建立文化自信 認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)智慧

課程大綱

【課程背景】

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是全人類(lèi)無(wú)比珍貴的文化遺產(chǎn)。唐太宗時(shí)期編纂的《群書(shū)治要》，更是中華文化的精華篇章，蘊(yùn)含著數(shù)幾千年來(lái)古圣先賢格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的圓滿(mǎn)智慧、理念、方法、成效與經(jīng)驗(yàn)，是非常重要的治世寶典。

中華五千年的國(guó)學(xué)智慧是中國(guó)文化自信之源，，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)，了解國(guó)學(xué)，應(yīng)用國(guó)學(xué)，方能建立文化自信。本課程綜合《群書(shū)治要》的人生智慧，對(duì)人生觀與價(jià)值觀進(jìn)行解析，對(duì)今天所存在的人心浮躁、缺乏安全感、關(guān)系淡漠、易怒等現(xiàn)象，從觀念與思維上進(jìn)行認(rèn)知和有效引導(dǎo)，形成符合客觀規(guī)律的正確的人生觀與價(jià)值觀，正確面對(duì)名譽(yù)、財(cái)富、地位、工作等，從而端正工作和人生態(tài)度，提升工作熱情和效率，和諧工作關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

【課程特色】

以講授為主、實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的啟發(fā)、引導(dǎo)、互動(dòng)式培訓(xùn)，啟發(fā)，學(xué)員學(xué)的輕松，培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果

【課程形式】

專(zhuān)業(yè)講授、引導(dǎo)啟發(fā)、分組討論、案例分析、角色扮演、錄像分享等

【課程對(duì)象】

青年員工等

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、國(guó)學(xué)對(duì)于文化自信的偉大意義

1、習(xí)近平同志在中央黨校的講話(huà)

2、傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的血脈、靈魂和根基

3、75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者建言

4、傳統(tǒng)文化“六進(jìn)”活動(dòng)

二、什么是國(guó)學(xué)

1、國(guó)學(xué)的概念

2、國(guó)學(xué)分類(lèi)

3、大國(guó)學(xué)

4、小國(guó)學(xué)

三、了解五部國(guó)學(xué)經(jīng)典

《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《道德經(jīng)》、《群書(shū)治要》

四、國(guó)學(xué)中的人生觀

（一）人性

1、善惡俱存的人性

2、人性的特點(diǎn)

（二）孝悌

1、孝悌是做人的根本

2、如何孝親

3、孝親的誤區(qū)

4、敬妻、子

5、敬己

6、如何敬己

7、敦親戚家族

（三）德

1、德與才的關(guān)系

2、德的六個(gè)要素

（四）謙

1、謙虛使人一生吉祥

2、謙卦六爻皆吉

3、謙德六守

（五）忍

1、忍是德的表現(xiàn)

2、忍是智慧的必然結(jié)果

3、君子固窮

（六）儉

1、儉以養(yǎng)德

2、儉以避禍

3、儉以富足

（七）信

1、信仰是企業(yè)存在發(fā)展的靈魂

2、誠(chéng)信是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)

3、信任是團(tuán)隊(duì)合作的前提與基礎(chǔ)

4、信任在上下級(jí)關(guān)系中的重要性

（八）誠(chéng)

1、誠(chéng)是個(gè)人的重要品質(zhì)

2、誠(chéng)是管理的根本

3、誠(chéng)的四大作用體現(xiàn)

（九）禮

1、禮的核心

2、人生成長(zhǎng)三部曲

3、禮是人生吉祥的護(hù)身符

4、禮是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑

5、禮的預(yù)防作用

6、禮的教化作用

7、禮的引導(dǎo)作用

（十）畏

1、君子三畏

五、國(guó)學(xué)中的價(jià)值觀

（一）工作

1、工作與愛(ài)的關(guān)系

2、工作對(duì)人生的四大重要作用

（二）職位

1、職位是產(chǎn)生價(jià)值的平臺(tái)

2、首先考慮如何勝任職位

3、獲得職位后的正確思維

（三）財(cái)富

1、獲得財(cái)富的路徑

2、財(cái)富專(zhuān)有的危害

3、財(cái)富為五家所有

4、財(cái)富的特性

（四）言語(yǔ)

1、言與德的關(guān)系

2、言與心的關(guān)系

3、言的特征

4、言的時(shí)機(jī)

5、言的對(duì)象

6、言的內(nèi)容

7、聞言也審

8、不以言舉人

9、不因人廢言

（五）過(guò)

1、正確認(rèn)識(shí)過(guò)

2、過(guò)的二個(gè)顯著特點(diǎn)

3、改過(guò)的好處

4、知錯(cuò)不改的后果

（六）學(xué)習(xí)

1、學(xué)而知之

2、學(xué)與思的關(guān)系

3、向身邊人學(xué)習(xí)

4、工作中學(xué)習(xí)

5、學(xué)習(xí)計(jì)劃與實(shí)施

六、體驗(yàn)經(jīng)典音樂(lè)—太極

1、音符是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的一把鑰匙

2、五音知識(shí)

3、欣賞古琴曲《太極》

七、如何學(xué)國(guó)學(xué)

1、學(xué)國(guó)學(xué)從陶冶性情開(kāi)始

2、把經(jīng)典放到重中之重

3、學(xué)用結(jié)合

4、自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合

5、推薦書(shū)籍