主講老師: | 曲濤 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團(tuán)隊(duì)管理是協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員、優(yōu)化資源分配、確保目標(biāo)達(dá)成的高效過程。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通能力,能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,營造積極的工作氛圍。有效的團(tuán)隊(duì)管理需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,同時(shí)關(guān)注成員的個(gè)人成長,激勵(lì)他們發(fā)揮最大價(jià)值。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置,提高整體績效,確保團(tuán)隊(duì)高效、有序地向前發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-20 15:26 |
華為、阿里巴巴的成功,讓更多的企業(yè)家把提升管理水平,突破競爭困境的希望投向了部隊(duì),他山之石,可以攻玉。
在2021年元旦,在英雄城市武漢舉辦了一場高規(guī)格的論壇,邀請了田濤、胡賽雄、宮玉振等國內(nèi)頂尖管理學(xué)家,主題叫做《2021,就是要打勝仗》。
從人類歷史上效率最高,執(zhí)行最強(qiáng),轉(zhuǎn)變最快的軍隊(duì)入手,來解決企業(yè)的挑戰(zhàn)。
【課程對象】:企業(yè)的各個(gè)層級
【課程時(shí)間】:一天 (6小時(shí))、兩天 (12小時(shí))
【課程方式】:采用體驗(yàn)式沙盤演練10-60%、知識講授、案例教學(xué)、故事啟迪、問答互動(dòng)、分組研討、視頻分享、講師點(diǎn)評、引導(dǎo)促動(dòng)等方式授課。
【培訓(xùn)目的】:
心態(tài)建設(shè)—幫助管理者掌握積極主動(dòng)的心態(tài),用正向思維去看待團(tuán)隊(duì)中所遇到的困難與挑戰(zhàn)。
自我審視—了解并檢視自己的溝通、管理風(fēng)格對執(zhí)行力的影響。
清晰目標(biāo)—為工作設(shè)定清晰的執(zhí)行思路與目標(biāo),熟練運(yùn)用拆解、SMART等目標(biāo)管理工具,提升對部屬的工作指向性。
自我審視—了解并檢視自己的溝通、管理風(fēng)格對執(zhí)行力的影響。
推動(dòng)合作—洞察方案推進(jìn)中企業(yè)與員工各方利益點(diǎn),提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行意愿與效率。
強(qiáng)化意愿—具備出色的觀點(diǎn)融合技能,進(jìn)一步強(qiáng)化員工執(zhí)行意愿,推動(dòng)工作快速達(dá)成。
責(zé)任落實(shí)—熟練掌握責(zé)任管理工具,確保工作在執(zhí)行過程中合理的把責(zé)任分配到每個(gè)人身上。
實(shí)踐落地—運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)工具,幫助學(xué)員將執(zhí)行力的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為落地行動(dòng),制定當(dāng)前主要工作任務(wù)的執(zhí)行方案。
【課程大綱】
一、為什么要學(xué)習(xí)
1、軍隊(duì)是世界上執(zhí)行力最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)!
(不強(qiáng)會怎么樣? 案例)
(現(xiàn)實(shí)中企業(yè)不強(qiáng)會怎么樣?案例 )
2、只學(xué)到皮毛,不知其精髓
只看到了形式,不了解其要義
3、軍隊(duì)執(zhí)行力十個(gè)思考?
1、疊豆腐塊是為了什么?
2、拿牙刷刷磁磚縫,用毛巾擦地為了什么?
3、良好的姿態(tài)為了什么?
4、一開始學(xué)隊(duì)列為了什么?
5、儀式感為了什么?參加連隊(duì)榮譽(yù)室為了什么?
6、各類競賽,比武為了什么?
7、各類活動(dòng)歡送會為了什么?
8、無論何時(shí)何地,說座就座,說走就走,為了什么?
9、執(zhí)行大型任務(wù)的部隊(duì)都在偏遠(yuǎn)的地區(qū),為了什么?
10、一日生活制度為了什么?
案例與討論
二、能學(xué)到哪些?
1、部隊(duì)分工上的企業(yè)管理意義:
(1)政委制度
(2)支部建在連上(骨干的作用)
(3)戰(zhàn)斗小組,班,連,營,團(tuán)協(xié)同
2、部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的源泉(核心本質(zhì))
3、從一日生活制度與執(zhí)行任務(wù)看部隊(duì)?wèi)?zhàn)友情(部隊(duì)案例 企業(yè)學(xué)習(xí)案例)
4、從長征和抗美援朝看危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力與行為領(lǐng)導(dǎo)力
5、勝則舉杯相慶,敗則拼死相救與比、學(xué)、趕、幫、超
6、信念與執(zhí)念 自律與篤行(執(zhí)行任務(wù)與平時(shí))
案例與討論
三、如何去做?
1、從意識上:加強(qiáng)團(tuán)建,共啟愿景(上下同欲—打造執(zhí)行力文化)
2、從習(xí)慣上:從一日生活制度上
3、從儀式上:從一入伍到退伍,整條流程是如何的?
新生代員工的執(zhí)行力如何突破?
4、從民主生活會上:批評與自我批評(如何開好民主生活會?)
5、從方法上
(1)兩個(gè)講清
執(zhí)行力與溝通的關(guān)系
1. 溝通成效如何影響執(zhí)行效果?
2. 執(zhí)行過程中的兩大溝通障礙
3. 傳達(dá)失真:表達(dá)者的100%如何變成接收者的40%?
1)減少“溝通漏斗”
2)減少“傳達(dá)失真”
3)同頻道溝通
如何在執(zhí)行工作中實(shí)現(xiàn)有效溝通?
1)反饋、確認(rèn)是溝通的靈魂
2)與下屬溝通的四個(gè)注意項(xiàng)
工作溝通的注意項(xiàng)
1)先聆聽再做出判斷:成年人的溝通習(xí)慣,避免習(xí)慣性輸出價(jià)值觀
2)站在對方的角度思考:對方的角度和處境不一樣,對方的三觀不盡相同
如何進(jìn)一步強(qiáng)化部屬的執(zhí)行效能
1. 找到彼此差異點(diǎn)
2. 從差異點(diǎn)看到背后的價(jià)值點(diǎn)
3. 提取價(jià)值點(diǎn),實(shí)現(xiàn)融合
4. 溝通新方案,促成新共識
(2)制造問題
猴子法則:高效執(zhí)行者的七大要點(diǎn)
1)始終讓猴子在下屬的肩上
2)員工照顧好自己的猴子
3)千萬不要忘了猴子是從哪兒來的
4)讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
5)不要讓猴子累死
6)養(yǎng)猴的人也需要快樂
7)檢查與指導(dǎo)能讓養(yǎng)猴的人進(jìn)步
(3)關(guān)注細(xì)節(jié)
執(zhí)行到位的工具手法
1.PDCA+持續(xù)改進(jìn),不斷提升
2.5why分析-打破砂鍋問到底
3、SMART+目標(biāo)制定3.0
4、6W2H
5、定目標(biāo),追過程,拿結(jié)果的具體運(yùn)用
(4)馬上行動(dòng)
(5)沒有例外
(6)一票否決
(7)給我結(jié)果
(8)賞罰分明
如何讓職責(zé)落到每個(gè)成員身上
1. 為什么領(lǐng)導(dǎo)總是沒有時(shí)間?
2. 責(zé)任是一只猴子,不小心就背上了
3. 設(shè)定團(tuán)隊(duì)中的責(zé)權(quán)利
(9)危機(jī)管理
(10)以身作則
解放軍致勝傳家的法寶--沙盤體驗(yàn)及案例分享、復(fù)盤的力量
1、復(fù)盤的八個(gè)階段(重點(diǎn))
(1)回顧目標(biāo)
(2)結(jié)果比對
(3)敘述過程
(4)自我剖析
(5)眾人設(shè)問
(6)總結(jié)規(guī)律
(7)案例佐證
(8)復(fù)盤歸檔
2、復(fù)盤的三種類型
3、復(fù)盤的五個(gè)誤區(qū)
4、復(fù)盤的三職能人
5、復(fù)盤的五個(gè)工具
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