主講老師: | 陳鵬 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 綜合管理是一項復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項資源,以確保組織目標(biāo)的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動組織高效運轉(zhuǎn)。通過綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運營效率和競爭力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-21 17:00 |
授課方式:
理論講授40%、實戰(zhàn)演練35%、案例討論、答疑10%,講師互動相輔而成
課程內(nèi)容:
一、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理認(rèn)識
◆多變的市場
◆大數(shù)據(jù)化與信息化時代
◆人、機、料、法、環(huán)(4MIE)標(biāo)準(zhǔn)化
◆什么是標(biāo)準(zhǔn)化操作
◆為什么要實施標(biāo)準(zhǔn)化操作
◆如何開展標(biāo)準(zhǔn)化操作
二、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
◆現(xiàn)場管理作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化
◆標(biāo)準(zhǔn)化管理的特點認(rèn)識
◆標(biāo)準(zhǔn)化的6大特點
◆認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
三、實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作步驟
◆作業(yè)測定的方法
◆時間分析的認(rèn)識
◆如何設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時間
◆標(biāo)準(zhǔn)時間的用途與作用
◆標(biāo)準(zhǔn)時間的構(gòu)成
◆如何制定標(biāo)準(zhǔn)時間
◆如何運用時間觀測法設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時間
◆案例:VCD欣賞并分析
◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)工時管理
◆標(biāo)準(zhǔn)工時的認(rèn)識
◆標(biāo)準(zhǔn)工時的實際測定
◆標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的基本步驟
◆運用標(biāo)準(zhǔn)工時確定人工用量
◆運用標(biāo)準(zhǔn)工時進行績效考核
◆生產(chǎn)定額完成率達標(biāo)跟進管理
◆生產(chǎn)周期管理
◆交貨期管理
◆工序標(biāo)準(zhǔn)化與現(xiàn)場均衡
四、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)流程
◆通過標(biāo)準(zhǔn)工時實現(xiàn)生產(chǎn)平衡
◆認(rèn)識生產(chǎn)平衡
◆生產(chǎn)平衡的流程標(biāo)準(zhǔn)
◆合理的生產(chǎn)現(xiàn)場布局
◆如何做生產(chǎn)平衡
◆生產(chǎn)平衡的難點
◆生產(chǎn)平衡的計算方式
◆實現(xiàn)一個流或經(jīng)濟批量流生產(chǎn)
◆實現(xiàn)單元式生產(chǎn)方式
◆案例:一個流VCD觀賞
五、員工操作不違規(guī)管理
◆強化規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化
◆通過標(biāo)準(zhǔn)化獲得作業(yè)穩(wěn)定
◆建立并應(yīng)用工作標(biāo)準(zhǔn)化
◆公平激勵與考核統(tǒng)一性管理
◆考核的人性化與持續(xù)化
◆建立配套的激勵制度
◆建立公平的績效考評制度
◆把負(fù)激勵變?yōu)檎?/span>
六、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(SOP)的制作方法
◆作業(yè)指導(dǎo)書的制定和管理
◆作業(yè)指導(dǎo)書分類
◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書之構(gòu)成要素
◆現(xiàn)有SOP問題診斷
◆SOP的優(yōu)化編制
◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化及標(biāo)準(zhǔn)文書
◆作業(yè)指導(dǎo)書的管理
◆實操演練:制作SOP
七、常用標(biāo)準(zhǔn)化工具之OPL與練兵卡推廣
◆如何推廣和應(yīng)用OPL
◆OPL的三個方法
◆OPL記錄表
◆實例分享: OPL應(yīng)用
◆練習(xí):自己做做看
◆崗位練兵卡
◆崗位練兵卡內(nèi)容、用處
◆崗位練兵卡(模板)
◆崗位練兵卡督察
◆練習(xí):現(xiàn)場制作崗位練兵卡
◆制作崗位練兵卡注意事項
八、夯實標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ):定置管理與標(biāo)識制作
◆人、物、場所之間的關(guān)系分析
◆建立地址系統(tǒng)
◆現(xiàn)代定置實施原則
◆畫線秘笈
◆三要素和三定
◆定置圖例
◆標(biāo)識要求
◆如何制作標(biāo)識
◆標(biāo)識模板
◆標(biāo)識制作指導(dǎo)1
◆標(biāo)識制作指導(dǎo)2
◆確定定置內(nèi)容的幾項原則
九、工作問題發(fā)掘與系統(tǒng)解決
◆面對復(fù)雜的工作:如何突破困境
◆問題的四種發(fā)生型類
◆問題分析與解決正確之程序
◆現(xiàn)場的問題分析與解決技巧
◆兩圖一表法的應(yīng)用
◆正確使用關(guān)聯(lián)圖法
◆系統(tǒng)解決問題的方法
◆問題解決5Y法的應(yīng)用
◆問題處理四步法
◆案例:解決問題的思維模式
十、工作改善\工作成本與工作效率
◆工作改善帶來的影響
◆工作改善與心態(tài)的關(guān)系
◆工作改善的誤區(qū)
◆工作改善從哪入手
◆如何讓改善持續(xù)下去
◆展開新方法作法、學(xué)員發(fā)表提案
◆強調(diào)實施新方法與工作教導(dǎo)之運用
◆改善方法示范中領(lǐng)悟工作改善精神
◆工作成本
◆工作效率
◆改善合理化的四個步驟
◆把有效的改善模式,運用于工作中
◆改善的八字訣
十一、實現(xiàn)現(xiàn)場作業(yè)可視化管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆全面作業(yè)可視化管理
◆可視化管理的范圍
◆可視管理的內(nèi)容與效果
◆可視管理的水準(zhǔn)
◆12種可視管理工具的應(yīng)用
◆推行可視管理的基本要求
◆徹底可視化管理的實施方法
◆圖片:著名企業(yè)可視管理圖片
思考題:請結(jié)合工廠的實際,想一想工廠的哪些方面運用可視管理?
◆可視化管理的工具之一看板管理
◆管理看板的作用
◆看板的內(nèi)容
◆看板的制作要求
◆案例圖片:
演練:自己動手做看板
十二、工作細(xì)節(jié)意識與服務(wù)意識
◆零缺陷的方法和思路
◆零缺陷管理及巧妙應(yīng)用
◆第一次把事情做正確
◆工作流程與工作細(xì)節(jié)意識
◆工作流程與工作服務(wù)意識
◆細(xì)節(jié)意識+服務(wù)意識=?
◆PPM管制時代的觀念與態(tài)度
◆引導(dǎo)與樹立細(xì)節(jié)意識與服務(wù)意識
十三、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)分析
◆質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系建立
◆作業(yè)計劃管理標(biāo)準(zhǔn)體系
◆5S現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)體系
◆設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆現(xiàn)場物料及備品備件管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆倉庫貨物管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆搬運管理
◆安全管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆文化、事務(wù)性(會議、信息)管理標(biāo)準(zhǔn)化
十四、經(jīng)驗交流與實務(wù)問題討論
◆課程回顧
◆學(xué)員談培訓(xùn)感受,交流培訓(xùn)心得
◆陳鵬老師現(xiàn)場解答學(xué)員實際工作中的問題
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