績效導向的高潛人才盤點與選用

《績效導向的高潛人才盤點與選用》

主講：孫維

【課程背景】

隨著人力資源管理的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)意識到人才是企業(yè)發(fā)展的重要資產(chǎn)，而進行人才盤點就是一項非常重要的工作。而今VUCA時代多變無常、不確 定、復雜、模糊，激烈的市場競爭要求企業(yè)快而準的發(fā)現(xiàn)高潛力人才，重視高潛力人才的識別與儲備，從而為人才庫儲備足夠數(shù)量的高質量人才，為企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。

根據(jù)CEB的報告：高潛力員工的可貢獻的價值是非高潛力員工的兩倍。高潛力人才的識別是繼任發(fā)展計劃中重要的一環(huán)，也是決定企業(yè)內(nèi)部人才儲備質量的重要因素。

隨著人才發(fā)展理念逐步被企業(yè)接受，越多企業(yè)開始嘗試在內(nèi)部建立高潛力人才計劃，運用一些工具、體系和流程來識別和發(fā)展高潛力人才。但是，結果并不盡如人意。很多企業(yè)在高潛力人才識別與篩選過程中存在著種種誤區(qū)，并且在高潛人才計劃實施的過程中也遇到了諸多問題。本課程主要圍繞著如何衡量、識別和評估高潛人才并順利開展有效的高潛力人才計劃展開。

【課程收益】

?  能理解人才盤點的作用以及失敗的誤區(qū)

?  能用全程全局的視角，理解盤點的參與者和不同設計類型

?  管理者可以運用CARD模型，通過一定的流程步驟，設計適合本企業(yè)的人才盤點項目

?  了解人才盤點如何運用在選育用留的工作中

?  了解盤點之后的如何運用在提高績效場景中

【課程特色】獨家原創(chuàng)模擬生涯沙盤推演職場的發(fā)展，符合當代年輕人“我要我覺得，不要你覺得！”的體驗心態(tài)，引導員工悟出職場中，能力、價值觀、心態(tài)和職業(yè)要求的關系。過程中，老師以引導為主，穿插工具，以心、體、技三層結構組織課程內(nèi)容，從理念——結構、流程——方法、工具三層次逐級展開，確保學員聽著激動，想著沖動，實際會用。標桿學習、行動計劃、跟蹤糾正、習慣成長逐步深入到落地和轉化階段。

【課程對象】企業(yè)中高層管理人員、關鍵業(yè)務管理者、人力資源管理者、HRBP

【課程時間】6 小時

【課程大綱】

一、人才盤點六大誤區(qū)

1、維度理解有偏差

?  錯把績效當潛力

?  錯把能力當潛力

2、盤點標準不統(tǒng)一

?  對績效、潛力、能力定義不一致

?  將人才盤點當作“萬金油”

?  主觀評價占大頭

3、評估沒方法

?  評估工具360度“無死角”

4、盤點結果不追蹤

5、一盤定終局

6、業(yè)務部門不參與

二、正確理解人才盤點

1、人才盤點的五個主題

?  用什么標準

?  用什么方法

?  盤點的目的

?  盤點的難點

?  盤點的方式

2、人才盤點的前提

?  診斷企業(yè)生命周期

?  戰(zhàn)略導向原則

?  捏合HR各大模塊

?  業(yè)務類型原則

3、盤點的五大最佳時機

現(xiàn)場演練：分組圖卡創(chuàng)作

4、盤點的四大維度

現(xiàn)場演練：為你的企業(yè)設計適合的維度

三、 人才盤點流程與方法

1、人才盤點模型-CARD模型

?  建標準

?  照鏡子

?  盤人才

?  繪地圖

2、盤點的四大流程步驟

?  定標準：給人才準確定義

?  定方法：常用五中評價方法

?  定人才：給人才吃定心丸

?  定計劃：建立人才跟進計劃

3、盤點運營成功的關鍵

4、盤點項目的角色與分工

4、校準會怎么開

四、人才盤點結果應用

1、人才地圖

?  九宮格

?  IDP

?  高潛人才

?  晉升

?  優(yōu)化

?  人才池

現(xiàn)場演練：小組現(xiàn)場人才實操盤點

2、人才內(nèi)外部供給

五、梯隊人才培養(yǎng)流程與方法

1、選、育、留

?  人才選拔

?  跟蹤培養(yǎng)

?  效果評估

?  全程管理

2、如何采用績效改進計劃PIP

3、HRBP的進化：擁有數(shù)據(jù)化思維