主講老師: | 陳慧穎 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團(tuán)隊(duì)管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和提升整體績效的過程。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠建立積極向上的團(tuán)隊(duì)文化,激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力,以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效協(xié)作和共同成長。通過團(tuán)隊(duì)管理,組織能夠更高效地應(yīng)對挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-09 12:28 |
高階管理技能系列課程介紹資料
課程經(jīng)典語錄:
1、重視團(tuán)隊(duì)的組建,要靠人和制度;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),要靠目標(biāo)、決策與激勵;引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長,要靠精神和文化;
2、一個(gè)高效合作的團(tuán)隊(duì),要能體現(xiàn)出來:自動自發(fā)性、獨(dú)立思考性、相互協(xié)作性;
3、打造高績效合作的團(tuán)隊(duì),不能流于表面形式,更要重視員工教育和達(dá)成共識;
4、高效合作的團(tuán)隊(duì)要有:信賴的文化、給予的文化、付出的文化;
課程簡介:《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
應(yīng)對企業(yè)二次創(chuàng)業(yè) 突破企業(yè)發(fā)展瓶頸 提升企業(yè)各項(xiàng)管理 如何從優(yōu)秀到卓越
【課程背景】企業(yè)與企業(yè)之間的競爭,不是人與人的競爭,而是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競爭;企業(yè)核心競爭力的重要構(gòu)成因素之一就是:體現(xiàn)企業(yè)中無處不在的團(tuán)隊(duì)精神;
重視團(tuán)隊(duì)的組建,要靠管理者來選員工和完善制度;
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),要靠管理者設(shè)定正確的部門目標(biāo),有效激勵下屬;
引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長,要靠管理者塑造和貫徹健康向上的精神和文化;
【課程目標(biāo)】全面的、系統(tǒng)的、一次性的,講透!新的思考和啟發(fā),徹底解決問題的思路!大幅提升“團(tuán)隊(duì)凝聚力”和“團(tuán)隊(duì)合作效率”的全套解決方案!
提煉出并深刻理解高效合作的團(tuán)隊(duì)三個(gè)最重要的特點(diǎn):自動自發(fā)性、獨(dú)立思考性、相互協(xié)作性;
明確重視團(tuán)隊(duì)組建,要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo);培養(yǎng)管理者具備:
迷人的性格;
良好的人際關(guān)系;
靈活的頭腦,豐富的知識結(jié)構(gòu);
敏銳的直覺,正確的常識判斷;
好的歷練,身經(jīng)百戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn);
明確重視團(tuán)隊(duì)組建,要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員,使管理者掌握培養(yǎng)優(yōu)秀員工的五方面相關(guān)方法;明確優(yōu)秀的員工標(biāo)準(zhǔn):
忠誠度;
團(tuán)隊(duì)精神;
正確的工作態(tài)度和責(zé)任心;
客觀評估自我,準(zhǔn)確定位;
能力;
使管理者熟練掌握,如何用完善的制度,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的“自動自發(fā)性、獨(dú)立思考性、相互協(xié)作性”;
使管理者熟練掌握,設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo),正確決策及激勵下屬的有效方法和技巧;
管理如何在上下級間,在平級間,建立信賴的文化、給予的文化、付出的文化,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長;
如果企業(yè)遇到快速發(fā)展,或難以突破瓶頸的情況,管理者將扮演什么樣的角色,利用團(tuán)隊(duì)合作,使企業(yè)發(fā)展并保持一個(gè)健康的節(jié)奏和步伐;
管理者如何對待明星員工的管理思路。
【適合對象】企業(yè)高管、核心部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理;
【解決問題】
第一模塊 團(tuán)隊(duì)的作用
1、深刻理解:使企業(yè)成員深刻理解,當(dāng)前競爭環(huán)境中,沒有高效的團(tuán)隊(duì)合作,就沒有競爭力;
2、總結(jié)出:夯實(shí)觀念,個(gè)人離開團(tuán)隊(duì),不會有所作為;
3、概括出:高效的團(tuán)隊(duì)合作,對企業(yè)的意義;高效的團(tuán)隊(duì)合作,對個(gè)人的意義;
4、剖析出:打造企業(yè)核心競爭力的5大法寶;
5、對比出:有無團(tuán)隊(duì)合作,對工作效率的影響;
6、提煉出:從團(tuán)隊(duì)對企業(yè)和對個(gè)人的意義中,提煉出如何高效的團(tuán)隊(duì)合作思路;
第二模塊 團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
1、指思路:怎么才能叫作“高效的團(tuán)隊(duì)合作”?不是所有的團(tuán)隊(duì),都能高效的合作;
2、給工具:如何用簡單的表格,把高效團(tuán)隊(duì)合作特點(diǎn)概況出來,并應(yīng)用到日常工作中去;
3、練技能:培養(yǎng)高效團(tuán)隊(duì)合作的三大技能;
第三模塊 打造團(tuán)隊(duì)方法
1、練技能:團(tuán)隊(duì)要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)技能的訓(xùn)練方法;團(tuán)隊(duì)要有優(yōu)秀的員工,員工技能的訓(xùn)練方法;
2、完善企業(yè)制度:使企業(yè)用制度規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員的3大方法和13條原則;
3、梳理思路:高效團(tuán)隊(duì)合作,經(jīng)歷三個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)組建,團(tuán)隊(duì)培養(yǎng),團(tuán)隊(duì)成長;使學(xué)員在不同的發(fā)展時(shí)期,了解自己角色和能力的不同要求;
第四模塊 需要注意的問題
1、理思路:哪些現(xiàn)象,在團(tuán)隊(duì)中是絕對不能有的?否則團(tuán)隊(duì)發(fā)展將前功盡棄;
2、避危機(jī):企業(yè)(團(tuán)隊(duì))停滯不前了怎么辦?另一方面,如何保證,企業(yè)在快速擴(kuò)張期,團(tuán)隊(duì)不失控;
3、出方法:如何管理明星員工,使明星員工和團(tuán)隊(duì)合作不產(chǎn)生矛盾;
4、給工具:“冰山”理論在團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用法則;
【課程大綱】
第一模塊 團(tuán)隊(duì)的作用
1、剖析概念:高效的團(tuán)隊(duì)合作;
2、強(qiáng)化意識:一方面:團(tuán)隊(duì)合作對企業(yè)的重要性:另一方面,團(tuán)隊(duì)合作對個(gè)人的重要性:
3、團(tuán)隊(duì)合作對企業(yè)發(fā)展的6大助力:
①專業(yè)化分工是趨勢,團(tuán)隊(duì)合作是必然;
②企業(yè)核心競爭力的打造,需要高效的團(tuán)隊(duì)合作;(核心競爭力五方面)
③企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行和實(shí)施,需要良好的團(tuán)隊(duì)合作;
④突破企業(yè)發(fā)展瓶頸,需要高效的團(tuán)隊(duì)合作;
⑤優(yōu)秀的企業(yè)是通過團(tuán)隊(duì)的力量,長期完善的結(jié)果;
⑥高效的團(tuán)隊(duì)合作,是企業(yè)做大、做強(qiáng)、做久的保證;
4、團(tuán)隊(duì)合作對人個(gè)發(fā)展的3大作用:
①人是環(huán)境的產(chǎn)物;需要在企業(yè)中,接受團(tuán)隊(duì)的影響和教育,才能成長;
②一個(gè)人的能力,需要一個(gè)平臺,來體現(xiàn)來發(fā)揮的;
③團(tuán)隊(duì)合作,可以使組織產(chǎn)生整合效應(yīng),當(dāng)然個(gè)人的人力資源的價(jià)值,可以實(shí)現(xiàn)倍增放大;
第二模塊 高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
1、高效團(tuán)隊(duì)合作的三大特點(diǎn):
①高績效團(tuán)隊(duì)合作要有:自動自發(fā)性;
②高績效團(tuán)隊(duì)合作要有:獨(dú)立思考性;
③高績效團(tuán)隊(duì)合作要有:相互協(xié)作性;
(包括:三大特點(diǎn)的具體表現(xiàn)形式,與學(xué)員工作結(jié)合方式,如何培養(yǎng)的思路;)
2、具體的啟發(fā)、建議和參考做法:
①具有明確的、一致同意的工作目標(biāo),團(tuán)隊(duì)成員,積極主動的,為完成目標(biāo)而努力;
②注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),包容開誠布公和建設(shè)性的爭議,鼓勵創(chuàng)新思維,思考并完善各項(xiàng)制度和程序;
③團(tuán)隊(duì)成員間,積極主動的相互合作與協(xié)調(diào)、支持與信任,團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人,同時(shí)也得到成長發(fā)展;(包括:案例分析、落地執(zhí)行的技巧;)
第三模塊 如何進(jìn)行高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神
1、“團(tuán)隊(duì)組建”:
①團(tuán)隊(duì)的組建要有:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo);(包括:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)5大領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì);)
②團(tuán)隊(duì)的組建要有:優(yōu)秀的員工;(包括:優(yōu)秀的員工5要素;)
③團(tuán)隊(duì)的組建要有:完善的制度;(包括:如何用完善的制度,使高效團(tuán)隊(duì)合作的三大特點(diǎn),落地執(zhí)行的工具和方法;)
2、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng):
①團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),要有明確的目標(biāo);(包括:明確的目標(biāo),是努力的方向;設(shè)定目標(biāo),不能“眼高手低”等具體的操作方法;)
②團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)要有決斷力,要能率領(lǐng)團(tuán)隊(duì),做出正確的決策;(包括:成功的決策,意義非凡;要勇于做出決策;等具體的操作方法;)
③團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)要善于激勵員工:(包括:如何激勵;各種激勵形式的注意事項(xiàng);等具體的操作方法;)
3、團(tuán)隊(duì)成長:
①團(tuán)隊(duì)的成長,要有信賴的文化;(包括:信賴型團(tuán)隊(duì)的特征、運(yùn)作、動力的輸出方法;)
②團(tuán)隊(duì)的成長,要有給予的文化;③團(tuán)隊(duì)的成長,要有付出的文化
第四模塊 需要注意的問題
1、團(tuán)隊(duì)6大禁忌;
①不要構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的“小圈子”;
②不要炫耀自己的過去和現(xiàn)在;
③不要時(shí)時(shí)顯示出,有恩于別人的姿態(tài);
④不要搶話,不要口無遮攔,說話不經(jīng)過大腦;
⑤不要說穿團(tuán)隊(duì)成員的隱私或秘密;
⑥做不到的事情,不要輕易承諾;(包括六大禁忌的解決方案;)
2、解決“階段性停滯發(fā)展”的問題;(包括:突破瓶頸的啟發(fā)、建議和參考做法;)
3、解決“快速變化”的發(fā)展問題;(包括:駕馭掌控的啟發(fā)、建議和參考做法;)
4、不要只流于表面形式;(包括:冰山理論的應(yīng)用技巧;)
5、注意明星員工的管理;(包括:明星員工的管理啟發(fā)、建議和參考做法;)
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