九型人格及管理中應(yīng)用

【課程說(shuō)明】

能夠快速準(zhǔn)確的了解別人的性格特征和行為特征，是非常重要的管理技能，九型人格作為一種心理學(xué)應(yīng)用工具，比其他工具（例如DISC、性格色彩、霍蘭德測(cè)試以及MBTI）更準(zhǔn)確合理，這是因?yàn)?，人是?fù)雜的，簡(jiǎn)單以“四分法”不足以體現(xiàn)人性的豐富復(fù)雜，而把人分為十幾種特征，又增加的學(xué)習(xí)難度和應(yīng)用不便，因此，九型人格是目前最佳效果的性格分析工具，值得所有職場(chǎng)人學(xué)習(xí)掌握。

本課程需要安排課堂測(cè)試，以及，由老師在課堂上對(duì)學(xué)員性格特征進(jìn)行針對(duì)性的解讀和改善建議。

【課程大綱】

一、九型人格是一種分類(lèi)研究方法和分析工具

1.人類(lèi)的性格特征，既有共性也有個(gè)性

2.了解自己和別人的性格特征有助于更好的社會(huì)互動(dòng)

3.不同崗位確實(shí)有不同的適應(yīng)性要求

4.九型人格不是刻板結(jié)論而是快速識(shí)別分析的工具

二、學(xué)習(xí)九型人格的目的是遷善

1.每個(gè)人都有性格的鮮明性和綜合性

2.了解人格特質(zhì)的目的是“做得更好”

3.九型工具本身提供的遷善的提示

4.對(duì)人的洞察分析需要一定的訓(xùn)練周期

三、九型人格測(cè)試和分類(lèi)解讀

1.從一號(hào)到九號(hào)，九型人格的不同特征

2.舉例說(shuō)明不同性格適應(yīng)不同崗位和任務(wù)特征

3.在職場(chǎng)中如何應(yīng)用九型工具

4.既要提升自我，也要更好的與人相處

5.舉例說(shuō)明：與領(lǐng)導(dǎo)相處，與同事或客戶(hù)相處

6.學(xué)會(huì)性格分析，幫助我們更好的理解和改善自我

四、導(dǎo)師對(duì)學(xué)員性格特征的針對(duì)性解析和遷善建議

五、導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員在課堂應(yīng)用九型分析并點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)