互賴共贏——中層管理者積極沉穩(wěn)強執(zhí)行

【課程背景】

企業(yè)戰(zhàn)略可以復制，人才可以培養(yǎng)，而差別在于一個團隊是否有執(zhí)行力。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是提升核心競爭力的根源。

心態(tài)是一種態(tài)度，執(zhí)行是一種習慣，心態(tài)決定了執(zhí)行力，執(zhí)行推動心態(tài)的發(fā)展。兩者相輔相成，中層管理者如何擁有一個良好的心態(tài)，不被情緒掌控，可以有效執(zhí)行，帶著團隊共同執(zhí)行，最終達到目標，也是我們此次課程的需要解決的問題。

【課程收獲】

? 通過心態(tài)改變，引導學員，掌控自我情緒。

? 給予場景問題，促使學員，提升自我認知。

? 提升職業(yè)高度，培育學員，建立互賴共贏。

? 聚焦目標執(zhí)行，打通學員，工作再創(chuàng)佳績。

? 現(xiàn)場強化訓練，幫助學員，做到學以致用。

【課程時間】

1天-6小時

【課程對象】

中層管理、主部門管、部門經(jīng)理

【培訓形式】

互動講授、個案分析、小組研討、團隊分享、游戲互動、視頻教學、行動學習、輔導點評

【課程特色】

內(nèi)容系統(tǒng)化：基于學習者為導向，合理設計課程內(nèi)容，做到學完即用。

教學案例化：豐富的案例，真實的案例，通過案例教學有效啟發(fā)學員。

訓練多樣化：注重學習效果，推動學員由“知”到“行”的全面轉換。

服務專業(yè)化：課前到課中再到課后全程陪跑式服務，沉浸式學習體驗。

【課程大綱】

導入篇-心態(tài)與能力

1、能力-解讀

2、心態(tài)-闡述

案例：雨傘與ETC

3、企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力

案例分析：兩個遵守制度的員工，討論——這兩名員工有沒有執(zhí)行力？這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的？

第一部分：找出執(zhí)行力弱的根源

1、員工執(zhí)行力的強弱，什么是關鍵因素？——意愿VS能力

2、團隊執(zhí)行力的強弱，什么是關鍵因素？——管理者VS員工

評估：本企業(yè)（本團隊）的文化對執(zhí)行力的影響

3、構成企業(yè)高效執(zhí)行力的三個因素

小組分享：我們企業(yè)的短板在哪；該怎么補短板？

第二部分：目標促執(zhí)行有力

1、執(zhí)行力的進一步解讀

1）執(zhí)行力=執(zhí)行+用力

2）每個人其實都在執(zhí)行，差距在于是否用力

案例：IBM公司客戶流失

2、工作流程解決“執(zhí)行”

1）執(zhí)行力的基本介紹

2）執(zhí)行力不好的基本原因

原因1：不知道該干什么

原因2：不知道該怎么干

原因3：干起來很不順暢

原因4：認為干不好沒什么壞處

原因5：不知道干好有什么好處

3）解決這些問題五個方法

方法1：目標明確

方法2：方法可行

方法3：流程合理

方法4：激勵到位

方法5：考核有效

案例：三人工作差異

3、建立目標解決“用力”的問題

1）解決了堅持的問題

2）放大了眼界的寬度

3）承載了職場的高度

案例：徐老師工作目標

4、三個六，執(zhí)行力落地的方法

1）SMART設計目標

2）目標—措施—資源

3）目標落地的六六六

5、善用“蘿卜”和“棒子”

1）執(zhí)行獎懲制定

2）團隊共建承諾書

3）定期考核，強化執(zhí)行

模板：承諾書

第三部分：積極沉穩(wěn)擔責任

1、積極解決情緒問題

1）心態(tài)修煉由內(nèi)而外

   體驗認知層面

   自我操控層面

   行為傾向層面

   理解他人層面

2）中層成事靠三“商”

   智商

   情商

   才商

2、沉穩(wěn)提升抗壓能力

1）沉穩(wěn)心態(tài)讓你專業(yè)沉淀

2）職業(yè)上升期的重要思路

案例：王陽明職業(yè)之路

3、身先士卒帶動執(zhí)行力

1）團隊不是管理的，而是帶領的 

2）以身作則，給員工樹立好榜樣

第四部分：執(zhí)行力=結果+監(jiān)督+獎懲

1、結果導向，杜絕借口

“完成指令” ≠“達成結果”

小組討論：這三個例子中，什么是完成指令，什么是達成結果？

案例分析：一個卓越的下屬

為什么會“懷才不遇”？

案例分析：“懷才不遇”的五個原因

2、嚴格檢查，有效監(jiān)督

1）經(jīng)典的“擦桌子”理論

2）五步驟：目標分解、責任鎖定、行動計劃、業(yè)績跟蹤、結果考核

3）要提升團隊執(zhí)行力，一定要謹記四點

4）問題：你如何檢查部屬的執(zhí)行力？

5）評價企業(yè)執(zhí)行力高低的18個問題（強化理論）

3、有力獎罰，提升動力

1）執(zhí)行意愿不強，根源在于動力不足

2）員工的動力來源

案例分析：有效的獎勵與處罰措施

案例分析：萬試萬靈的業(yè)績競賽