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六步微課開(kāi)發(fā)速成法

主講老師: 鄭少華 鄭少華

主講師資:鄭少華

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 項(xiàng)目管理是管理學(xué)的重要分支,它涉及在有限資源下,通過(guò)運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)、技能、工具和方法,確保項(xiàng)目能夠按照預(yù)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量要求完成,并實(shí)現(xiàn)或超越設(shè)定的需求和期望。項(xiàng)目管理涵蓋了對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià),旨在通過(guò)有效的管理活動(dòng),實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。這一過(guò)程需要項(xiàng)目經(jīng)理具備全面的管理能力,包括領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策能力和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力等。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-05-06 13:41


【課程背景】

企業(yè)內(nèi)部課程的開(kāi)發(fā)趨勢(shì)是從大而全走向小而美的趨勢(shì),從大道理,到小應(yīng)用,越來(lái)越接地氣。

經(jīng)實(shí)踐,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師掌握微課開(kāi)發(fā)技術(shù),有助于將組織經(jīng)驗(yàn)傳承與發(fā)揚(yáng)。

【課程目標(biāo)】 

1. 學(xué)員說(shuō)出企業(yè)微課設(shè)計(jì)的價(jià)值;

2. 學(xué)員能獨(dú)立萃取經(jīng)驗(yàn),化經(jīng)驗(yàn)為課程;

3. 學(xué)員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐制作企業(yè)微課

【課程對(duì)象】 

1、 職業(yè)講師和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師  2.培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)  3.業(yè)務(wù)骨干

【課程特色】 

用課程里的方法開(kāi)發(fā)了本課程——實(shí)用性強(qiáng)、簡(jiǎn)單、好用。

快速開(kāi)發(fā),敏捷迭代。

【課程時(shí)長(zhǎng)】 6-12小時(shí)

【課程大綱】 

一、微課價(jià)值

1.1. 對(duì)企業(yè)

1.1.1. 知識(shí)管理

1.1.2. 經(jīng)驗(yàn)傳承

1.2. 對(duì)自身

1.2.1. 四象限

1.2.2. 有地位

 

. 視頻微課種類(lèi)

2.1. 真人類(lèi)

2.1.1. 口播版本

2.1.2. 課堂實(shí)錄

2.1.3. 微電影類(lèi)

2.1.4. 虛擬演播室

2.2. 動(dòng)畫(huà)類(lèi)

2.2.1. PPT錄屏類(lèi)

2.2.2. 動(dòng)畫(huà)人物類(lèi)

2.2.3. 軟件操作錄屏

 

三、 微課開(kāi)發(fā)與制作

3.1. 定需求,找問(wèn)題

3.1.1.

3.1.2.

3.1.3. 問(wèn)

3.1.4.

 

3.2. 定課題,寫(xiě)標(biāo)題

3.2.1. 三環(huán)模型

3.2.2. 兩大要點(diǎn)

 

3.3. 定程度,寫(xiě)目標(biāo)

3.3.1.

3.3.2.

3.3.3. 寫(xiě)

 

3.4. 定內(nèi)容,搭結(jié)構(gòu)

3.4.1. 顯性化

3.4.2. 結(jié)構(gòu)化

3.4.3. 模型化

 

3.5. 定形式,做課件

3.5.1. 效果第一

3.5.2. 成本最低

 

3.6. 定腳本,錄微課

3.6.1. 結(jié)構(gòu)

SCQA

PEEE

3.6.2. 錄課技巧

配音技巧

演播技巧

3.6.3. 剪輯技巧

去錯(cuò)誤

去停頓

加字幕

做特效

 


 
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