構(gòu)建人才供應(yīng)鏈——解密華為人才管理之道

構(gòu)建人才供應(yīng)鏈——解密華為人才管理之道

課程背景 -------------------------------------------------------

任正非說(shuō)過(guò)：“歸根結(jié)底，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是管理的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)！”

VUCA 時(shí)代，您的公司在人才管理方面是否也同樣面臨如下“七不”難題？

都說(shuō)“客戶(hù)是上帝！”，您天天都在拼命滿(mǎn)足外部客戶(hù)的需求，可是您有了解過(guò)公司內(nèi)部客戶(hù)（員工）內(nèi)心深處的“七大需求”嗎？

本課程，結(jié)合華為三十多的人才管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從“道-法-術(shù)-器”各個(gè)層面深度解密華為人才管理之道，幫助民營(yíng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)從“人治”到“法治”，系統(tǒng)性解決面臨的人才管理的“七不”難題，并打造一支 “力出一孔、利出一孔”、士氣高昂、戰(zhàn)無(wú)不勝的狼性團(tuán)隊(duì)！

課程收益 -------------------------------------------------

ü 價(jià)值一：解密華為成功的核心要素

ü 價(jià)值二：學(xué)會(huì)構(gòu)建企業(yè)人才供應(yīng)鏈

ü 價(jià)值三：一站式解決人才管理難題

ü 價(jià)值四：場(chǎng)景式體驗(yàn)華為企業(yè)文化

ü 價(jià)值五：項(xiàng)目變革落地的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

課程特點(diǎn)：

● “三講、三不講”：“三講”——講真話(huà)、講實(shí)話(huà)、講有用的話(huà)；“三不講”——微信頭條上的不講、教科書(shū)上的不講、人云亦云的不講；

● 實(shí)戰(zhàn)性：“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，不玩高深理念，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，緊扣行業(yè)特質(zhì)，真正幫助學(xué)員“聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得著”，有非常強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)性和操作針對(duì)性；

● 系統(tǒng)性：從“道、魂、術(shù)、器、法“等層面層層解析，步步落地，從宏觀到微觀，全方位的提升學(xué)員系     統(tǒng)和框架思維，構(gòu)建立體的知識(shí)架構(gòu)；

● 咨詢(xún)式授課：采取“案例解析+思維引導(dǎo)+工具落地+行動(dòng)計(jì)劃+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)”五位一體咨詢(xún)式培訓(xùn)模式， 真正讓學(xué)員拿到行動(dòng)方案，讓學(xué)員學(xué)了就能用，用了就見(jiàn)效。

課程時(shí)間：2 天，6 小時(shí)/天；

學(xué)習(xí)對(duì)象：企業(yè) CEO、高管團(tuán)隊(duì)、中基層干部、核心骨干等；

課程方式：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、全程互動(dòng)、案例豐富、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操；

課前要求：請(qǐng)企業(yè)準(zhǔn)備課堂案例，小班教學(xué)，每班人數(shù)控制在 50 人以?xún)?nèi)。

課程特點(diǎn) -------------------------------------------------

第一講

人才選配之道——精準(zhǔn)選擇，合理配置

1、選人要有尺子：建立崗位用人標(biāo)準(zhǔn)；

2、看人要有慧眼：STAR 行為面試法；

3、德才兼?zhèn)洌赫业狡ヅ淦髽I(yè)核心價(jià)值觀的人才；

4、人才融合：融入才能創(chuàng)造價(jià)值；

5、人才匹配“四宮格”：用人所長(zhǎng)，補(bǔ)齊所短；

6、人才生態(tài)鏈：“一杯咖啡，吸收宇宙能量”；討論 1：價(jià)值觀 VS 能力，哪個(gè)更重要？

討論 2：如何將新員工或者空降兵更快融入團(tuán)隊(duì)，提升存活率？ 互動(dòng)：如何面試應(yīng)屆生和社招生？

原理：套娃效應(yīng)：為何很多管理者傾向于招聘能力不如自己的下屬？  案例：華為研發(fā) IPD 變革；

第二講：人才評(píng)估之道——既要評(píng)估業(yè)績(jī)，也要評(píng)價(jià)能力1、績(jī)效——能力“九宮格”；

2、績(jī)效評(píng)估與能力考量的“雙維”標(biāo)準(zhǔn)；

3、干中選才的方式；

4、利用行為分級(jí)技術(shù)進(jìn)行勝任力評(píng)估；

5、確保人力資本的流動(dòng)性；

6、適當(dāng)運(yùn)用人才退出機(jī)制；

討論：企業(yè)到底是以人為本，還是以事為本？ 討論：績(jī)效管理的終極目的是什么？

討論：如何讓企業(yè)長(zhǎng)期保持活力？ 討論：有哪些人才退出機(jī)制？

原理：熵增定律——如何讓組織從無(wú)序到有序，提升組織正能量；  案例：非洲手機(jī)之王；

案例：中國(guó)國(guó)足；

工具：績(jī)效—能力九宮格、績(jī)效—潛力九宮格； 工具：勝任力評(píng)估工具——行為分級(jí)技術(shù)；

第三講：干部任用之道——既要任人唯賢，還要?jiǎng)討B(tài)管理   1、利用輪值制拉近決策與執(zhí)行；

2、選拔干部的“三優(yōu)先”法則；

3、“能上能下，能進(jìn)能出”的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制；

4、七連環(huán)干部管理體系；

討論：如何做到“干部能上能下、工資能漲能降”？ 討論：如何從機(jī)制上防控內(nèi)部腐?。?/span>

模型：七連環(huán)的干部管理體系；

原理：選擇干部的“三優(yōu)先”法則； 原理：華為干部選拔的四項(xiàng)原則；

第四講：人才成長(zhǎng)之道——效率為先，效果為王1、企業(yè)育才要因材施教，學(xué)以致用；

2、人才加速成長(zhǎng)的四大方法；

3、橫向人才培養(yǎng)：快速?gòu)?fù)制各類(lèi)關(guān)鍵性人才；

4、縱向人才培養(yǎng)：在場(chǎng)景中搭建人才梯隊(duì)；

5、育才效果與個(gè)人成長(zhǎng)和利益掛鉤；

6、新員工培訓(xùn)的“721”法則；

討論：如何破解“教會(huì)徒弟、餓死師傅”的難題？ 案例：藍(lán)翔技校；

案例：華為大學(xué)“四怪”；案例：麥當(dāng)勞的工作流程；

原理：華為新員工培訓(xùn)的“721”法則；

第五講：文化鍛造之道——資源總會(huì)枯竭，唯有文化生生不息   1、企業(yè)文化的植入，必須從管理層做起；

2、文化與制度不能兩張皮；

3、具有自我批判精神，才能不斷自我進(jìn)化；

4、把企業(yè)文化傳遞給客戶(hù)和合作伙伴；

討論：如何將企業(yè)文化“植入”員工心中？

案例：華為企業(yè)文化——以客戶(hù)為中心，以?shī)^斗者為本，堅(jiān)持自我批判，堅(jiān)持艱苦奮斗；

第六講：薪酬激勵(lì)之道——四位一體，動(dòng)態(tài)迭代1、四位一體的薪酬體系；

2、利用 TUP 進(jìn)行長(zhǎng)效激勵(lì)；

3、讓激勵(lì)有效果的兩大底層要素；

4、薪酬激勵(lì)的常見(jiàn)誤區(qū)及其解決方案；

討論：激勵(lì)包含哪些因素？

討論：都是各個(gè)部門(mén)總監(jiān)，固定薪資如何設(shè)計(jì)？ 討論：如何進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估？

討論：設(shè)計(jì)變動(dòng)薪酬的常見(jiàn)錯(cuò)誤有哪些？ 討論：美容院合伙人如何設(shè)計(jì)？

討論：如何解決新老員工薪資倒掛問(wèn)題？ 專(zhuān)題：TUP 設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用；

第七講：全面激勵(lì)之道——點(diǎn)燃內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力1、建立多重賽道，讓員工快速奔跑；

2、讓人才在良性約束下自由發(fā)揮；

3、讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人來(lái)呼喚炮火；

4、建設(shè)年輕人喜歡的組織氛圍；

5、高成長(zhǎng)中小企業(yè)適用的綜合激勵(lì)方案； 案例：華為“鐵三角”組織架構(gòu)；

討論：如何實(shí)施非物質(zhì)激勵(lì)？

第八講：健康成長(zhǎng)之道——讓組織長(zhǎng)期充滿(mǎn)活力1、人是企業(yè)轉(zhuǎn)型成功的首要因素；

2、謹(jǐn)防未老先衰，杜絕官僚主義；

3、組織必須長(zhǎng)期充滿(mǎn)活力；

4、提升人力資本的投資回報(bào)率； 案例：華為管理思維轉(zhuǎn)型歷程；

討論：如何防治大企業(yè)?。?/span>

課程總結(jié)

——互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)——