| 主講老師： | 劉毅 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 綜合管理是對(duì)組織內(nèi)部各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行全面、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)的管理過(guò)程。它涵蓋了計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等多個(gè)方面，旨在優(yōu)化資源配置，提升組織效能。通過(guò)科學(xué)的管理方法，綜合管理能夠確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中，綜合管理對(duì)于提高組織競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-05-14 14:57 |
【課程背景】
在電力企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，常會(huì)遇到員工缺乏改善意識(shí)和改善方法，缺少改善的動(dòng)力。調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的自動(dòng)自發(fā)精神，激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識(shí)，從企業(yè)管理的細(xì)節(jié)挖掘目標(biāo)利潤(rùn)，沒(méi)有不賺錢的企業(yè)。
QCC品管圈活動(dòng)因應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,針對(duì)企業(yè)中已發(fā)生的問(wèn)題以及尋找尚未發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行分析解決。使圈員(中、低階干部)掌握熟練的改善手法及培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而有效提升競(jìng)爭(zhēng)力及塑造團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的方法。
【課程收益】
1、使公司管理干部對(duì)品管圈產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)，提高質(zhì)量改進(jìn)意識(shí)。
2、掌握推行品管圈的要訣，掌握質(zhì)量改進(jìn)實(shí)施過(guò)程中常用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)。
3、使公司能快速、有效的推行品管圈活動(dòng)，充分發(fā)揮員工積極性。
4、切實(shí)有效且可持續(xù)改善公司工作現(xiàn)場(chǎng)，掌握改進(jìn)的內(nèi)容、步驟、技巧及注意事項(xiàng)。
5、增加員工的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作，增進(jìn)員工關(guān)系。
【課程對(duì)象】適用于電力企業(yè)
1、所長(zhǎng)、班組長(zhǎng)
2、代理班組長(zhǎng)
3、儲(chǔ)備干部
4、班組骨干
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)） am9：00—12：00 pm14：30-17：30
【授課方式】講授、案例、提問(wèn)、討論互動(dòng)、游戲、視頻
【課程綱要】
一、QCC推動(dòng)的十三個(gè)步驟的重點(diǎn)和問(wèn)題分析
1、前言描述背景的方法（實(shí)例說(shuō)明）
2、組建小組的三種類型和人員要求（實(shí)例說(shuō)明）
3、選定課題的幾種錯(cuò)誤和方法（實(shí)例說(shuō)明）
4、現(xiàn)狀分析的幾種統(tǒng)計(jì)手法（實(shí)例說(shuō)明）
5、目標(biāo)建立的要求、分類及工具（實(shí)例說(shuō)明）
6、分析原因的因果圖、5 WHY、系統(tǒng)圖、親和圖、關(guān)聯(lián)圖練習(xí)（實(shí)例說(shuō)明）
7、制定措施計(jì)劃的工具和圖形（實(shí)例說(shuō)明）
8、組織實(shí)施的要求和原則（實(shí)例說(shuō)明）
9、檢查效果的六種工具（實(shí)例說(shuō)明）
10、標(biāo)準(zhǔn)化的建立要求（實(shí)例說(shuō)明）
11、遺留問(wèn)題今及后打算（實(shí)例說(shuō)明）
12、QC小組成果報(bào)告的編寫及評(píng)審（實(shí)例說(shuō)明）
13、恭賀小組（實(shí)例說(shuō)明）
二、提高瓦斯發(fā)電機(jī)組檢修拆裝效率QCC案例分享與解析
三、提高#4機(jī)組給水溫度QCC案例分享與解析
四、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練：分組做QCC練習(xí)
五、老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和講評(píng)
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