)性的提出解決方案
? 定制課程:結(jié)合需求對(duì)象的工作場(chǎng)景,設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過(guò)程中
? 模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練
? 工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實(shí)踐,案例豐富,工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對(duì)象】
企業(yè)人力資源管理人員
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、如何理解環(huán)境及業(yè)務(wù)變化對(duì)人力資源管理的挑戰(zhàn)?
1、人力資源管理如何承接時(shí)代變局
? 經(jīng)濟(jì)格局與產(chǎn)業(yè)迭代變化
? 新質(zhì)生產(chǎn)力下的時(shí)代背景
? 大環(huán)境下的人力管理挑戰(zhàn)
? 人力資源管理角色的轉(zhuǎn)變
2、業(yè)務(wù)解碼如何形成人力資源訴求
? 業(yè)務(wù)解碼及能力差距分析
? 人力資源匹配的能力支撐
案例:某科技型企業(yè)的業(yè)務(wù)解碼及人才訴求矩陣
3、如何來(lái)理解人才發(fā)展戰(zhàn)略五步法
二、如何通過(guò)人才診斷探尋企業(yè)的人才癥結(jié)?
1、企業(yè)在人才診斷中的常見(jiàn)問(wèn)題
2、企業(yè)人才診斷問(wèn)題的原因分析
3、人才診斷“望聞問(wèn)切”四步法
? 望:現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察
? 聞:發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷
? 問(wèn):多輪溝通訪談
? 切:篩選關(guān)鍵矛盾
工具應(yīng)用:望聞問(wèn)切四步法
小組模擬:四步法診斷案例中的人才問(wèn)題
三、如何通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)繪制企業(yè)的人才矩陣?
1、企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)的常見(jiàn)問(wèn)題
2、人才盤(pán)點(diǎn)的四步流程方法
? 明確目的
? 建立標(biāo)準(zhǔn)
? 人才評(píng)價(jià)
? 結(jié)果應(yīng)用
4、人才盤(pán)點(diǎn)的七大價(jià)值體系
5、人才盤(pán)點(diǎn)成功的關(guān)鍵要素
? 關(guān)鍵人員的高度參與
? 過(guò)程中的拉通與校準(zhǔn)
? 結(jié)果落地并持續(xù)跟進(jìn)
工具應(yīng)用:基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的人才盤(pán)點(diǎn)工具
工具練習(xí):人才盤(pán)點(diǎn)九宮格應(yīng)用落地指引
四、如何通過(guò)人才精選保證企業(yè)的人才供給?
1、企業(yè)內(nèi)外部選人五大痛點(diǎn)
2、企業(yè)選人痛點(diǎn)的原因分析
? 人才蓄水池不夠用
? 能力素質(zhì)模型欠缺
? 企業(yè)吸引力不強(qiáng)大
? 面試的方法不全面
2、精準(zhǔn)選人的“4P模型”
? Place 人才渠道
? Portrait人才畫(huà)像
? People 行為面試
? Public 口碑品牌
工具應(yīng)用:PEOPLE面試原則與Star面試法
小組模擬:模擬某關(guān)鍵崗位的人才畫(huà)像
五、如何通過(guò)人才培養(yǎng)賦能人才的能力提升?
1、人才培養(yǎng)體系的Seed模型
? Standard人才標(biāo)準(zhǔn)
? Estimate人才評(píng)估
? Environment 人才環(huán)境
? Develop 人才通道
2、卓越團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)的三步法
? 體系化培訓(xùn)
? 個(gè)性化輔導(dǎo)
? 實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練
工具練習(xí):IDP規(guī)劃與輔導(dǎo)指引
六、如何通過(guò)人才管理搭建人才的循環(huán)系統(tǒng)?
1、人才考核管理體系的建設(shè)
2、人才激勵(lì)管理體系的建設(shè)
3、人才評(píng)價(jià)管理體系的建設(shè)
4、人才流動(dòng)管理體系的建設(shè)
案例分析:某公司人才保留策略與激勵(lì)體系
小組討論:如何保證外部引進(jìn)的高管的平安落地
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)