如何達成目標—經理人的目標管理課程

【課程背景】

組織的使命、目的、任務必須轉化為具體的目標并逐級分解到位，才是有價值，但是，具體的目標并不能自發(fā)地產生行為。從目標到有效的行為，是新任管理者的重要工作，也是新任管理者自我管理最重要的領域?！度绾芜_成目標—經理人的目標管理課程》課程，為組織及個人提供了一整套管理工具，并通過相應的“工具與訓練”手段，運用目標牽引的力量，推動組織愿景、使命和任務的實現。

【課程收益】

掌握公司/部門MBO目標設定與管理的運用；

掌握公司目標管理與評價的工作系統(tǒng)圖；

學習目標設定法、目標分解策略等分析法和目標管理實用性工具；

有效掌握做好部門的工作計劃執(zhí)行和跟蹤的方法，讓計劃落到實處。

【課程特色】

課程內容系統(tǒng)化：基于目標管理實際運用中的挑戰(zhàn)和問題，設計系統(tǒng)化訓練內容。

訓練方式多樣化：強調現場訓練效果，通過講授、示范、案例分析、情境演練、現場作業(yè)、小組對抗等多種方式，調動學員的積極性，推動學員由“知”到“行”的轉換。

課程服務專業(yè)化：課前調研，提取問題；課中以問題為導向，著力解決問題。

【課程目標】

能解析目標管理的3種邏輯驅動力；

能運用不少于3 種的目標管理實用性工具；

能分解真實的問題或情境，獲得解決思路；

能形成學習小組持續(xù)改進與提升。

【課程時間】1天，6小時/天

【授課對象】新任經理人/主管，高潛儲備人員

【授課方式】講授、案例分享、小組討論、場景模擬

【課程大綱】

課程導入：

寓言故事揭示：生活及職場的本質

第一部分：目標管理的邏輯驅動力

一、目標的3種邏輯驅動力

1、動力系統(tǒng)

2、導航系統(tǒng)

3、杠桿系統(tǒng)

【練習】個人效能羅盤

二、目標管理的認知

1、目標管理定義

測評：目標管理能力

2、目標管理的價值

3、為什么要推動目標管理：企業(yè)發(fā)展Or個人發(fā)展

4、傳統(tǒng)管理與目標管理區(qū)別

5、目標管理的五大特點

【練習】：案例分析

三、目標管理工具

第二部分：目標制定與分解的策略

【故事】：石匠的故事——職業(yè)經理人看待目標的角度

一、目標建立的來源是什么？

二、創(chuàng)建目標時應該思考哪些問題？

目標管理規(guī)劃必須解決好8個問題

三、目標設定的五要素

四、中層經理在制定目標的七步法

五、目標制定的策略——SMART原則

1、是什么

2、何時用

3、意  圖

4、成  果

【練習應用SMART原則】

六、目標分解策略工具——魚骨圖

【案例】某公司2019年度目標

【練習】推動目標管理的難點在哪里？

第三部分：團隊確立目標的方法與流程

一、目標管理評估

【測試】團隊機能障礙評估表

二、目標管理系統(tǒng)圖

【工具】目標設定思考表

三、與下屬共同建立目標的步驟

四、目標對話的六要點

【案例】在制定下屬目標時可能遇到的下屬阻力有哪些？

五、在制定下屬目標時可能遇到的下屬阻力有哪些？

六、解決下屬阻力的辦法

七、工具練習：團隊共創(chuàng)法

【情景游戲】

第四部分：目標的跟蹤與檢核

一、目標跟蹤的有效方法

1、收集信息

2、評估信息

3、反饋

【案例】目標跟蹤的核心任務是什么？

二、目標跟蹤的原則

三、目標跟蹤的挑戰(zhàn)及應對措施

1、目標追蹤中容易岀現的5種問題

2、目標跟蹤中的抵制情緒 

3、目標跟蹤中的抵制緩解措施

四、目標追蹤的3種管理工具

1、GROW模型在團隊中運用

2、聯想復盤四步法

3.PDCA

【案例分析】

第五部分：管理者的自我控制

一、管理者的自我控制

1、目標管理最大的好處在于,管理者可以控制自己的績效

2、管理者不僅要了解自己的目標,還要針對目標衡量自己的績效與成果

二 、領導風格與目標管理模式

【案例】您所在的組織管控屬于松散還是嚴密？

您的風格偏向于主動還是被動？根據以往的工作判斷你所在的組織是哪種目標管理模式？

三、目標管理模式

1、業(yè)績型目標管理

2、能力型目標管理

四 、如何實行有效的授權

【案例分析】

五 、如何實行有效的授權-授權的目的

六 、授權的三原則

七 、四象限授權法

【練習】按照四象限授權進行劃分；

八 、如何進行授權

【案例分析A討論題】與【案例分析B討論題】

九 、授權工具單

總結：目標管理實用口訣（部門）與目標管理實用口訣（個人）