黨課可以這樣講 《黨員干部授課能力提升培訓(xùn)》 課程大綱 互動(dòng)、生動(dòng)、行動(dòng) 實(shí)際、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用

2018年10月28日，由中共中央政治局會(huì)議審議通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》正式施行。條例規(guī)定，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)定期為基層黨員講黨課，黨委（黨組）書(shū)記每年至少講1次黨課。

然而，在基層的黨課教育過(guò)程中，內(nèi)容枯燥、氣氛沉悶、缺乏實(shí)例、不懂互動(dòng)、邏輯不清、全程說(shuō)教等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不僅影響當(dāng)次黨課的質(zhì)量，也讓黨員對(duì)黨課的評(píng)價(jià)和期待大幅下降。為解決以上問(wèn)題，特開(kāi)發(fā)本課程。

【學(xué)員對(duì)象】

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部

【授課時(shí)長(zhǎng)】

4天或3天2夜，24小時(shí)

【課程目的】

學(xué)員在給基層黨員講授黨課時(shí)，能夠合理運(yùn)用感性、理性、互動(dòng)、思想建設(shè)等技巧，優(yōu)化黨課結(jié)構(gòu)、改善課程氛圍、合理選擇實(shí)例、恰當(dāng)使用互動(dòng)，更具條理性、邏輯性地講好黨課。

【授課方法】

講解示范30%+練習(xí)實(shí)操50%+點(diǎn)評(píng)糾偏20%

【課程重點(diǎn)】

不同的課程內(nèi)容如何匹配合適的授課技巧

【課程難點(diǎn)】

1. 內(nèi)容如何感性化

2. 怎樣增加、使用互動(dòng)元素

3. 如何選取案例

【課程綱要】

一、課前必須確黨課的目的

本綱目的：解決講師授課目的不清晰，黨課難達(dá)目標(biāo)的問(wèn)題。

（一）授課方法匹配學(xué)員對(duì)象

（二）授課時(shí)長(zhǎng)限定內(nèi)容多少

（三）課程目的決定授課方法

（四）課程重點(diǎn)決定課程結(jié)構(gòu)

（五）課程難點(diǎn)影響學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

（六）有深度才有資格講黨課

（七）講好黨課不能光靠深度

    【示范及訓(xùn)練】黨課課程大綱草擬

二、抓住學(xué)員注意力靠感性呈現(xiàn)

本綱目的：解決黨員聽(tīng)課時(shí)注意力不集中的問(wèn)題。

（一）感性是抓住學(xué)員注意力的重要工具

（二）沒(méi)有注意力則一切課程內(nèi)容均無(wú)效

（三）抓住學(xué)員注意力的十大工具和方法

（四）感性表達(dá)適用的課程類(lèi)型

【示范及訓(xùn)練】

1. 常用的三種感性語(yǔ)言結(jié)構(gòu)

2. 如何選取黨課的案例

3. 如何選取黨課的音樂(lè)

4. 如何選取黨課的視頻

5. 如何選取黨課的游戲

三、理性表達(dá)讓學(xué)員學(xué)到知識(shí)

本綱目的：解決講師表達(dá)邏輯不夠清晰的問(wèn)題。

（一）沒(méi)有理性學(xué)員學(xué)不到知識(shí)

（二）理性表達(dá)的常用方法

（三）理性表達(dá)適用的課程類(lèi)型

【示范及訓(xùn)練】經(jīng)典的理性語(yǔ)言表達(dá)

【示范及訓(xùn)練】經(jīng)典授課公式：感性引入+理性執(zhí)行

四、互動(dòng)技巧提升黨課質(zhì)量

本綱目的：解決講師不懂互動(dòng)、害怕互動(dòng)、缺乏互動(dòng)的問(wèn)題。

（一）課程效果好不好靠互動(dòng)檢驗(yàn)

（二）互動(dòng)讓氛圍輕松融洽不枯燥

（三）互動(dòng)表達(dá)適用的課程類(lèi)型

（四）互動(dòng)的五大級(jí)別及實(shí)際應(yīng)用

（五）大互動(dòng)應(yīng)用系列之一：討論

（六）大互動(dòng)應(yīng)用系列之二：問(wèn)話(huà)

（七）大互動(dòng)應(yīng)用系列之三：無(wú)聲

（八）大互動(dòng)應(yīng)用系列之四：娛樂(lè)

（九）大互動(dòng)應(yīng)用系列之五：雜項(xiàng)

【示范及訓(xùn)練】

1. 經(jīng)典的問(wèn)話(huà)技巧訓(xùn)練

2. 經(jīng)典授課公式二：感性引入+理性執(zhí)行+互動(dòng)加強(qiáng)

五、課程準(zhǔn)備讓黨課有序進(jìn)行

本綱目的：解決課程針對(duì)性、有效性不足，授課時(shí)問(wèn)題頻出的問(wèn)題。

（一）有效的準(zhǔn)備比講師原本優(yōu)秀更重要

（二）昨天最好的狀態(tài)成為明天的基本功

（三）十六種不可忽視的課前準(zhǔn)備工作

【示范及訓(xùn)練】

1. 即興授課訓(xùn)練

2. 講清楚課程內(nèi)容的方法

3. 把內(nèi)容講到位的授課方式

六、解決緊張情緒的的技巧

本綱目的：解決講師授課心情緊張的問(wèn)題。

（一）培訓(xùn)師緊張來(lái)源分析

（二）培訓(xùn)師緊張的行為處理技巧

（三）培訓(xùn)師緊張的心態(tài)處理技巧

（四）提升10倍課程知識(shí)量

（五）培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记裳杏憰?huì)

七、快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)的秘密

本綱目的：解決講師難以引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入重要知識(shí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

（一）老師主觀(guān)看法建設(shè)的重要性

（二）如何快速讓學(xué)生認(rèn)可老師的能力

（三）如何讓學(xué)生快速認(rèn)可課程對(duì)他的重要性

（四）如何讓學(xué)生快速融入課程氛圍

（五）培訓(xùn)師有效開(kāi)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生重視課程學(xué)習(xí)

（六）有效讓學(xué)生全程重視課程的方法

八、讓學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)習(xí)興趣的方法

本綱目的：解決講師不掌握活躍授課氛圍的技巧，學(xué)員無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的問(wèn)題。

（一）快樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)黨課的重要性

（二）提升學(xué)習(xí)興趣的常用方法

（三）提升學(xué)習(xí)興趣技巧在課程中的布局

九、專(zhuān)業(yè)表達(dá)讓內(nèi)容更有效

本綱目的：解決講師在授課時(shí)外在形象、語(yǔ)言表達(dá)不夠?qū)I(yè)的問(wèn)題。

（一）肢體語(yǔ)言表達(dá)

（二）感性語(yǔ)言表達(dá)

（三）理性語(yǔ)言表達(dá)

【示范及訓(xùn)練】

1. 手勢(shì)訓(xùn)練

2. 眼神訓(xùn)練

3. 站姿訓(xùn)練

4. 步伐訓(xùn)練

5. 熱情語(yǔ)言訓(xùn)練

6. 親和力語(yǔ)言訓(xùn)練

7. 畫(huà)面語(yǔ)言訓(xùn)練

十、專(zhuān)題黨課訓(xùn)練

本綱目的：解決講師知道如何講，但就是講不好的問(wèn)題。

（一）即興講黨課訓(xùn)練

（二）5分鐘結(jié)構(gòu)化黨課訓(xùn)練

（三）8分鐘結(jié)構(gòu)化黨課訓(xùn)練

（四）半小時(shí)結(jié)構(gòu)化黨課開(kāi)發(fā)訓(xùn)練