| 主講老師： | 吳寶峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、引領(lǐng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備遠(yuǎn)見卓識(shí)，能夠洞察市場(chǎng)趨勢(shì)，為組織制定明確的發(fā)展目標(biāo)。他們善于溝通協(xié)調(diào)，能夠凝聚團(tuán)隊(duì)力量，形成共同的價(jià)值追求。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)心和激勵(lì)上，他們通過培養(yǎng)員工、激發(fā)潛能，幫助團(tuán)隊(duì)不斷成長和進(jìn)步。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，更能在變革中引領(lǐng)組織不斷前行，實(shí)現(xiàn)更加輝煌的未來。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-18 16:39 |
【項(xiàng)目介紹】
勠力同心?項(xiàng)目是一套目前最新最系統(tǒng)戰(zhàn)略解碼的實(shí)戰(zhàn)落地咨詢項(xiàng)目，吳寶峰老師憑借為多家上市公司完成戰(zhàn)略商業(yè)模式制定的成功經(jīng)驗(yàn)，以企業(yè)教練方式幫助企業(yè)董事長及其高管團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)運(yùn)用戰(zhàn)略分析方法，把握戰(zhàn)略制定的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵步驟、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、幫助企業(yè)完成
【項(xiàng)目價(jià)值】項(xiàng)目價(jià)值——通過戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略落地教練賦能式培養(yǎng)，促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略落地實(shí)施；以戰(zhàn)略賦能訓(xùn)練為基礎(chǔ)以教練技術(shù)輔導(dǎo)為促動(dòng)以打造學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與升級(jí)
項(xiàng)目目標(biāo)——通過教練式教學(xué)手段，打造優(yōu)秀戰(zhàn)略賦能團(tuán)隊(duì)
【課程大綱】
第一部分: 透析領(lǐng)導(dǎo)力
1. 管理的本質(zhì)
2. 傳統(tǒng)管理失效的本質(zhì)
3．沒有管理是最好的管理
4．理解人性尊重人性
5. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
6.領(lǐng)導(dǎo)力的核心本質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)“氣”與“勢(shì)”“心智”
7.領(lǐng)導(dǎo)力了核心目的：問題求解
第二部分:卓越領(lǐng)導(dǎo)力鍛造
1．傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的幾個(gè)誤區(qū)
2. 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型升級(jí)
3．領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)型：疏導(dǎo)而不是控制
4．領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)型：賽馬而不是相馬
5．領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)型：自動(dòng)自發(fā)而不是親力親為
6．領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)型：建立系統(tǒng)而不是自我塑造
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力自動(dòng)自發(fā)系統(tǒng)
1.自動(dòng)自發(fā)之戰(zhàn)略共識(shí)
2.自動(dòng)自發(fā)之選人才
3.自動(dòng)自發(fā)之建機(jī)制：積分制 游戲化
4.自動(dòng)自發(fā)之塑文化：責(zé)任 擔(dān)當(dāng)
5.自動(dòng)自發(fā)之優(yōu)系統(tǒng)： 迭代機(jī)制
第四部分:卓越領(lǐng)導(dǎo)力
鍛造執(zhí)行力:以身作則，給方法，給思路，教練賦能；
1. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力：理解人性，尊重人性，
2. 用人識(shí)人，因人設(shè)法，因人設(shè)崗，人盡其用；
3. 環(huán)境、土壤、氣場(chǎng)
4. 說服力、溝通視窗、鑒別力
5. 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)： 視野 心胸 格局
第五部分：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：情景領(lǐng)導(dǎo)力群策群力
讓發(fā)現(xiàn)問題分析問題成為一種習(xí)慣
1．情景領(lǐng)導(dǎo)力之晨會(huì)
2．情景領(lǐng)導(dǎo)力之研討會(huì)
3．情景領(lǐng)導(dǎo)力之團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
討論互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)共建
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