| 主講老師： | 孫維 |  |
| 課時(shí)安排： | 0.5天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，管理者需要具備良好的復(fù)盤(pán)能力，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、優(yōu)化方案，并在未來(lái)的決策中做出更明智的選擇。復(fù)盤(pán)能力不僅僅是反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，更是一種戰(zhàn)略性的思維和行動(dòng)方式，能夠幫助管理者更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，本課程旨在幫助管理者全面了解復(fù)盤(pán)的概念、方法和工具，提升其復(fù)盤(pán)能力，使其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-12-05 17:09 |
《管理者復(fù)盤(pán)能力提升》
把企業(yè)員工看不見(jiàn)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可視化能力
主講：孫維老師
【課程背景】
在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，管理者需要具備良好的復(fù)盤(pán)能力，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、優(yōu)化方案，并在未來(lái)的決策中做出更明智的選擇。復(fù)盤(pán)能力不僅僅是反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，更是一種戰(zhàn)略性的思維和行動(dòng)方式，能夠幫助管理者更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，本課程旨在幫助管理者全面了解復(fù)盤(pán)的概念、方法和工具，提升其復(fù)盤(pán)能力，使其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
【課程收益】
? 了解教練技術(shù)在組織管理中的運(yùn)用。
? 通過(guò)團(tuán)隊(duì)演練，讓學(xué)習(xí)者掌握具體操作手法，學(xué)以致用
? 能夠?qū)φ鎸?shí)的過(guò)往工作實(shí)踐成果復(fù)盤(pán)
? 通過(guò)參訓(xùn)者制定書(shū)面計(jì)劃，建立參訓(xùn)者培訓(xùn)檔案，由參訓(xùn)者自己、參訓(xùn)者的直接上級(jí)、培訓(xùn)部門(mén)管理者、培訓(xùn)師四方共同監(jiān)督，確保培訓(xùn)效果落地。
? 管理者運(yùn)用一定的工具轉(zhuǎn)變管理者思維模式，賦能自己的團(tuán)隊(duì)
【課程特色】
以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容，從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級(jí)展開(kāi)，確保學(xué)員聽(tīng)著激動(dòng)，想著沖動(dòng)，實(shí)際會(huì)用。標(biāo)桿學(xué)習(xí)、行動(dòng)計(jì)劃、跟蹤糾正、習(xí)慣成長(zhǎng)六個(gè)階段
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理
【課程時(shí)間】
0.5天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、復(fù)盤(pán)概述
1、明尼蘇達(dá)告訴我們組織為什么是組織
2、個(gè)復(fù)盤(pán)能解決企業(yè)管理者什么問(wèn)題
二、復(fù)盤(pán)的原理
1、不忘初心
2、向上和向下管理
? 管理風(fēng)格
? 人才盤(pán)點(diǎn)
? 溝通要點(diǎn)
3、復(fù)盤(pán)管理工具
? 1、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)畫(huà)布
? 2、復(fù)盤(pán)GROW十步指導(dǎo)卡
? 3、復(fù)盤(pán)提問(wèn)框架腦圖
? 4、復(fù)盤(pán)周期
三、復(fù)盤(pán)的應(yīng)用--行動(dòng)計(jì)劃
1、前期準(zhǔn)備
2、行動(dòng)派提升思維
? 工具解讀：心智反思復(fù)盤(pán)畫(huà)布
? U型反思法的兩大應(yīng)用場(chǎng)景
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