主講老師: | 丁品洋 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》是一本專(zhuān)注于提升組織內(nèi)部不同部門(mén)間合作效率的實(shí)用手冊(cè)。本書(shū)深入剖析了跨部門(mén)溝通中的常見(jiàn)障礙,如信息不對(duì)稱(chēng)、目標(biāo)不一致等,并提供了有效的溝通策略與協(xié)作機(jī)制,如建立共同目標(biāo)、強(qiáng)化信息共享、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合等。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,本書(shū)助力企業(yè)打破部門(mén)壁壘,促進(jìn)資源高效整合,提升整體運(yùn)營(yíng)效率,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的協(xié)同達(dá)成。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-21 09:10 |
跨部門(mén)溝通與協(xié)作
為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo),其它就沒(méi)人配合?部門(mén)間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破門(mén)墻,克服部門(mén)間的溝通障礙?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶(hù),沒(méi)想到卻“后院起火”……
企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),就必須依賴(lài)于跨部門(mén)的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1>2”的強(qiáng)大威力。通過(guò)跨部門(mén)之間的成功協(xié)作與知識(shí)分享,才能共同開(kāi)發(fā)具備競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品與服務(wù),溝通和協(xié)作程度越高,其優(yōu)勢(shì)就越明顯。而事實(shí)上跨部門(mén)的水平協(xié)作,比起上傳下達(dá)的垂直分工更復(fù)雜也更至關(guān)重要。
【課程大綱】
第一篇:溝通的認(rèn)知
第一講:管理溝通與跨部門(mén)溝通的障礙
1、 溝通與管理溝通的差異
a) 目的:相互協(xié)作不是要一團(tuán)和氣
b) 定位:要進(jìn)入角色而不是追求簡(jiǎn)單的真實(shí)自我
c) 手段:人際溝通、商務(wù)溝通與管理溝通的差異
2、 管理溝通與水平思維的應(yīng)用
a) 管理溝通如何實(shí)現(xiàn)績(jī)效提升
b) 管理溝通在東方文化中的應(yīng)用——水平思維與垂直思維的差異
3、 跨部門(mén)溝通與協(xié)作中面臨的常見(jiàn)問(wèn)題與出路
a) 孤島效應(yīng)
b) 偽責(zé)任心態(tài)
c) 價(jià)值觀沖突
d) 技巧不足
e) 性格差異
第二篇:跨部門(mén)與協(xié)作的解決方案
第二講:建立信任是基礎(chǔ)
1、 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)作與組織內(nèi)部部門(mén)協(xié)作的差異
2、 良好部門(mén)協(xié)作的三個(gè)特征
3、 影響協(xié)作的三個(gè)障礙
a) 缺乏信任
b) 破壞性沖突
c) 缺乏責(zé)任
4、 如何建立并管理信任
a) 缺乏信任的表現(xiàn)
b) 如何評(píng)估信任度
c) 如何建立信任——中西典型模式對(duì)比
第三講:沖突管理是關(guān)鍵
1、 沖突水平與沖突認(rèn)知測(cè)試
2、 沖突特征與根源
3、 沖突管理的過(guò)程控制
4、 如何防止部門(mén)沖突從工作沖突變遷為人際沖突
a) 工作沖突的建設(shè)性及體現(xiàn)
b) 人際沖突的破壞性及體現(xiàn)
c) 工作沖突如何管理
d) 人際沖突如何防止及消除
第四講:高情商溝通是手段
1、 跨部門(mén)溝通常見(jiàn)的誤解
2、 誤解與溝通網(wǎng)
3、 誤解與心理效應(yīng)
4、 誤解與溝通冰山模型
5、 如何實(shí)現(xiàn)有效部門(mén)溝通及消除誤解——高情商溝通在跨部門(mén)中的應(yīng)用
a) 高情商溝通的五項(xiàng)原則
b) 服務(wù)心態(tài)在跨部門(mén)溝通中的應(yīng)用
c) 認(rèn)同法則在跨部門(mén)溝通中的應(yīng)用
d) 換位思考在跨部門(mén)溝通中的應(yīng)用
e) 同理心在在跨部門(mén)溝通中的應(yīng)用
f) 如何防止討論變爭(zhēng)論
6、 高情商溝通在性格差異中的應(yīng)用
a) 性格差異在部門(mén)管理中的應(yīng)用
b) 性格差異與溝通沖突
c) 有效協(xié)作的四步驟:1、如何了解自己
d) 有效協(xié)作的四步驟:2、如何理解他人
e) 有效協(xié)作的四步驟:3、如何調(diào)整自己
f) 有效協(xié)作的四步驟:4、如何激勵(lì)他人
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)