主講老師: | 倪龍?zhí)?/font> | 課時安排: | 1天/6小時 |
學習費用: | 面議 | ||
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | ||
課程簡介: | 時間管理是提升工作效率和生活品質(zhì)的關(guān)鍵技能。它要求我們合理規(guī)劃時間,設(shè)定優(yōu)先級,并有效執(zhí)行計劃。通過時間管理,我們可以避免拖延和浪費,集中精力處理重要事務(wù)。優(yōu)秀的時間管理者懂得如何平衡工作與生活,保持高效的工作狀態(tài)同時享受休閑時光。他們善于利用碎片時間,不斷學習和提升自我。時間管理不僅關(guān)乎個人的成功,也影響團隊的協(xié)作和組織的效能。因此,掌握時間管理技巧對于個人和組織的長遠發(fā)展至關(guān)重要。 | ||
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | ||
更新時間: | 2024-04-26 15:06 |
課程背景 | 在現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展的過程中,隨著要求越來越高,各行各業(yè)“卷”的現(xiàn)象越發(fā)明顯,對企業(yè)員工來說如何在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成工作成為了大家非常重要的一項技能。然而,很多人在工作中會遇到時間管理不當?shù)膯栴},比如無法有效地安排時間、無法控制工作進度、無法應(yīng)對突發(fā)事件等,導(dǎo)致工作效率低下,影響工作質(zhì)量和工作效果。 時間管理的本質(zhì)是行動力管理。所謂行動力,就是指一個人在特定的時間內(nèi),能夠有效地完成任務(wù)的能力。時間管理就是通過合理安排時間,提高行動力,從而實現(xiàn)工作效率和效果的提升。 時間管理對企業(yè)員工成長和企業(yè)發(fā)展具有重要的意義。對于員工而言,時間管理能夠幫助他們更好地掌握工作節(jié)奏,提高工作效率和效果,增強自我管理和自我激勵能力,從而實現(xiàn)個人和職業(yè)發(fā)展。對于企業(yè)而言,時間管理能夠幫助企業(yè)提高員工的工作效率和效果,提高企業(yè)的生產(chǎn)力和競爭力,實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展。通過合理的時間管理,能夠提高工作效率和效果,從而實現(xiàn)效率的提升。同時,高效率的工作也能夠帶來更多的時間和精力,從而進一步提高工作效率和效果,形成良性循環(huán)。 該課程主要旨在幫助員工掌握有效的時間管理技巧和方法,提高工作效率和效果,實現(xiàn)工作和生活的平衡。通過該課程的學習和實踐,員工可以更好地管理時間,提高工作效率和效果,實現(xiàn)個人和團隊的發(fā)展目標。 | |
課程目標 | n 建立時間管理的觀念 n 建立時間成本和機會成本的觀念 n 掌握時間管理的方法和工具 n 提高自律能力,治愈拖延癥和懶癌 n 掌握提高工作效率、加強工作計劃性的實用技巧 n 掌握正確且實用的時間管理技巧 n 找到工作和生活的平衡,增高幸福感 | |
授課特色 | n 體驗式:通過PESOS(準備、說明、示范、觀察、督導(dǎo))五步訓(xùn)練方法,讓訓(xùn)練更科學、效果更明顯; n 情景式:通過情景式案例教學,避免了純理論化培訓(xùn)的枯燥乏味,可更有效地調(diào)動學員參與的積極性; n 啟發(fā)式:通過教練式引導(dǎo)提問,促進學員進行深度思考,培養(yǎng)學員的思維創(chuàng)新能力。 | |
講授方式 | n 工具復(fù)制+案例分析+實戰(zhàn)模擬+疑難問答+體驗活動 | |
課程時間 | n 1天(6H) | |
授課對象 | n 企業(yè)基層員工 | |
課程大綱 | ||
主題單元 | 教學內(nèi)容 | 課程目標 |
第一部分:課程導(dǎo)入 | 1、 時間的感知 2、 時間的四大特性 3、 故事:李經(jīng)理的一天 4、 課堂測試:時間管理水平 | ? 對時間產(chǎn)生基本的感知 ? 了解自我時間管理的水平 ? 避免陷入時間管理的誤區(qū) |
第二部分:重新認識時間管理 | 1、 時間管理發(fā)展的四個階段 l 第一階段:備忘錄 l 第二階段:時間表 l 第三階段:優(yōu)先級 l 第四階段:四象限 2、 時間管理的終極目標 l 提升工作效率 l 高效完成工作 l 實現(xiàn)工作與生活的平衡 3、 時間管理的核心原則 l 價值管理原則 l 輕重緩急原則 l 效能優(yōu)先原則 l 目標導(dǎo)向原則 4、 時間管理中的五大障礙 l 計劃不清 l 溝通不暢 l 執(zhí)行不力 l 方法不全 l 工具不利 | ? 認識時間管理發(fā)展的過程 ? 了解常見的時間管理的方法 ? 明確管理時間的意義和目標 ? 了解時間管理中的常見障礙 ? 了解時間管理的基本原則 ? 學習和了解時間管理的相關(guān)理論和基本方法 |
第三部分:時間管理的效能環(huán) | 1、 目標環(huán):如何找到背后的目標 2、 規(guī)劃環(huán):如何制定可行的規(guī)劃 3、 執(zhí)行環(huán):如何做到靈活的執(zhí)行 4、 復(fù)盤環(huán):如何做到不斷的提高 | ? 了解時間管理的閉環(huán)邏輯 ? 明確時間管理的各個節(jié)點 |
第四部分:時間管理與效率提升執(zhí)行的四個階段 | 1、 第一階段:明確目標 l 目標導(dǎo)向:以終為始 l 從問題思維到目標思維 l 如何清晰準確的確定目標 2、 第二階段:規(guī)劃清晰 l 任務(wù)拆解:將目標分解成執(zhí)行的最小單元 l 任務(wù)拆解的方法與工具 3、 第三階段:高效執(zhí)行 l 任務(wù)統(tǒng)籌:對分解出來的任務(wù)進行統(tǒng)籌 l 杜絕拖延:掃除效率提升中的障礙 l 靈活執(zhí)行:面對突發(fā)事件的處理方法 4、 第四階段:復(fù)盤提升 l 不要重復(fù)在一件事上浪費時間 l 尋找根因,形成流程式方案 l 提升自我時間管理和效率的能力 | ? 學習并掌握不同階段時間管理的具體的實操方法和應(yīng)用聯(lián)系 ? 能夠?qū)ψ晕夜ぷ鲿r間按照工具和方法進行合理規(guī)劃 ? 能夠在工作執(zhí)行過程中做到效能優(yōu)先,高效完成 ? 能夠在時間管理的過程中不能提升,不斷迭代,優(yōu)化自我時間管理的能力和意識 |
第五部分:時間管理與效率提升的方法和工具 | 1、 目標環(huán)工具 l 目標設(shè)定SMART法則 l 描述目標的5W1H法則 l 接受目標五步法 l 目標自檢法則 2、 規(guī)劃環(huán)工具 l 事項清單體工具表 l 及時行動VS后續(xù)行動分類表 l 重要緊急四象限法則 l 重要緊急判斷原則 l 優(yōu)先管理的基本原則 l 常見的三種任務(wù)拆解方法 l AB極簡事項表 l 月度計劃表 l 待辦事項日程表 l 待辦事項處理五步法 3、 執(zhí)行環(huán)工具 l 解決拖延的核心兩個方法 l 應(yīng)對突發(fā)事件4D策略 4、 復(fù)盤環(huán)工具 l 復(fù)盤GROW模型 l 復(fù)盤的全景圖 | ? 掌握學會并使用效能環(huán)中各個環(huán)節(jié)中的具體的方法和工具,并加以練習 |
第六部分:常見的時間管理的工具 | 1、 番茄工作法 2、 猴子管理法 3、 時間塊管理法 4、 GTD時間管理法 5、 時間跟蹤法 | ? 掌握學習常見的時間管理中的具體方法及操作流程 |
說明:此課綱為標準版課程大綱,具體課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求進行修改和調(diào)整。 本課程大綱為倪老師知識著作產(chǎn)權(quán),未經(jīng)授權(quán)與許可,盜用/轉(zhuǎn)載必究。 |
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