主講老師: | 李洪星 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 回顧百年歷程,中國共產(chǎn)黨從成立之初的艱難探索,到如今的繁榮富強(qiáng),歷經(jīng)風(fēng)雨,鑄就輝煌。作為新時(shí)代的黨員,我們應(yīng)銘記歷史,不忘初心,爭做優(yōu)秀黨員。這意味著要堅(jiān)定理想信念,勇于擔(dān)當(dāng)作為,密切聯(lián)系群眾,踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。通過學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策,不斷提升自身素質(zhì),積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中去,以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員的先鋒模范作用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-12-12 15:47 |
《回顧百年歷程,爭做優(yōu)秀黨員 》
課程大綱
導(dǎo)入:
1.前蘇聯(lián)解體的原因及啟示。
2.前進(jìn)道路上的迷霧:歷史虛無主義。
一、共產(chǎn)黨人要堅(jiān)定理想信念
1.近代中國元和任人凌辱?
2.從一大代表的迥異人生看理想信念的形成與堅(jiān)守。
3.從長征精神看理想信念的力量。
二、共產(chǎn)黨人要講黨性
1.什么是共產(chǎn)黨人的黨性?
2.從古田會(huì)議和長征中的斗爭看黨性。
3.也談增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),堅(jiān)定四個(gè)自信和做到兩個(gè)維護(hù)。
三、共產(chǎn)黨人要實(shí)事求是
1.從農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)道路的開辟看實(shí)事求是。
2.從大躍進(jìn)的前因后果及教訓(xùn)看實(shí)事求是。
3.從改革開放看實(shí)事求是。
四、共產(chǎn)黨人要正視困難挫折
1.大革命失敗對中國共產(chǎn)黨人的考驗(yàn)。
2.第五次反圍剿的失敗對黨和紅軍的考驗(yàn)。
3.十年文革中的中國共產(chǎn)黨人。
五、共產(chǎn)黨人要嚴(yán)守組織紀(jì)律
1.三大紀(jì)律,八項(xiàng)主義的由來及歷史意義
2.進(jìn)京趕考為何不能學(xué)李自成?
3.緣何要把權(quán)力扎進(jìn)制度的籠子?
六、共產(chǎn)黨人要全心全意為人民服務(wù)。
1.孫中山的三民主義為何沒能傳承下來?
2.“半條棉被”的故事及啟示。
3.人民就是江山,江山就是人民。
結(jié)語:
黨的一百年,是矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷奠定基業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝煌、開辟未來的一百年,回望過往的奮斗路,眺望前方的奮進(jìn)路,全黨要從黨史中汲取正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn),自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,不忘初心,砥礪前行,為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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